Файл: Детей не надо воспитывать.pdf

Мама, не выслушав меня, накричала, обвинила в драке, запретила гулять и играть в компьютер. Позже выяснилось, что я был не виноват».
Ситуация № 2.
«Я записался в студию брейк-данса. Мама категорически против и запрещает мне туда ходить, потому что боится, что я могу получить травму позвоночника. Кроме того, ей не нравятся некоторые ребята из моей студии».
– Как бы вы поступили на месте мамы? Приняли точку зрения ребенка или настаивали на своем?
Ситуация № 3.
Я 7 лет учился в художественной школе, в этом году перестал там заниматься. Родители настаивают, чтобы я продолжал обучение в художественной школе, потому что, по их мнению, мне это пригодится в будущем.
Каковы ваши действия в этом случае?
Ситуация № 4.
Мама просит сына вынести мусор, сын смотрит телевизор. Он не реагирует. Мама в третий раз просит сына, тот отвечает: «Сейчас, досмотрю». Но вдруг в дверях появляется папа. Ведро сейчас же оказывается пустым.
Почему так получилось?
Ситуация № 5.
Дочь звонит маме на работу, спрашивает, что ей съесть на обед. Мама, занятая в это время отчётом, говорит в трубку: «Найди что-нибудь в холодильнике». И, придя домой с работы, обнаруживает, что нет банки икры, приготовленной к празднику…
Виноват ли ребёнок или сама мама и что надо было делать в таком случае?

Ситуация № 6.
Вечером родители пришли с работы. Они устали, а сын включил телевизор. И сразу же послышалось: «Не мешай, ты думаешь только о себе, эгоист!»
Как объяснить ребёнку, что он может делать и что не может?
Ситуация № 7.
Сын поздно возвращается домой. Родители, заждавшись, налетают на него с упрёками и криками, не давая ему высказаться. Мальчик уходит спать, так и не объяснив ничего родителям. Позже раздаётся телефонный звонок, и родители узнают, что их ребёнок задержался по очень уважительной причине.
В чём сложность данной ситуации? Какой выход вы видите здесь?
Ситуация № 8.
Девочка обращается к матери с вопросами, которые её волнуют. Мать, хотя и не отказывается отвечать на них, но постоянно поглядывает в интересную книгу, которую читала до прихода дочери. Не вникая в проблемы дочери, считая их надуманными, мама отправляет девочку играть с младшей сестрой, хотя у девочки проблемы со сверстниками.
Надо ли вникать в такие ситуации? Всегда ли они кажутся нам важными?
III этап. Подведение итогов. Рефлексия
Родители анализируют полученные педагогические рецепты, обсуждают их совместно.
Ведущий: предлагаю прослушать притчу о камне.
Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на
котором было написано: «Переверни и читай». Он с трудом перевернул его и
прочел на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не
обращаешь внимания на то, что уже знаешь?»
Эта притча как нельзя лучше подтверждает наш сегодняшний разговор о том, что каждый имеет жизненный опыт и нужно использовать

положительные его стороны при воспитании детей. Быть хорошим примером для подражания, а главное с ребенком нужно дружить и уметь договориться.
Зачастую проблемы в поведении наших детей, их трудности в нас самих: в нашем диктате и попустительстве, в нашей лжи, в нашем эгоизме и плохом настроении. Самые главные слова, которые сегодня нужно сказать своему ребенку «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе, мы все преодолеем».
Приложение № 1.
Изготовление приглашения каждой семье с учетом темы собрания.
1.Важно, чтобы в изготовлении приглашений для родителей принимали участие дети. Приглашения раздаются за неделю до собрания. Дети подбирают картинки с юмором по теме. Можно устроить конкурс на лучшую картинку! Вот пример такого приглашения.
Уважаемые
______________________________________________
Приглашаю вас на родительское собрание по теме:
«Детей не надо «воспитывать», с детьми надо
дружить»
Буду рада вас видеть 14 октября в 17.00 ч. в кабинете №7
Заранее благодарна, Наталья Николаевна.

Приложение № 2.
Предварительно предложить обучающимся найти и красиво оформить поговорку о своей семье. Обязательно вложить в конверт и подписать.
Примерные ответы.

«В гостях хорошо, а дома лучше»;

«Домой придешь – хлеб, соль найдешь»;

«Согласную семью и горе не берет»;

«Не нужен клад, когда в семье лад»;

«В семье разлад, так и дому не рад».
Приложение 3.