Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж»Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образованиеДисциплина: История СОО. Индивидуальный проектКонцентрационные лагеря третьего рейха – лагеря смерти.Выполнил:Обучающийся Литовченко Любовь ИвановнаПреподаватель:Полуянова Ольга ГеоргиевнаСодержание

	Стр.
Введение …………………………………………………………………..	3
Глава 1. Теоретическое обоснование исследования фашистских концентрационных лагерей ……………………………………….…...	5
1.1. Концентрационные лагеря: история, понятия, терминология.	5
1.2. Массовые концлагеря фашисткой Германии …………………	9
Глава 2. Практическое обоснование исследования самых крупных лагерей смерти……………………………..…………………...…………	12
2.1. Аушниц-Освенцим……………………………………………...	12
2.2. Маутхаузен ………………………………………………….…..	14
2.3. Бухенвальд……………………………………………………….	15
Заключение …………………………………………………………………	18
Список литературы…………………………………………………………	19
Приложение…………………………………………………………………	20

ВведениеВторая мировая война является одной из страшных и масштабных войн ХХ века. Данная война принесла большие человеческие потери всех стран мира. Было уничтожено большое количество городов, деревень.

---

Ярость и бесчеловечность фашисткой Германии не знала границ. Людей убивали из-за не того цвета кожи, расы или национальности. И одним из страшных мест смерти и издевательств простого народа всех стран Европы И СССР были концентрационные лагеря. От рук фашистов в концентрационных лагерях погибло больше миллиона людей разных национальностей и рас. Люди погибали от жестоки издевательств, плохих условий существования, истощения, тяжелого физического труда, медицинских опытов. Проводя исследование данной темы, мы понимаем, что данная тема будет актуальна еще долго. Ведь с каждым днем людей, которые пережили все ужасы войны становиться все меньше. Люди кто не достал современников войны и получают не достоверную информацию, начинают забывать о всех ужасах войны. Мы обязаны помнить, знать и уважать Победу в войне. Не зная свою историю и ужасы пережитых событий, люди могут прийти к новым таким же ужасам. Зная свою историю, ты знаешь о последствиях, зная историю ты уважаешь прошлое своей страны. Цель исследования: Изучить трагические последствия концентрационных лагерей третьего рейха – лагеря смерти.Задачи исследования:

1. 
   Изучить историю, понятие, терминологию концентрационных лагерей;
   
2. 
   Раскрыть массовые концлагеря фашисткой Германии;
   
3. 
   Проанализироватьсамые большие концлагеря фашистской Германии;
   

Гипотеза исследования: События ХХ века, должны быть показателем человеческой жестокости, не терпимости к другим расам, и как все это избежать если применить полученные знания на практике получиться избежать роста этнической и религиозной нетерпимости, признаки которой отчетливо видны в современном мире.Объектом исследованияявляются Фашистские концентрационные лагеря.Предметом исследованияявляется влияние войны на дальнейшую судьбу бывших узников фашизма.Вид проекта: информационно-исследовательский.В работе нами были использованы следующие методы исследования теоретические - анализ архивных материалов и публицистики, анализ литературы; эмпирические - мониторинг.Логика исследования и последовательность решения поставленных задач обусловили структуру работы.Глава 1. Теоретическое обоснование исследования фашистских концентрационных лагерей

---

1. 
   Концентрационные лагеря: история, понятия, терминология
   

Концентрационный лагерь в переводе с английского языка«concentration»обозначает «сосредоточение, сбор», с латинского языка «concentratio» обозначает «сосредоточение», с немецкого языка«Konzentrationslager, dasLager» обозначает «склад, хранилище».  Согласно европейской энциклопедии,концентрационныйлагерь представляют собой место массового заключения и уничтожения граждан лиц по политическим или расовым соображениям. Концентрационный лагерь (концлагерь) является термином, обозначающим специально оборудованным центром массового силового заключения и содержания граждан разных стран:военнопленных разных войн и конфликтов;политических заключенных при некоторых диктаторских и тоталитарных режимах правления;заложников, обычно во время гражданских войн или оккупации;иных лиц, лишенных свободы.[1]Сам, термин концентрационный лагерьвозник в период англо-бурской войны, и использован английской армией к местам содержания бурского сельского населения, которое находилось в лагерях для предотвращения помощи партизанам.Поначалу термин бы использован, в связи лагерей для военнопленных и интернированных лиц, но в настоящее время он, ассоциируется со внесудебными репрессиями.Данный термин обладает и другими историческиезначения в период 1904—1914 годаконцентрационными лагерями называли лагеря в СШАдля временного размещения иммигрантов.Также концентрационный лагерь является местом для принудительной изоляции реальных или предполагаемых противников государства, политического режима и так далее.Главное отличие такого лагеря от тюрьмы, заключается в том, что он создавался по особым декретам во время войны, обострения политической борьбы.Самые первые концентрационные лагеря были созданы с целью изоляции и интернирования лиц, подозреваемых в оппозиции нацистскому режиму. Но чуть позже они сформировались вгигантскую машину подавления и уничтожения миллионов людей разных национальностей. По их мнению, уничтожение врагов или представителей «низших» групп населения, захваченных территории. Юридической санкцией произвольных захватов стал «Чрезвычайный декрет рейхспрезидента об охране народа и государства» в феврале 1933г. в Германии. Согласно его содержанию, подозреваемые во враждебности к режиму

---

, подвергались превентивному аресту на неопределенный срок.

В феврале 1933 года было введено чрезвычайного положения смассовыми арестами коммунистов, которые были обвинены в поджоге рейхстага.

В марте 1933г. был принят закон опредоставлении нацистскому правительству чрезвычайных полномочий, по которому были произведены аресты руководителей «старых» политических партий, профсоюзных деятелей, а также евреев — писателей, журналистов и юристов.

В июле 1933 г. число арестованных людей достигло в Пруссии  достигло 14 906 человек, а во всем рейхе — 26 789 человек. Былосоздано около 50 лагерей массового заключения, в том числе Дахау, Ораниенбург, Эстервеген и Заксенбург. Самым страшным из них был берлинский лагерь Колумбия хаус. В процессе своего существования и их не человеческой жестокости, вызывали протесты, в итоги часть лагерей расформировали. Но лагеряОраниенбург, Лихтенбург и Колумбия хаус, продолжали свое существование.

В апреле 1934 г. руководство прусскимгестапонаходилось вруках Г. Гиммлера.Лагеря перешли полностью под контроль главного репрессивно-карательного учреждения гитлеровской Германии, судебные власти утратили свою силу.

В феврале 1936 г. Гиммлердал право гестапо производить аресты и расследовать все виды антигосударственной деятельности в пределах рейха; производимые гестапо аресты не подлежали судебному расследованию; администрация концентрационных лагерей была подчинена гестапо.

Постепенно, малые концентрационные лагеря были ликвидированы, а заключенные переведены вболее крупные лагеря— Дахау, Заксенхаузен иБухенвальд. В конце 1937г. число заключенных концентрационных лагерей уменьшилось до 8000, туда стали направлять уголовных преступников иасоциальных элементов (бродяг, пьяниц и другие).

В апреле 1938г. уголовные преступники, подвергнутые «превентивному задержанию», были переведены из тюрем в концентрационные лагеря, которые, в дополнение к первоначальной функции, стали исполнять роль «воспитательных лагерей». В это же время евреи впервые подвергались заключению в концентрационных лагерях просто как евреи.

ПО итогу 1938 году лагеря были переполнены, особенно в  после «Хрустальной ночи» когда арестовали около 35 000 евреев. Общее число заключенных увеличилось в1938г. с 24 000 до 60 000 человек.

В 1939 г. началось интернирование евреев за любые нарушения специального унизительного закона. Евреи, осужденные за «нарушение расовой чистоты», часто подвергались интернированию в лагеря после отбытия ими срока наказания. Однако до Второй мировой войны еврей мог добиться освобождения, если ему удавалось получить эмиграционные документы.

---

Накануне войны общая численность узников концентрационных лагерей составила 25 тысяч человек. С1939г. концентрационные лагеря были подчинены главному имперскому управлению безопасности (Reichsicherheitshauptamt, RSHA)— РСХА.В период Второй мировой войны, с самого ее начала в системе концентрационных лагерей произошли существенные изменения: возросло число заключенных, расширилась сеть концентрационных лагерей как на территории Германии, так и за ее пределами; поменялись функции лагерей. В оккупированных странах тысячи «противников режима» были заключены в местные концентрационные лагеря; многочисленные группы заключенных были переведены в концентрационные лагеря в пределах рейха. С начала войны до марта 1942г. число заключенных в лагерях выросло с25000 до 100000 человек. В 1944 г. число заключенных достигло миллиона из которых только5-10 % являлись германскими подданными.В конце 1939 г. управлению концентрационных лагерей в Германии было поручено создать около 100 концентрационных лагерей всех типов, в том числе лагеря для «интернирования» и «обмена», к их числу прибавились Освенцим (май 1940 г.), Гузен (май 1940 г.) и Гросс-Розен (август 1940 г.). В 1940 г. были созданы рабочие лагеря для евреев ине евреев, атакже, в соответствии сгитлеровским планом «переселения», ряд транзитных лагерей. В начале 1942 г. в Польше были созданы лагеря уничтожения. В 1944 г. в районах Австрии, созданы специальные лагеря для венгерских евреев.В данных лагерях были организованы места казни еще до разработки планов массового истребления. Уничтожениюподвергались разные группы заключенные. В лагерях была распространена программа эвтаназии, в соответствии с которой душевнобольные и хронически больные в концентрационных лагерях умерщвлялись инъекцией отравляющих веществ, дала возможность управлению лагерей уничтожать и здоровых людей. Врачи концентрационных лагерей убивали нетрудоспособных заключенных с помощью внутривенного вливания фенола, эвипана-натрия и синильной кислоты. Такими же методами велась борьба с эпидемиями. В женском лагере Равенсбрюк беременных евреек отправляли в газовые камеры; не еврейкам делали аборт.С 1941 г. внескольких концентрационных лагерей начали использовать крематории. Из-за большого количества трупов они не всегда подвергались диссекции перед кремацией; тем не менее, метод «селекции» снабжал врачей в германских университетах «образцами» для изучения и коллекций.

---

Смотрите также файлы

• Программа среднего профессионального образования 40. 02. 01 Право и организация социального обеспечения Дисциплина Физическая культура Практическое задание 4.doc

• 1 изучить юридическое лицо как субъект административной ответственности.docx

• Правила диабета в основе лечения всех форм диабета лежит диетическое питание. Необходим четкий режим дня при сахарном диабете.docx

• Аналитическая справка По результатам участия доу макашевской сош в мкдо 2022 году.docx

• Назовите известные вам законодательные памятники Киевской Руси.docx