Рецензияна методические разработки (КИМ) к урокам осетинского языка и литературы учителя МАОУ БСОШ №7 им. А.С.Пушкина Газзаевой Ирины ГеоргиевныРецензируемые методические разработки(КИМ) предназначены для учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы (изучающих осетинский язык как второй), соответствуют требованиям учебной программы, утверждённой Министерством науки и образования РСО-Алания, отвечают традициям обучения в российской школе. Включают в себя следующие компоненты:

• 
  задания для самостоятельной работы учащихся
  
• 
  контрольные работы (текущие, итоговые).
  

Данные контрольно-измерительные материалы имеют целью формирование личности учащегося, желающей участвовать в общении на межкультурном уровне. Основной принцип – обеспечение высокой мотивации к изучению осетинского языка и использование различных коммуникативных ситуаций.КИМпредставляют собой форму объективной оценки качества подготовки учащихся 5-11 классов по осетинскому языку, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов). Они составлены на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего общего образования.Автором разработан целый ряд заданий коммуникативной направленности, которые служат повышению мотивации для реального общения. Разработанная автором система контрольно-измерительных материалов включает в себя разнообразные лексические, предтекстовые, послетекстовые, грамматические и фонетические упражнения, монологические и диалогические высказывания, различные виды индивидуальной письменной работы учащихся.Представленные материалы способствуют формированию у детей основных языковых компетенций, видов речевой и познавательной деятельности.Содержание материалов отвечает запросам, интересам и возрастным особенностям обучающихся; предполагает формирование ключевых компетенций в сфере применения языковой коммуникации для решения практических, личностных задач в реальных условиях обучения и развития творческого потенциала учащихся.

---

Подача материала развивает способности учащихся проводить учебные исследования языкового материала, находить, анализировать, систематизировать и преобразовывать информацию. Кроме того, соблюдены основные принципы обучения: принцип научности, принцип доступности, принцип наглядности.На современном этапе развития системы образования не вызывает сомнений актуальность представленных материалов, которая определяется их направленностью на создание оптимальных условий для формирования устойчивого интереса к изучению осетинского языка и литературы.Ценность данных материалов заключается в том, что они позволяют добиваться высокого уровня языковой и речевой компетентности, решать воспитательные и эстетические задачи на уроках осетинского языка. Кбезусловнымдостоинствамрецензируемойработыследуетотнестисистемный характер предложенных контрольно-измерительных материалов и методическую логичность предложенных заданий.Таким образом, рецензируемые КИМ соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования последнего поколения, способствуют реализации современных целей обучения осетинскому языку и рекомендованы для использования в образовательном процессе.

---

Смотрите также файлы

• 1. С помощью какого ключевого слова можно задать условия фильтрации после выполнения группировки.docx

• Согласовано Председатель цикловой комиссии общепрофессионального и профессионального циклов Т. П. Сафонова 28 апреля 2023г. Экзаменационный билет 1 Специальность 23..docx

• Реферат по дисциплине История России.docx

• Ознакомление со сказкой Х. К. Андерсен Гадкий утёнок.docx

• 1. Вступительное слово. Ведущий.docx