2.4 чаще давать в качестве текущего контроля небольшие по объему сочинения-рассуждения, а также задания на абзацное членение текста, поиск и исправление логических ошибок и т.д;

2.5 использовать на уроках по развитию речи приём самоанализа созданного текста с точки зрения содержания и формы, а также редактирование и взаимное редактирование текста;

2.6 больше уделять внимание на уроках литературы и развития речи работе с текстом. Акцентировать внимание обучающихся на вопросах теоретического плана: литературные направления, жанровое своеобразие;

2.7 учитывая метапредметный характер итогового сочинения, проводить подготовку к этому виду работы на всех предметах гуманитарного цикла, привлекая в качестве аргументов не только художественные произведения, но и публицистику, мемуары и т.п;

2.8 скорректировать работу над тезисно-доказательной частью сочинений;

2.9 проработать Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения в разделе «Заполнение бланков».
Директор МКУ «ИМЦ» И.А. Лазарева
Елисеева К.В.

тел. 2-16-05

mku.imz@mail.ru

---

Смотрите также файлы

• Решение педагогического совета.docx

• Причины и предпосылки начала Холодной войны.docx

• Педагогический совет етэк Воспитательная работа в колледже.pptx

• Цифровые инструменты в образовании lms.pdf

• Удивительный мир поездов.docx