ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 29.11.2020

Просмотров: 123

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

ФОРМА ЩОДЕННИКА ДЛЯ СТУДЕНІВ 3 – ГО КУРСУ

Титульний аркуш:




МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ”Я УКРАІНИ

Назва вузу______________________________

Кафедра________________________________




ЩОДЕННИК


Студента 3 курсу з виробничої практики

Профілактика стоматологічних захворювань”

Прізвище_______________________________________________________

Ім”я_______________ по-батькові__________________________________

Факультет______________________________________________________

Курс_______________Група_______________________________________

Спеціальность___________________________________________________

База___________________________________________________________

Базовий керівник______________________

Асистент кафедри_____________________

Лікар-керівник_________________________

Термін проходження практики з__________ по ________________




Сторінки щоденника:


Дата

П.І.Б.,число, місяць, рік народження

Перелік виконаної роботи

Кількість маніпуляцій

Підпис


1

2

3

4

5






Щоденник закінчити зведеним цифровим звітом виконаної роботи і характеристикою з бази, які завіряються підписами керівників(лікаря та асистента кафедри), головного лікаря (базовий керівник) і печаткою. Печаткою завіряють також підписи на титульному аркуші щоденника!!!







ЦИФРОВИЙ ЗВІТ СТУДЕНТА


ПЕРЕЛІК

практичних навичок та завдань з виробничої практики зі стоматології дитячого віку

для студентів після 3-го курсу


Перелік практичних навичок

Планується

Виконано

Відпрацьовано днів



Кількість оглянутих дітей

40-50


Запис зубної формули

40-50


Визначення індексів, із них:



- індекси карієсу (КПВ, КПВп, Кп, КПВ+Кп та ін.).

40-50


Індекси гігієни:

- за Федоровим-Володкіною


25


- Гріном Вермільйоном

10


- Сілнес-Лоу

5


Визначення ТЕР, КОШРЕ

5-10


Визначення стану тканин пародонту за індексами:

40


- РМА

20


- КПІ

15


- СРІТN

5


Аплікації ремінералізуючих розчинів

20


Покриття зубів фтор лаком

5


Герметизація фісур

2-4


Навчання гігієні порожнини рота

20


Проведення контрольованої чистки

10


Проведення професійної чистки

5


Інструментальне та ультразвукове видалення зубних нашарувань

5


Призначення засобів гігієни порожнини рота залежно від її стану

10





Базовий керівник______________________

Асистент кафедри_____________________

Лікар-керівник________________________







ФОРМА ТЕКСТОВОГО ЗВІТУ СТУДЕНТА

  1. Коротка характеристика бази (думка студента)

  2. Оснащення та забезпечення інструментарієм і пломбувальними матеріалами.

  3. Щоденне навантаження.

  4. Взаємовідносини студента із співробітниками базової лікувальної станови.

  5. Відмітити, що нового студент засвоїв під час виробничої практики.

  6. Побажання і пропозиції щодо покращення проведення практики.

  7. Підпис студента






























ХАРАКТЕРИСТИКА

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Базовий керівник підпис

Асистент-керівник підпис

Лікар-керівник підпис



ПРИМІТКА: При написанні характеристики слід відобразити такі показники: рівень теоретичної підготовки, оволодіння практичними навичками, знання рецептури, дотримання основ деонтології та етики, ставлення студента до оволодіння практичними навичками.