ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.10.2020
Просмотров: 4878
Скачиваний: 2
176
Со
циа
л
ь
на
япо
мо
щь
, в
ыз
в
а
нна
якжиз
нипо
т
р
е
бно
с
т
я
мис
о
х
р
а
не
ния
с
т
а
бил
ь
но
с
т
иво
бще
с
т
в
е
, з
на
чит
е
л
ь
ныйпе
р
ио
дс
в
о
е
йис
т
о
р
иис
у
ще
с
т
в
о
в
а
л
а
к
а
к не
пр
офе
с
с
ио
на
л
ь
на
я де
я
т
е
л
ь
но
с
т
ь
,
к
о
т
о
р
а
я не пр
е
дпо
л
а
г
а
л
а
ис
по
л
ь
з
о
в
а
нияс
пе
циа
л
ь
ныхс
р
е
дс
т
вдо
с
т
иже
нияце
л
е
й. Еео
с
у
ще
с
т
в
л
е
ние
в
х
одил
ово
бя
з
а
нно
с
т
ьс
у
ще
с
т
в
о
в
а
в
шихс
о
циа
л
ь
ныхс
т
р
у
к
т
у
р( на
пр
име
р
,
с
е
мь
иил
ио
бщины), асв
о
з
ник
но
в
е
ние
мг
о
с
у
да
р
с
т
в
анане
г
ол
е
г
л
аз
а
бо
т
ао
бл
а
г
о
с
ос
т
оя
ниис
в
о
ихг
р
а
жда
н. По
мо
щьну
жда
ющимс
я
, о
с
у
ще
с
т
в
л
я
в
ша
я
с
я
о
т
де
л
ь
нымил
юдь
миил
ио
р
г
а
низ
а
ция
ми, т
а
к
женебыл
апр
о
фе
с
с
ио
на
л
ь
но
й,
х
о
т
ядл
яне
к
о
т
о
р
ыхе
епр
е
дс
т
а
в
ит
е
л
е
йо
нас
л
у
жил
ао
с
но
в
нымз
а
ня
т
ие
мвих
жиз
ни. В с
т
р
а
на
хВо
с
т
о
к
а
, нез
на
в
шихг
о
с
по
дс
т
в
ача
с
т
но
йс
о
бс
т
в
е
нно
с
т
и,
с
о
циа
л
ь
ные пр
о
бл
е
мы ник
о
г
да не пр
ио
бр
е
т
а
л
и т
а
к
о
й о
с
т
р
о
т
ы, к
о
т
о
р
а
я
де
л
а
л
абыа
к
т
у
а
л
ь
нымс
о
з
да
ниепр
о
фе
с
с
ио
на
л
ь
но
йпо
мо
щину
жда
ющимс
я
. С
др
уг
о
йс
т
о
р
о
ны, ихр
е
з
к
о
ео
бо
с
т
р
е
ниевс
т
р
а
на
хЗ
а
па
да
, в
с
т
у
пив
шихвэ
по
х
у
пр
о
мышл
е
нно
г
опе
р
е
в
о
р
о
т
а
, с
т
имул
ир
о
в
а
л
опе
р
е
х
о
дкпр
о
фе
с
с
ио
на
л
из
мув
де
л
епомо
щину
жда
ющимс
я
.
Ес
л
ипо
с
т
а
в
ит
ьв
о
пр
о
с
, х
о
р
о
шол
ибу
ду
щиес
о
циа
л
ь
ныер
а
бо
т
ник
и
з
на
ютис
т
о
р
ию с
в
о
е
й пр
о
фе
с
с
ии, т
о о
т
в
е
тнане
г
о бу
де
тс
к
о
р
е
ев
с
е
г
о
о
т
рица
т
е
л
ь
ный. Да
л
е
к
онев
с
еизних
, на
пр
име
р
, да
жес
к
а
жу
т
, к
т
ов
в
е
л
т
е
р
мин«с
о
циа
л
ь
ныер
а
бо
т
ник
и». Мо
жноз
а
ме
т
ит
ь
, чт
овГо
с
у
да
р
с
т
в
е
нно
м
о
бра
з
о
в
а
т
е
л
ь
но
м с
т
а
нда
р
т
е в
ыс
ше
г
о пр
о
фе
с
с
ио
на
л
ь
но
г
о о
бр
а
з
о
в
а
ния по
с
пе
циа
л
ь
но
с
т
и«Со
циа
л
ь
на
яр
а
бо
т
а
» име
е
т
с
ят
о
л
ь
к
оо
динк
у
р
споис
т
о
р
ии
с
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ы. Кр
о
мет
о
г
о
, впе
р
е
чнес
пе
циа
л
из
а
ций, пр
е
дл
а
г
а
е
мо
м
УМО в
у
з
о
вРо
с
с
ипоо
бр
а
з
о
в
а
нию во
бл
а
с
т
ис
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ы, не
тни
о
дно
й, к
о
т
о
р
а
яиме
л
абы о
т
но
ше
ниекис
т
о
р
иис
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ы. Ноне
с
л
е
ду
е
т у
пр
е
к
а
т
ь а
в
т
о
р
о
в с
т
а
нда
р
т
а дл
я с
пе
циа
л
ис
т
о
в
, по
с
к
о
л
ь
к
у о
н
пр
е
дна
з
на
че
нк
а
кдл
ябу
ду
щихпр
а
к
т
ик
о
в
, т
а
кидл
ябу
ду
щихт
е
о
р
е
т
ик
о
в
с
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ы, к
о
т
о
р
ыес
о
бир
а
ют
с
яз
а
нима
т
ь
с
яна
у
к
о
й.
По
в
ыше
нию р
о
л
иис
т
о
р
иис
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ывпо
дг
о
т
о
в
к
ебу
ду
щих
пр
о
фе
с
с
ио
на
л
о
вмо
г
у
тс
по
с
о
бс
т
в
о
в
а
т
ьс
л
е
ду
ющиефа
к
т
о
р
ы:
177
1) пе
р
е
х
о
днамно
г
о
у
р
о
в
не
в
у
юс
ис
т
е
мупо
дг
о
т
о
в
к
ис
о
циа
л
ь
ныхр
а
бо
т
ник
о
в
,
пр
ик
о
т
о
р
о
йвГо
с
у
да
р
с
т
в
е
нно
мо
бр
а
з
о
в
а
т
е
л
ь
но
мс
т
а
нда
р
т
едл
яма
г
ис
т
р
о
в
с
о
циа
л
ь
но
й
р
а
бо
т
ы
пр
е
ду
с
ма
т
р
ив
а
ют
с
я
пр
о
бл
е
мные
по
л
я
,
о
р
ие
нт
ир
о
в
а
нныенау
г
л
убл
е
нно
еиз
у
че
ниеис
т
о
р
иис
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ы;
2) в
к
л
юче
ниевк
у
р
с
ы пов
ыбо
р
ус
т
у
де
нт
о
ву
че
бныхдис
ципл
ин, к
о
т
о
р
ые
к
а
с
а
ют
с
як
а
ко
т
де
л
ь
ныхпе
р
ио
до
вис
т
о
р
ии с
о
циа
л
ь
но
й р
а
бо
т
ы, т
а
ки
на
ибо
л
е
ея
р
к
ихе
епр
е
дс
т
а
в
ит
е
л
е
й;
3) орие
нт
ир
о
в
а
ниес
т
у
де
нт
о
внар
а
с
с
мо
т
р
е
ниеис
т
о
р
иче
с
к
ихпр
е
дпо
с
ыл
о
к
ис
с
л
е
ду
е
мыхя
в
л
е
нийпр
ина
пис
а
ниик
у
р
с
о
в
ыхидипл
о
мныхр
а
бо
т
.
Вс
в
о
е
йс
о
в
о
к
у
пно
с
т
ив
ыше
у
к
а
з
а
нныефа
к
т
о
р
ымо
г
у
т(ид
о
л
жны) пр
ив
е
с
т
и
кпо
в
ыше
нию у
р
о
в
нят
е
о
р
е
т
ич
е
с
к
ихис
с
л
е
д
о
в
а
нийвс
о
циа
л
ь
но
йр
а
б
о
т
е
. Эт
ов
с
в
о
юо
ч
е
р
е
д
ьб
у
д
е
тс
по
с
о
б
с
т
в
о
в
а
т
ьиз
ме
не
ниюв
з
г
л
я
д
анас
о
циа
л
ь
ну
юр
а
б
о
т
ук
а
к
с
ос
т
о
р
о
ны на
у
ч
но
г
ос
о
о
б
ще
с
т
в
а
, т
а
кис
ос
т
о
р
о
ны р
у
к
о
в
о
д
ит
е
л
е
йна
у
к
ии
о
б
р
а
з
о
в
а
ния
. Та
к
им о
б
р
а
з
о
м, о
б
р
а
ще
ние к ис
т
о
р
ии с
о
циа
л
ь
но
й р
а
б
о
т
ы
с
по
с
о
б
с
т
в
у
е
тпо
в
ыше
нию у
р
о
в
няе
ет
е
о
р
е
т
ич
е
с
к
ихис
с
л
е
д
о
в
а
ний, б
е
зк
о
т
о
р
о
г
о
не
в
о
з
мо
жнопо
л
у
ч
е
ниее
юс
т
а
т
у
с
ана
у
ч
но
йс
пе
циа
л
ь
но
с
т
и.
Контрольные вопросы
1. Чт
от
а
к
о
еа
с
пир
а
нт
у
р
а
?
2. Чт
от
а
к
о
едис
с
е
р
т
а
ция
?
3. Чт
от
а
к
о
еа
в
т
о
р
е
фе
р
а
тдис
с
е
р
т
а
ции?
4. Чт
от
а
к
о
ео
бъе
к
тт
е
о
р
иис
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ы?
5. Чт
от
а
к
о
епр
е
дме
тт
е
о
р
иис
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ы?
6. Чт
от
а
к
о
еме
т
о
дт
е
о
р
иис
оциа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ык
а
кна
у
чно
йдис
ципл
ины?
Темы рефератов
1. Формыпос
л
е
в
у
з
о
в
с
к
о
г
оо
бр
а
з
о
в
а
ниявРо
с
с
ии.
2. Формыпос
л
е
в
у
з
о
в
с
к
о
г
оо
бр
а
з
о
в
а
нияз
ар
у
бе
жо
м.
3. На
у
чна
ядис
ципл
инаина
у
чна
яс
пе
циа
л
ь
но
с
т
ь
.
4. Общиет
р
е
бо
в
а
нияко
фо
р
мл
е
ниюна
у
чныхр
а
бо
т
.
5. Ис
т
о
р
иче
с
к
о
епо
з
на
ниевс
ис
т
е
мена
у
к
и.
178
6. Сис
т
е
мак
а
т
е
г
о
р
ийс
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ы.
Литература
1.
Агапов Е.
77. Вв
е
де
ниевс
о
цио
но
мию. — Ро
с
т
о
вн/Д, 1997.
2.
Андреев Г. И Смирнов С. А., Тихомиров В. А.
В по
мо
щьна
пис
а
ния
дис
с
е
р
т
а
ции и р
е
фе
р
а
т
о
в
: о
с
но
в
ы на
у
чно
й р
а
бо
т
ы и о
фо
р
мл
е
ние
р
е
з
ул
ь
т
а
т
овна
у
чно
йде
я
т
е
л
ь
но
с
т
и.— М., 2003.
3.
Ануфриев А.
Ф. На
у
чно
е ис
с
л
е
дов
а
ние
. Ку
р
с
о
в
ые
, дипл
о
мные и
дис
с
е
р
т
а
цио
нныер
а
бо
т
ы. — М., 2002.
4.
Волков Ю. Г.
Дис
с
е
р
т
а
ция
. По
дг
о
т
о
в
к
а
, з
а
щит
а
, о
фо
р
мл
е
ние
. — М., 2002.
5.
Кузнецов И
. Я. Дис
с
е
р
т
а
цио
нные р
а
бо
т
ы. Ме
т
о
дик
а по
дг
о
т
о
в
к
и и
оформле
ния/ Подре
д.Н. П. Ив
а
ще
нк
о.— М., 2003.
6.
Кузнецов И. Н.
На
у
чно
е ис
с
л
е
до
в
а
ние
:
ме
т
о
дик
а пр
о
в
е
де
ния и
о
фо
р
мл
е
ние
, т
-М., 2004.
7.
Мац Л\ В., Масликова О. А.
Ре
к
о
ме
нда
циипоо
фо
р
мл
е
нию дис
с
е
р
т
а
ции.
Пра
к
т
иче
с
к
о
е р
у
к
о
в
о
дс
т
в
о дл
я а
с
пир
а
нт
о
в и с
о
ис
к
а
т
е
л
е
й у
че
ных
с
т
е
пе
не
й.— СПб., 2005.
8.
Райзберг Б. А
. Дис
с
е
р
т
а
цияиу
че
на
яс
т
е
пе
нь
. По
с
о
биедл
яс
о
ис
к
а
т
е
л
е
й.—
М., 2007.
9. Социа
л
ь
на
яр
а
бо
т
а/ По
др
е
д.В. И. Ку
р
ба
т
о
в
а
. — Ро
с
т
о
вн/Д, 2006.
10.Социа
л
ь
на
яр
а
бо
т
авв
о
пр
о
с
а
хио
т
в
е
т
а
х/ По
др
е
д. Е. П. Аг
а
по
в
а
. —
Ро
с
т
о
вн/Д, 2009.
11.Социа
л
ь
на
яр
а
бо
т
а
: т
е
о
р
ияипр
а
к
т
ик
а/ От
в
. р
е
д.Е. И. Хо
- л
о
с
т
о
в
а
, А. С.
Со
р
в
ина
. — М., 2001.
12.Те
о
р
ияс
о
циа
л
ь
но
йр
а
б
о
т
ы/ По
др
е
д
. Е.И. Хо
л
о
с
т
о
в
о
й.— М., 2001.
179
ГЛОССАРИЙ
А
Абстрактное тождество
— фо
р
мат
о
жде
с
т
в
апр
е
дме
т
ас
а
мо
мус
е
бе
,
пр
е
дпо
л
а
г
а
юща
яе
г
оо
т
л
ичиео
тв
с
е
г
одр
у
г
о
г
о
.
Абстрактные предметы
— с
в
о
йс
т
в
аио
т
но
ше
ния
.
Автореферат
диссертации
—
к
р
а
т
к
о
е из
л
о
же
ние о
с
но
в
ных
р
е
з
у
л
ь
т
а
т
овдис
с
е
р
т
а
цио
нно
йр
а
бо
т
ынас
о
ис
к
а
ниеу
че
но
йс
т
е
пе
нидо
к
т
о
р
а
ил
ик
а
ндида
т
ана
у
к
, с
о
с
т
а
в
л
е
нно
ее
еа
в
т
о
р
о
м.
Агностицизм
—
фил
о
с
о
фс
к
а
я по
з
иция
,
с
т
о
р
о
нник
и к
о
т
о
р
о
й
по
л
но
с
т
ь
ю ил
ича
с
т
ичноот
р
ица
ютв
о
з
мо
жно
с
т
ьпо
з
на
ниямир
а
, ат
а
к
же
в
ыя
в
л
е
нияе
г
оз
а
к
о
но
ме
р
но
с
т
е
йипо
с
т
иже
нияис
т
ины.
Активность наблюдения
—
по
ис
к и фик
с
а
ция т
а
к
о
г
о в
иде
ния
о
бъе
к
т
а
, к
о
т
о
р
о
еинт
е
р
е
с
у
е
тис
с
л
е
до
в
а
т
е
л
я
.
Алфавитный способ построения списка литературы
—
с
по
с
о
б
по
с
т
р
о
е
нияс
пис
к
ал
ит
е
р
а
т
у
ры, пр
ик
о
т
о
ро
мв
с
еис
т
о
чник
ир
а
с
по
л
а
г
а
ют
с
япо
ме
с
т
уихпе
р
в
о
йбу
к
в
ывк
ир
ил
л
ицеил
а
т
инице
.
Анализ
—
пр
о
це
ду
р
а мыс
л
е
нног
о
, а ча
с
т
о т
а
к
же и р
е
а
л
ь
но
г
о
р
а
с
чл
е
не
нияпр
е
дме
т
а
, с
в
о
йс
т
в
апр
е
дме
т
аил
ио
т
но
ше
нияме
ждупр
е
дме
т
а
ми
нача
с
т
и.
Анализ документов
—
с
о
в
о
к
у
пно
с
т
ь ме
т
о
диче
с
к
их пр
ие
мо
в и
пр
о
це
ду
р
, пр
име
ня
е
мых дл
я из
в
л
е
че
ния издо
к
у
ме
нт
а
л
ь
ных ис
т
о
чник
о
в
инфо
р
ма
циипр
ииз
у
че
ниис
о
циа
л
ь
ныхпр
о
це
с
с
о
вия
в
л
е
нийдл
яр
е
ше
ния
о
пр
е
де
ле
нныхис
с
л
е
до
в
а
т
е
л
ь
с
к
ихз
а
да
ч.
Аналогия
— т
ожес
а
мо
е
, чт
оиу
мо
з
а
к
л
юче
ниепоа
на
л
о
г
ии.
Аналогия отношений
—
у
мо
з
а
к
л
юче
ние
, в к
о
т
о
р
о
м о
бъе
к
т
о
м
у
по
до
бл
е
ния в
ыс
т
у
па
ют с
х
о
дные о
т
но
ше
ния ме
жду дв
у
мя па
р
а
ми
пр
е
дме
т
о
в
, апе
р
е
но
с
имымпр
из
на
к
о
м— ихс
в
о
йс
т
в
о
.
Аналогия предметов
— у
мо
з
а
к
л
юче
ние
, вк
о
т
о
р
о
мо
бъе
к
т
о
мупо
до
бл
е
нияв
ыс
т
у
па
ютдв
ас
хо
дных
пр
е
дме
т
а
, апе
р
е
но
с
имымприз
на
к
о
м— ихс
в
о
йс
т
в
а
.
180
Аналогия свойств
— т
ожес
а
мо
е
, чт
оиа
на
л
о
г
ияпр
е
дме
т
о
в
.
Анкета
—
о
пр
о
с
ный
л
ис
т
,
с
а
мо
с
т
о
я
т
е
л
ь
но
з
а
по
л
ня
е
мый
о
пр
а
шив
а
е
мымпоу
к
а
з
а
ннымвне
мпр
а
в
ил
а
м.
Анкетер
—
л
ицо
, в
е
ду
ще
е с по
мо
щь
ю а
нк
е
т
ы не
по
с
р
е
дс
т
в
е
нно
е
о
бще
ниеср
е
с
по
нде
нт
о
м.
Анкетирование
— в
идо
пр
о
с
о
в
, о
с
но
в
а
нныйнаис
по
л
ь
з
о
в
а
нииа
нк
е
т
.
Аргументация
— пр
ив
е
де
ниедо
в
о
до
всце
л
ь
ю из
ме
нит
ьпоз
ицию
др
уг
о
йс
т
о
р
о
ны.
Аспирантура
— фо
р
мапо
с
л
е
в
у
з
о
в
с
к
о
г
оо
бр
а
з
о
в
а
ния
, име
юща
яс
в
о
е
й
це
л
ь
ю по
дг
о
т
о
в
к
уо
бу
ча
ющих
с
якс
о
ис
к
а
нию у
че
но
й с
т
е
пе
ни к
а
ндида
т
а
на
у
к
.
Б
Благотворительная
деятельность
—
бе
с
к
о
р
ыс
т
на
я по
мо
щь
ну
жда
ющимс
я
.
В
Вводная часть анкеты
— ча
с
т
ьа
нк
е
т
ы, с
о
де
р
жа
ща
яо
бр
а
ще
ниек
р
е
с
по
нде
нт
у
, в к
о
т
о
р
о
м у
к
а
з
ыв
а
ют
с
я це
л
ь
, з
а
к
а
з
чик и ис
по
л
нит
е
л
ь
ис
с
л
е
до
в
а
ния
, ат
а
к
жеинс
т
р
у
к
циюпое
ез
а
по
л
не
нию.
Верификация
— э
мпир
иче
с
к
иес
пос
о
быо
бо
с
но
в
а
нияг
ипо
т
е
з
ы
Версии
— не
с
к
ол
ь
к
ог
ипо
т
е
з
, к
о
т
о
р
ыемо
г
у
тбыт
ьв
ыдв
ину
т
а
япо
о
дно
муит
о
мужев
о
пр
о
с
у
.
Вещь
— т
ожес
а
мо
е
, чт
оипр
е
дме
т
.
Включенное наблюдение
—
с
по
с
о
б с
о
циа
л
ь
но
г
о по
з
на
ния
, пр
и
к
о
т
о
р
о
мна
блюда
т
е
л
ьвт
о
йил
иино
йс
т
е
пе
нине
по
с
р
е
дс
т
в
е
ннов
к
л
юче
нв
из
у
ча
е
мыйпр
о
це
с
с
, на
х
о
дит
с
явпр
я
мо
мк
о
нт
а
к
т
есиз
у
ча
е
мымииндив
ида
ми
иг
р
у
ппа
ми,у
ча
с
т
в
у
яв
ме
с
т
еснимив
оп
р
е
де
л
е
нно
йс
фе
р
еде
я
т
е
л
ь
но
с
т
и.
Внешнее наблюдение
—
т
о же с
а
мо
е
, чт
о и не
в
к
л
юче
нно
е
на
бл
юде
ние
.