Методика «Шкала дифференциальных эмоций» (К. Изард) Данная методика разработана известным американским психологом К. Изардом в виде приложения к его теоретической концепции, в которой развиваются положения о существовании 10 базовых эмоций, составляющих основу всей эмоциональной жизни человека. К ним относятся эмоции интереса, радости, удивления, горя, гнева, презрения, отвращения, страха, стыда и вины.Данная методика включает 30 шкал, представленных прилагательными, соответствующими различным оттенкам эмоциональных переживаний. Для оценки каждой из 10 базовых эмоций используются три частные шкалы, расположенные в следующем порядке:1. Интерес ; 2. Радость ; 3. Удивление; 4. Горе; 5. Гнев; 6. Отвращение ; 7. Презрение ; 8. Страх ; 9. Стыд ; 10. Вина.В данной методике все шкалы прямые, т.е. возрастание оценок по ним соответствует увеличению силы эмоционального переживания.Инструкция. «Перед Вами список прилагательных, которые характеризуют различные оттенки разных эмоциональных переживаний человека. Справа от каждого прилагательного расположен ряд цифр – от 1 до5, соответствующий по нарастанию различной степени выраженности данного переживания. Мы просим Вас оценить, насколько каждое из перечисленных переживаний присуще Вам в данный момент времени, зачеркнув соответствующую цифру. Не задумывайтесь долго над выбором ответа: наиболее точным обычно оказывается Ваше первое ощущение!»Ваши возможные оценки:1 - переживание полностью отсутствует; 2 – переживание выражено незначительно; 3 – переживание выражено умеренно; 4 – переживание выражено сильно; 5 – переживание выражено в максимальной степени.Обработка данных

---

по «Шкале дифференциальных эмоций» включает два этапа.

На первом подсчитываются оценки по каждой из 10 базовых эмоций.

Это производится путем суммации баллов по трем шкалам, описывающим проявления соответствующих эмоций. В результате получается 10 показателей, значение каждого из которых может варьировать в диапазоне от 3 до 15 баллов. Принятой формой представления этих показателей является построение «профиля эмоций» в пространстве координат: по оси абсцисс наносятся наименования или номера базовых эмоций, по оси ординат – полученные балльные оценки по каждой из них.

На втором этапе подсчитываются обобщенные показатели по укрупненным группам эмоций.

Индекс позитивных эмоций (ПЭМ) – характеризует степень позитивного эмоционального отношения субъекта к наличной ситуации. Подсчитывается как сумма баллов по трем первым блокам базовых эмоций:

ПЭМ=∑1,2,3 (интерес + радость + удивление).

Значение ПЭМ могут колебаться в диапазоне от 9 до 45 баллов.

Индекс острых негативных эмоций (НЭМ) – отражает общий уровень негативного эмоционального отношения субъекта к наличной ситуации. Подсчитывается как сумма баллов по четырем последующим блокам базовых эмоций:

НЭМ=∑4,5,6,7 (горе + гнев + отвращение + презрение).

Значения НЭМ могут колебаться в диапазоне от 12 до 60 баллов.

Индекс тревожно-депрессивных эмоций (ТДЭМ) – отражает уровень относительно устойчивых индивидуальных переживаний тревожно-депрессивного комплекса эмоций, опосредующих субъективное отношение к наличной ситуации. Подсчитывается как сумма баллов по трем последним блокам базовых эмоций:

ТДЭМ = ∑ 8, 9, 10 (страх + стыд + вина).

Баллы ТДЭМ могут колебаться в диапазоне от 9 до 45.

Интерпретация результатов.

Степень эмоциональных переживаний	ПЭМ	НЭМ	ТДЭМ
Слабая	≤19 баллам	≤14 баллов	≤11 баллам
Умеренная	От 20 до 28 баллов	От 15 до 24 баллов	От 12 до 20 баллов
Выраженная	От 29 до 36 баллов	От 25 до 32 баллов	От 21 до 30 баллов
Сильная	>36 баллов	>32 баллов	>30 баллов

---

В дополнение к общей характеристике степени выраженности основных типов эмоциональных переживаний проводится качественный анализ конкретных видов эмоций, опосредующий эмоциональную окраску текущей деятельности. Для этого на профиле эмоций выделяются основные пики и соотносятся с уровнем представленности других эмоций.

---

Смотрите также файлы

• Программа профессиональной переподготовки Управление медицинской организацией.pptx

• Лекция Понятие, цели и задачи информационноаналитической деятельности в прокуратуре.docx

• Дисциплина Психология Практическое занятие 2 Обучающийся Жидкова Юлия Сергеевна Преподаватель Акмаев Владислав Антонович.rtf

• Программа производственной практики преддипломная практика.docx

• Положение о спортивном соревновании.pdf