- структурная модернизация производства; - модернизация научного потенциала; - создание новых производств, секторов как предпосылок формирования инновационного пространства ЕЭП. В странах Таможенного союза наблюдается рост в сфере производства доли горно-добывающей промышленности, строительства и отраслей переработки минерального сырья при снижении доли других обрабатывающих отраслей промышленности. Например, в Казахстане в объеме промышленной продукции наблюдается преобладание отраслей добычи сырьевых ресурсов, причем доля горно-добывающей и обрабатывающей промышленности за последние десять лет изменилась почти на 20% и, соответственно, в сторону увеличения и уменьшения. Снижается доля ИПИ в производство машин и оборудования. Основной товарообмен стран Таможенного союза осуществляется вне его пределов. Несмотря на то, что в 2011 г. почти 87% общего объема внешнеторгового оборота Беларуси со странами СНГ приходилось на торговые операции со странами Таможенного союза, Казахстана 68%, России 53%, доля Таможенного союза в общем объеме экспортно-импортных операций, особенно в РК и РФ, значительно уступает доле других стран мира. В общем объеме взаимной торговли стран Таможенного союза наибольший удельный вес принадлежит России, на долю которой приходится 49,7% оборота, на долю Казахстана 17,6%, Беларуси 32,7%. Во взаимном товарообмене Россия является самым крупным экспортером товаров, а Беларусь самым крупным импортером.Модернизация научного потенциала становится важными фактором изменения внешнеэкономической политики стран Таможенного союза и характера участия интеграционной группировки в международном разделении трудаК приоритетным в национальных стратегиях отнесены энергоэффективные производства, ядерные, космические, био, информационные технологии и т.п. То есть в странах ЕЭП, и в частности Казахстане, основные направления создания новых производств и инновационных отраслей связаны с развитием космической индустрии и экологически чистого производства - энергетика, продовольствие. Перспективным направлением сотрудничества стран ЕЭП может стать рынок образовательных технологий.Развитие взаимоотношений с Содружеством Независимых Государств занимает важное место во внешнеполитической деятельности российского правительства. В 1993 году в состав СНГ входили, кроме России, еще одиннадцать государств.
Указ Президента России, в котором четко определен стратегический курс во взаимоотношениях с членами Содружества (Беларусью, Казахстаном, Кыргызстаном) направлен на более тесную интеграцию. Важным шагом на этом пути является заключение таможенного союза между Россией, Беларусью и Казахстаном. Активизировалась торговля между странами СНГ.Многие проблемы развития России так или иначе были связаны с ее взаимоотношениями с другими странами СНГ. Надежды на сохранение единого оборонного и экономического пространства побудили руководство России действовать в ущерб собственным интересам:- партнерам по СНГ поставлялись энергоносители по заниженным ценам. - Россия взяла на себя охрану их границ, - Россия медлила с введением собственной национальной валюты. - не был использован шанс принятия двойного гражданства для русскоязычного населения в рамках СНГ (оно составляет около 25 млн человек), что обеспечило бы России возможность защиты его интересов.- споры по поводу раздела собственности бывшего СССР: Черноморского флота, его баз, порядка использования космодрома Байконур. Проявились стремления к созданию собственных вооруженных сил.- Россия столкнулась с необходимостью проводить миротворческие операции на территории бывшего СССР (в Приднестровье, Абхазии, Таджикистане), принимать беженцев из соседних государств, что легло дополнительным бременем на ее экономику.С большинством государств СНГ у России связи строятся на основе двусторонних соглашений, наиболее развиты они с Белоруссией, с которой 2 апреля 1997 г. был заключен договор об образовании Союза.В этих непростых условиях России при разработке внешнеполитической и внешнеэкономической стратегии в отношении стран СНГ и всего постсоветского пространства необходимо[4] :• более четко выстроить иерархию интеграционных приоритетов на постсоветском пространстве, отказаться от множественности порой совсем неэффективных (как, например, ЕЭП «большой четверки») и перекрывающих друг друга интеграционных проектов;• прекратить непродуктивные заигрывания со странами СНГ и выработать дееспособные сценарии интеграционных процессов в ближнем зарубежье;• ликвидировать значительные финансовые потери, связанные с льготными ценами на энергоносители, прежде всего на поставляемые недружественным соседям по СНГ;
• сосредоточить государственную политику на усилении позиций России как инвестора в разработку природных ресурсов стран СНГ
-
Комплексный итоговый тест по дисциплине «История»
Тестовое задание №6 : Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Из воспоминаний Е.Т. Гайдара:«Часам к двенадцати в воскресенье утром приехал к нему (С.А. Филатову – главе президентской администрации) на дачу и здесь узнал, что президент принял решение приостановить работу Верховного Совета, объявить новые выборы и провести референдум по Конституции. Филатову поручено продумать политический сценарий предстоящих событий. Сергей Александрович сказал, что все это вызывает у него серьезное беспокойство. Спросил, какова моя точка зрения. После того как Верховный Совет открыто проигнорировал ясно выраженную апрельским референдумом волю народа к продолжению реформ и отверг одну за другой все попытки найти между двумя ветвями власти разумный компромисс, неизбежность подобного решения была очевидной. Но выбранный момент не казался подходящим. …Не могу дозвонится до Грачева, связываюсь с его первым заместителем. Общее ощущение хаоса и нерешительности только усиливается. Прекрасно понимаю, насколько трудно в сложившейся ситуации задействовать армию.… Принимаю решение о необходимости обратиться к москвичам за поддержкой.…Подъезжаем к Российскому телевидению. Вход забаррикадирован. После долгих и настороженных переговоров моей охраны и охраны телевидения нас, наконец, пропускают».1. О каких событиях идет речь.2.Укажите год описанных в воспоминаниях событий и фамилию президента.3.На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех причин указанных в воспоминаниях событий.4. Кто из участников конфликта победил в борьбе за власть? На основе текста укажите не менее двух средств, которые были задействованы победившей стороной.
Ответ:1. События 3—4 октября 1993 года в Москве (также известные как Разго́н Съе́зда наро́дных депута́тов и Верхо́вного Сове́та Росси́йской Федера́ции, Октябрьское восстание 1993-го, Указ 1400, Ельцинский переворот 1993 года) — внутриполитический конфликт в Российской Федерации 21 сентября — 4 октября 1993 года. Произошёл вследствие конституционного кризиса, развивавшегося с 1992 года. Одной из главных причин конфликта было принципиальное расхождение во взглядах по вопросу осоциально-экономическом и политическом курсе России. Правительство во главе с Б.Н. Ельциным и Е.Т. Гайдаром выступило защитником радикальных рыночных реформ, а Верховный Совет РСФСР во главе с Р.И. Хасбулатовым и вице-президентом России А.Б. Руцким сопротивлялся реформам, противопоставляя рынку регулируемую экономику. Результатом противостояния стало насильственное прекращение действия в России существовавшей с 1917
года советской модели власти, сопровождавшееся вооружёнными столкновениями на улицах Москвы и последующими несогласованными действиями войск, в ходе которых погибло не менее 157 человек и 384 были ранены (из них 3 и 4 октября — 124 человека, 348 раненых).
2. 1993 год, президент Ельцин Б. Н.
3. а) Нежелание Верховного совета РСФСР поддерживать экономические реформы, б) конфликт идеологий, в) разные представления о гос. устройстве у Президента РФ и Верховного Совета РСФСР. г) Заявление президента 21 сентября 1993г о прекращении полномочий Съезда народных депутатов и Верховного Совета.
4. Победил Президент Российской Федерации Б. Н. Ельцин и его сторонники.
- Обращение за помощью к армии
- Обращение за помощью к населению Москвы.
Источник: https://ru.wikipedia.org
Тестовое задание №16 :
Какое из названных событий произошло позже остальных
-
чернобыльская катастрофа (86г)
-
провозглашение курса на «ускорение» (20 апр 85г)
-
избрание М.С. Горбачева генеральным секретарем ЦК КПСС (март 1985г)
-
вывод советских войск из Афганистана
Ответ: 4) вывод советских войск из Афганистана (с 15 мая 1988 года до15 февраля 1989 года)Источник: https://ru.wikipedia.org
Тестовое задание №19 :Установите соответствие между российскими партиями 1990-х гг. и их лидерами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.
Ответ:Названия партий ЛидерыА) «Яблоко» 5) Г.А. Явлинский Б) ЛДПР 3) В.В. Жириновский В) КПРФ 4) Г.А. ЗюгановГ) «Выбор России» 1) Е.Т. ГайдарИсточник: Н.В. Загладин, С.И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. История Отечества. XX - начало XXI века. 11 класс. – 3-е изд. – М.: «ТИД «Русское слово-РС», 2005.
Тестовое задание №22Прочтите отрывок из книги советского руководителя и напишите название описанного в нем периода в отечественной истории «Много сейчас непривычного в нашей стране: скажем, выборы руководителей предприятий и учреждений; многомандатные округа по выборам в Советы; совместные с иностранными фирмами предприятия; самофинансирование заводов и фабрик, совхозов, колхозов; снятие ограничений с подсобных хозяйств..; расширение кооперативной деятельности; поощрение индивидуальной трудовой деятельности…»
Ответ: Перестройка, гласность, ускорение, демократизация сложившегося в СССР общественно-политического и экономического строя.Источник: М: С. Горбачев. Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира.- М.- 1988.- С. 63, 72, 233.Источник: Материалы XIX Всесоюзной конференции КПСС.- М, - 1988. - С. 140-145.
Тестовое задание №38:Продолжите перечень особенностей модернизации исламских стран -
большие запасы нефти
-
привлекательность для иностранных инвесторов
-
активное использование труда иностранцев
-
(свой вариант)
Ответ: -
низкий уровень образования населения, а также усиление этносоциальных конфликтов.
-
солидарность с течениями воинствующего ислама
Источник: Ланцова М.Д. Особенности модернизации в мусульманском мире // Политика, государство и право. 2014. № 4 [Электронный ресурс]. URL: http://politika.snauka.ru/2014/04/1566 (дата обращения: 13.07.2016).Список используемых источниковОсновная литература Учебные пособия: -
Н.В. Загладин Всеобщая история. 11 класс. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. М. Русское слово. 2011.- 414 с.
-
История России, 1945-2007 гг.: 11 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. /Под ред. Данилова А.А., Уткина А.И., Филиппова А.В. - М: Просвещение, 2010 - 367 с.
-
История современной России, 1991-2003: учеб. пособие /В.И. Короткевич. - СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 2010. - 293 с.
-
Россия и мир в XX - нач. XXI вв. Учебник 11 класс. /Под ред. Алексашкиной Л.Н. - М.: Просвещение, 2010. - 432 с.
Интернет-ресурсы:1. http://www.istorya.ru2. http://www.bibliotekar.ru3. http://www.ronl.ru4. http:// ru.wikipedia.org5. http://student. ru
Дополнительная литература. -
Бжезинский 3. Великая шахматная доска. М.: Международные отношения, 2010. - 254 с.
-
Большая энциклопедия России: Современная Россия. М.: ИДДК, 2007. MDF. Book (компьютерное издание). 99 Мб
-
Ванюков Д.А. Демократическая Россия конца XX - начала XXI века. /Д.А. Ванюков. М.: Мир книги, 2010. - 240 с.
4. Дегтев Г.В. Становление и развитие института президентства в России:
теоретико-правовые и конституционные основы / Г.В. Дегтев; МГИМО (ун-т) МИД РФ, Междунар. ин-т упр. - М.: Юристъ, 2010. - 237 с.