ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.10.2023
Просмотров: 1116
Скачиваний: 20
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
синтеза. 1.Каким термином обозначается логическое умозаключение от единичных случаев к общему выводу, от отдельных фактов к обобщению? а) индукция; б) дедукция; в) редукция; г) ассоциация. 2.Какому понятию соответствует определение: «идея, связанная с представлением о способах ее реализации, методически оформленная, но существующая только в сознании исследователя»? а) гипотеза; б) концепция; в) замысел исследования; г) программа. 3.Какому понятию соответствует определение: «это конкретное знание о незнании, представление об узловых задачах, которые нужно решить, о существенных вопросах, на которые нужно найти ответ»? а) проблема; б) задача; в) затруднение; г) коллизия. 4.Какому понятию соответствует определение: «это последовательность исследовательских шагов, которые должны привести к истинным результатам»? а) техника; б) логика; в) алгоритм; г) задача.
5.Как определяется звено, этап движения к цели, цель, заданная в конкретной, требующей преобразования ситуации, которая побуждает исследователя к активной деятельности? а) проблема; б) исследовательская задача; в) поисковая ситуация; г) промежуточный этап. 6.Каким термином обозначается та информация об изучаемых явлениях, которая получается в начале исследования и подлежит дальнейшей обработке, прежде чем на ее основе можно будет сделать достоверные выводы об этих явлениях? а) срез; б) первичные данные; в) контент-данные; г) резюме. 7.Каким термином обозначается мысленное выделение какого-либо признака или свойства предмета, явления с целью его более детального изучения? а) атрибуция; б) абстракция; в) корреляция; г) анализ. 8.Как называется первый этап организации опытно-поисковой исследовательской работы в образовательных учреждениях, когда осуществляется объективный анализ и оценка образовательной ситуации для дальнейшего ее преобразования. а) постановочный; б) констатирующий;
в) рефлексивный; г) проективный; д) ориентировочный. 9.Каким понятием обозначается введение в практику обучения и воспитания новых подходов их авторами или последователями? а) инновации; б) педагогические нововведения; в) внедрение; г) эксперимент. 10.Что означает «проект»: а) замысел; б) достижение целей; в) управленческое решение.
5.Как определяется звено, этап движения к цели, цель, заданная в конкретной, требующей преобразования ситуации, которая побуждает исследователя к активной деятельности? а) проблема; б) исследовательская задача; в) поисковая ситуация; г) промежуточный этап. 6.Каким термином обозначается та информация об изучаемых явлениях, которая получается в начале исследования и подлежит дальнейшей обработке, прежде чем на ее основе можно будет сделать достоверные выводы об этих явлениях? а) срез; б) первичные данные; в) контент-данные; г) резюме. 7.Каким термином обозначается мысленное выделение какого-либо признака или свойства предмета, явления с целью его более детального изучения? а) атрибуция; б) абстракция; в) корреляция; г) анализ. 8.Как называется первый этап организации опытно-поисковой исследовательской работы в образовательных учреждениях, когда осуществляется объективный анализ и оценка образовательной ситуации для дальнейшего ее преобразования. а) постановочный; б) констатирующий;
в) рефлексивный; г) проективный; д) ориентировочный. 9.Каким понятием обозначается введение в практику обучения и воспитания новых подходов их авторами или последователями? а) инновации; б) педагогические нововведения; в) внедрение; г) эксперимент. 10.Что означает «проект»: а) замысел; б) достижение целей; в) управленческое решение.