МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«МЕЛИТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»Факультет ________________________Кафедра ___________________________________

ОТЧЕТ

по учебной (ознакомительной) практикиСтудента____________________­­­­­­­­ _______ группы, ____ курсаСпециальность ___________________________

Оценка практики ____________

Руководитель практики _______ __________(подпись, инициалы, фамилия) ___ _______ 20_ г.Мелитополь 2023 г.݅݅݅݅݅݅݅݅݅݅И݅Н݅Д݅И݅В݅И݅Д݅У݅А݅Л݅Ь݅Н݅О݅Е݅ З݅А݅Д݅А݅Н݅И݅Е݅ НА П݅Р݅О݅Х݅О݅Ж݅Д݅Е݅Н݅И݅Е݅ УЧЕБНОЙ (ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ )݅݅ П݅Р݅А݅К݅Т݅И݅К݅И݅Бакалавра݅݅݅݅ _________________________________________________________( курса, группы, форма о݅б݅у݅ч݅е݅н݅и݅я݅, н݅а݅п݅р݅а݅в݅л݅е݅н݅и݅е подготовки݅)݅Ф.И.О. __________________________________________________________Р݅у݅к݅о݅в݅о݅д݅и݅т݅е݅л݅ь݅ п݅р݅а݅к݅т݅и݅к݅и݅, Ф.И.О._____________________________________1. Сроки п݅

---

р݅о݅х݅о݅ж݅д݅е݅н݅и݅я݅ п݅р݅а݅к݅т݅и݅к݅и݅:

2. Место п݅р݅о݅х݅о݅ж݅д݅е݅н݅и݅я݅:

3. План учебной (озакомительной)п݅р݅а݅к݅т݅и݅к݅и݅:

№ этапа	Мероприятие	Сроки выполнения (№ недели практики)	Форма отчётности
Блок 1
1	݅Вводная лекция по ознакомлению с целями, задачами, структурой и особенностями ознакомительной практики на этапе ее прохождения. Подготовка индивидуального задания выполнения программы практики на весь период прохождения практики в соответствии с заданием руководителя практики и пожеланиями кафедры.		Отчет о работе Индивидуальное задания
2	Ознакомление с официальным сайтом «Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий» (о Министерстве)		Отчет о работе
3	Ознакомление с официальным сайтом «Федеральная служба по труду и занятости» РОСТРУД (о Министерстве)		Отчет о работе
4	Ознакомление с официальным сайтом «Министерство труда и социальной защиты» МИНТРУД (о Министерстве)		Отчет о работе
Блок 2 Практическая часть
5	Изучение федерального закона «О гражданской обороне»		Отчет о работе
6	Изучение федерального закона «О противодействии терроризму»		Отчет о работе
7	Изучение федерального закона «О пожарной безопасности»		Отчет о работе
8	Изучение федерального закона «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей»		Отчет о работе
9	Изучение федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»,		Отчет о работе
3. Оформление отчетной документации
10	Завершить оформление отчета по практике в установленные сроки.		Отчет, защита отчета

---

П݅о݅д݅п݅и݅с݅ь݅ ݅студента݅݅݅݅݅݅݅݅݅݅ __________________________________________________П݅о݅д݅п݅и݅с݅ь݅ р݅у݅к݅о݅в݅о݅д݅и݅т݅е݅л݅я݅ п݅р݅а݅к݅т݅и݅к݅и݅ ______________________________________СодержаниеВведение

1. 
   Термины и определения.
   
2. 
   Сферы техносферной безопасности.
   
   1. 
      Охрана труда.
      
   2. 
      Безопасность в чрезвычайных ситуациях.
      
   3. 
      Пожарная безопасность.
      
   4. 
      Промышленная безопасность.
      
   5. 
      Экологическая безопасность.
      
3. 
   Перечень сокращений и обозначений.
   
4. 
   Характеристика производственного объекта.
   
5. 
   Производимая продукция или виды услуг.
   

ЗаключениеСписок литературыВведениеЦель научно-исследовательской практики является формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерской программы, овладение необходимыми профессиональными компетенциями по избранному направлению специализированной подготовки.Задачи научно-исследовательской практики:— применение полученных знаний при осуществлении научных исследований в области обеспечения экологической и промышленной безопасности, безопасности труда, защиты в чрезвычайных ситуациях, по проблемам прогнозирования рисков и новых технологий мониторинга техногенных опасностей;— определение области научных исследований и проведение анализа состояния вопроса в исследуемой предметной области;— планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;— проведение научно-исследовательской работы;— составление отчета о научно-исследовательской практике;

---

— защита выполненной работы.В результате выполнения научно-исследовательской работы 1, были составлены: портфолио магистранта и индивидуальный план студента на все года обучения в магистратуре.Портфолио применимо для систематизирования накапливаемого опыта, знаний, определения направления развития студента, облегчение консультирования со стороны более квалифицированных специалистов в конкретной сфере, а также для более объективной оценки своего профессионального уровня.Индивидуальный план применим для целенаправленного и планомерного развития у студента необходимых качеств и навыков для определения конкретных целей развития и действий, с помощью которых можно их достигнуть.Значимость работы заключается для студента в следующем:— целенаправленная, систематическая и непрерывная оценка учебных результатов;— самооценка и самоанализ;— планомерное и целенаправленное занятие своим развитием;— обеспечение координирования рабочих целей и целей развития;— возможность контроля и самоконтроля;— перевод конкретных и общих идей саморазвития на уровеньвыполнения конкретных действий;— анализ своих слабых и сильных сторон;— своевременное проведение подготовки к каким-либо новым работам или предстоящим переменам;— обеспечение самоорганизации, облегчение внесения изменений в свои рабочие или жизненные планы каких-либо действий и событий, помогающие достичь конкретных целей;— выделяются приоритеты и расставляются акценты, на которые нужно обратить внимание в процессе развития и обучения;— контролирование процессов развития и обучения.

1. 
   Термины и определения.
   

Техносферная безопасность – это обеспечение безопасности работников и организации в целом. Она касается всех сфер экономики, промышленности, транспорта, сельского хозяйства, строительства и так далее.Сегодня это достаточно актуальная и востребованная профессия, не скажу, специалист по техносферной безопасности не останется без работы. При обучении техносферной безопасности в институтах, университетах делается упор не только на безопасность работников в организации и на порядок составления документов, но и на экологическое направление, то есть защита природы от негативного воздействия хозяйственной деятельности человека. В том числе с развитием промышленности усилилось и направление по промышленной и пожарной безопасности. 

---

Преподаются все эти знания в комплексе, так как они очень тесно переплетаются с охраной труда и в целом образует техносферную безопасность. То есть, по сути, окончив институт, имея в руках диплом техносферной безопасности молодой человек может пойти работать:

• 
  экологом;
  
• 
  специалистом по охране труда;
  
• 
  специалистом по промышленной безопасности;
  
• 
  пожарной безопасности.
  

2. 
   Сферы техносферной безопасности.
   
   1. 
      Охрана труда
      

В требования по охране труда входит техника безопасности. Это соблюдение правил работы на конкретном рабочем месте, например на токарном станке. Инструкция по технике безопасности прилагается к любому оборудованию и инструменту. В ней описывается, как избежать несчастных случаев и травм.При приеме на работу для каждого сотрудника нужно провести инструктаж по технике безопасности: рассказать о вредных факторах на производстве, опасных технических зонах, правилах поведения в случае аварии и объяснить, как пользоваться оборудованием.После того как сотрудник приступил к обязанностям, каждые полгода для него проводится повторный инструктаж. Его содержание аналогично вводному, чтобы напоминать правила.По необходимости проводят внеплановый инструктаж. Например, после несчастных случаев.Работодателю также важно регулярно проверять исправность инструментов и следить, чтобы у машин, станков, нагревательных установок и другого оборудования были защитные приспособления.

2. 
   Безопасность в ЧС
   

Чрезвычайная ситуация; ЧС: Обстановка на определенной территории или акватории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.Безопасность в чрезвычайных ситуациях; безопасность в ЧС: Состояние защищенности населения, объектов народного хозяйства и окружающей природной среды от опасностей в чрезвычайных ситуациях.

---

Смотрите также файлы

• Протокол від. Харків хнму 2018.doc

• 1. Отличительными особенностями обновленных фгос являются (выберите все верные ответы).docx

• Экзаменационные вопросы на ii группу по электробезопасности Вопрос 1. Какие неблагоприятные последствия могут наступить вследствие поражения электрическим током (основные).docx

• Программа профессиональной переподготовки Дефектологическое образование.docx

• Табель получения заданий на летние каникулы по физике.doc