Вопрос 1

Верно ли, что в логопедической работе по коррекции нарушений звукопроизношения во вспомогательной школе широко используется прием сравнения?

Ответ: верно
Вопрос 2

Верно ли, что коррекционно-логопедическое воздействие при ЗПР носит комплексный и в то же время дифференцированный характер?

Ответ:  верно
Вопрос 3

Логопедическая работа с детьми с ДЦП включает формирование и развитие:-------  все ответы верны 

Вопрос 4

Перечислите направления логопедической работы с детьми, страдающими ЗПР:

-----все ответы верны 
Вопрос 5

При устранении сенсорных форм нарушений звукопроизношения у слабослышащих особенно большое внимание следует уделять:------- дифференциации смешиваемых звуков 

Вопрос 6

Со слабослышащими детьми с недоразвитием речи необходимо проводить работу по коррекции:------- все ответы верны 
Вопрос 7

Устранение у слабослышащих нарушений речи, не связанных с состоянием слуховой функции, ведется:------- обычными, принятыми в логопедии методами

---

Смотрите также файлы

• Особенности развития детей в различные возрастные периоды.rtf

• Отчет по производственной практике по пм. 02 Техническое обслуживание и ремонт подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ.docx

• В системе психопрофилактических мер существенное значение имеет генетическое консультирование, которое предполагает.docx

• Курсовая работа по мдк 02. 02 Потенциально опасные процессы и производства.docx

• Журнал текущего контроляфио студентаЮсуфзай Рангин Бабур ШахГруппаоэ9211Форма обученияочная.pdf