ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образованияРОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫпри ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИСЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛКАФЕДРА ПРАВОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ВЛАСТИЗАКЛЮЧЕНИЕО КАЧЕСТВЕ АУДИТОРНОГО (ЛЕКЦИОННОГО, ПРАКТИЧЕСКОГО) ЗАНЯТИЯПреподаватель (Ф.И.О., ученое звание, ученая степень) Дисциплина Тема занятия: курс учебная группа Дата, время и место проведения занятия Число студентов по списку чел., присутствовало чел.,опоздали чел.1. Соответствие содержания занятия рабочей программе и календарному плану занятий – вполне соответствует, соответствует, недостаточно соответствует.1.1. Соответствие особенностям специальности – вполне соответствует, соответствует, недостаточно соответствует.1.2. Наличие методики (плана) проведения занятия – имеется, отсутствует. 2. Научная направленность. Соответствие материалов занятия современному уровню развития науки. Точность терминологии, строгая доказательность, проблемность – вполне соответствует, соответствует, недостаточно соответствует.2.1. Увязка теоретических вопросов с современностью – вполне соответствует, соответствует, недостаточно соответствует.2.2. Качество учебных рефератов, сообщений и т.д. – вполне соответствует, соответствует, недостаточно соответствует.3. Методика проведения занятия:3.1. методический уровень занятия;3.2. применение новых, оригинальных методических приемов обучения;3.3. используемые формы активизации учебной работы
, создание проблемных ситуаций (оценка эффективности);
3.4. методические приемы контроля результатов самостоятельной работы студентов;
3.5. использование средств наглядности;
3.6. подготовленность, уровень знаний студентов, умение выступать перед аудиторией. 4. Контакт преподавателя со студентами, направленный на создание в аудитории творческой атмосферы и увлеченности предметом изучения – вполне соответствует, соответствует, недостаточно соответствует. 5. Оценка степени реализации учебных целей. Соответствие содержания и методики проведения занятий поставленным учебным целям.
6. Замечания. Предложения по повышению качества и эффективности проведения занятия, распространению и использованию положительного опыта в учебной работе преподавателей кафедры и факультета.
