ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.10.2023
Просмотров: 161
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: 10.3АКеңістіктегі перпендикулярлық | |||||||
| Педагогтың аты –жөні : Тургунов Е.Б | Күні: 17.01 | Сыныбы: 10 А | |||||
| Қатысушылар саны: 25 | Қатыспағандар саны: 0 | ||||||
| Сабақтың тақырыбы : Тікбұрышты параллелепипед | |||||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 10.1.2- тікбұрышты параллелепипед анықтамасын және қасиеттерін білу 10.3.7- тікбұрышты параллелепипедтің қасиеттерін қорытып шығару және есептер шығаруда қолдану | ||||||
| Сабақтың мақсаты: | Барлық оқушылар : Тікбұрышты параллелепипедтің анықтамасы мен қасиеттерін біледі; | ||||||
| Оқушылардың басым бөлігі: Тікбұрышты параллелепипедтің диагональдарының қасиеттерін қорытып шығарады | |||||||
| Кейбір оқушылар: Тікбұрышты параллелепипедтің диагональдарының қасиеттерін қорытып шығарады және есептер шығаруда қолданады | |||||||
| Сабақтың барысы: | |||||||
| Сабақтың кезеңі: | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурс тар | |||
| Сабақтың басы: 10 мин | Ұйымдастыру кезеңі: Раппорт орнату Үй жұмысын тексеру Сабақтың шарты: Бір бірімізді тыңдаймыз, ойымызды бөлісеміз, белсенді араласамыз, «Білмеймін» сөзін айтпаймыз. «Дұрыс емес» ұғымын ұмытамыз. Сабақтың тақырыбын жариялау. «Инсерт» әдісін пайдалану арқылы өткен тақырыпты қайталау және жаңа сабақтың тақырыбын ашу | Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды Топ ішінде тәртіп ережелері талданып, сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады Үй жұмысын тексеру, қатемен жұмыс | Кері байланыс Өзін- өзі бағалау | Оқу лық, жұмыс дәпт ері Интер белсен ді тақта Билимланд видеоролик | |||
| Жаңа сабаққа кіріспе: 5 мин | «Инсерт» әдісін пайдалану арқылы өткен тақырыпты қайталау және жаңа сабақтың тақырыбын ашу Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерін оқушылармен бірге талқылау: - Сіздер бүгін сабақта не үйренулеріңіз керек? - Сіздердің үйренгендеріңіздің дәлелі қандай болады? - Бағалау критерийлерімен келісесіздер ме? - Сіздерге қандай талап қойылып тұр? | Мақсаты: Тікбұрыш ты параллелепипед анықтамасын және қасиеттерін білу | | Слайд Билимланд | |||
| Сабақтың ортасы: 15 мин 10 мин Сабақтың соңы: 5 мин | Топтық жұмыс Венн диаграмманы талдау Тақырып туралы Параллелепипед диагоналдарының қасиеттерін қорытып шығару . №1.Тік бұрышты параллелепипедтің үш өлшемі а,b,с бойынша оның d-диагоналін қорытып шығарыңыз d2=a2+b2+c2 | Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жұмыс жасау | Дискриптор -Тікбұрышты параллелепипедтің қажетті сызбаларын дұрыс салады; -Табанының диагоналін анықтайды -Пифагор теоремасын қолданады - d2=a2+b2+c2 теңдікті жазады Кері байланыс | Слайд | |||
| №2 Қыры а-ға тең кубтың d-диагоналін d2=3a2 қорытып шығарыңыз | Оқушы берген тапсырманы орындау | Дескриптор
Кері байланыс | Слайд | ||||
| «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі №3 . Тік бұрышты параллелепипедтің үш өлшемі берілген. а=1 м, b=2 м,с=2 м 1) диагоналін табыңыз 2) толық бетінің ауданын табыңыз Жауабы:1)3 м; 2)16 м2; №4 Бір төбесіндегі үш жағының аудандары бойынша 21 м2, 33 м2, 77 м2 тік бұрышты параллелепипедтің үш өлшемін табыңыз. Жауабы:3 м, 7 м, 11 м. | Оқушы өздеріне берілген тапсырмантақтада айтып- түсіндіріп береді | Дескриптор
Кері байланыс Дескриптор
| Слайд | ||||
| Айырмашылығы неде? Көлбеу параллелепипед Тік параллелепипед Тікбұрышты параллелепипед | Әр топтан ортаға оқушы шығып өз ойларын бүгінгі сабақ жайлы айтып кетулерін тапсырдым. | Кері байланыс | Слайд | ||||
| Үй жұмысы : Оқулықтағы 5 есеп Рефлексия ББҮ кестесі | Жазып алады Оқушылар ға стикер толтырады | | Слайд | ||||
| Саралау: Білім алушылар: топтық жұмыс кезінде қабілеті жоғары білім алушы қасындағы білім аушыға көмектесетіндей жағдай жасаймын. Деңгейлі тапсырмалар беріп отырамын | Бағалау: Ынталандыру , қолдау көрсету, смайликтер | Қауіпсіздік техникасы ережелері сақталады. | |||||
Тексерілді: