Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления Форма обучения: заочная/очно-заочная

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙПО ДИСЦИПЛИНЕ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТГруппа 22П162вСтудентСазонова Л.В.МОСКВА 2023Задание №1. При использовании SMART-техники было получено несколько вариантов формулировок по каждому критерию для цели развития рыбного бизнеса (компании «Рыбный уголок»). 2 Выберите по одной формулировке, наилучшим образом подходящей для каждого критерия. При необходимости, переформулируйте окончательный вариант цели, чтобы она отвечала всем требованиям SMART. 

Ответ: Формулировка
S	Сделать «Рыбный уголок» лидером регионального рынка продажи рыбы . Увеличить прибыль на 30%.
M	Наша рыночная доля должна составлять не менее 55%.
A	У нас есть начальный капитал, подготовленные кадры, команда единомышленников. Мы являемся специалистами не только в продаже, но и в выращивании рыбы. Поэтому цель для нас достижима.
R	Успех «Рыбного уголка» позволит решить финансовые проблемы.
T	На реализацию задуманного по достижению намеченной цели уйдет три года интенсивной работы.

Задание №2. Составьте по 8 речевых формулировок, которые соответствуют человеку с реактивным отношением к жизни и проактивным отношением к жизни. 

---

Например: 1. Я не могу ничего сделать в этой ситуации - человек с реактивным отношением к жизни. 2. Всегда есть выход, надо только смотреть вокруг и видеть новые возможности - человек с проактивным отношением к жизни. Ответ: Реактивное отношение:

1. 
   Я ничего не могу сделать в такой ситуации.
   
2. 
   Они меня выводят из себя.
   
3. 
   Это зависит не от меня.
   
4. 
   Есть два мнения: мое и неверное.
   
5. 
   Я не умею делать это.
   
6. 
   Я такой, какой я есть.
   
7. 
   Мне придется принять случившееся.
   
8. 
   Здесь нужен определенный ресурс, у меня его нет.
   

Проактивное отношение:

1. 
   Я могу подобрать варианты решения ситуации.
   
2. 
   Я умею контролировать свои чувства.
   
3. 
   Я могу управлять своей жизнью.
   
4. 
   Каждый имеет право на свою точку зрения.
   
5. 
   Я буду учиться новому.
   
6. 
   Я могу попробовать подойти к этому вопросу иначе.
   
7. 
   Я постараюсь это изменить.
   
8. 
   Что я могу сделать, чтобы ситуация обрела другой смысл?
   

 

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 2 Чеклист анализа графика оценочных процедур. Оптимизация графика оценочных процедур фио.docx

• Реферат по дисциплине Концепция современного естествознания тема энтропия и ее роль в построении современной картины мира 2009 Содержание 1 Что такое энтропия.rtf

• Программа среднего профессионального образования 40. 02. 01. Право и организация социального обеспечения Дисциплина Физическая культура Практическое задание 1.docx

• Методические рекомендации для написания курсовых работ.pdf

• Отчет по практике в формате word загружается в личный кабинет.doc