Критерии продуктивности использования педагогом образовательных технологий

(для заполнения пункта экспертного заключения «Продуктивность использования образовательных технологий»)

1-критерий Теоретические знания образовательных технологий Оценка на основе анализа информации, представленной в таблице «Образовательные технологии в практической деятельности педагогического работника» и собеседования Показатели: научно-теоретическая база системность, целостность, последовательность процессуальность, эффективная организация учебного процесса положительная динамика результата

2-й критерий Практическое владение образовательными технологиями Оценка на основе анализа и самоанализа открытого урока/ занятия/ мероприятия Показатели: целесообразность применения технологии управление процессом обучения достижение запланированной цели урока/ занятия/ мероприятия

3-й критерий Разработка учебно-методического материала Оценка на основе анализа материала (дидактического, наглядного и др.), созданного педагогическим работником за межаттестационный период Показатели: качество учебно-методического материала соответствие требованиям нормы СанПиНов учет психовозрастных особенностей обучающихся и воспитанников и др.

4-й критерий Совершенствование образовательной технологии Оценка на основе анализа авторской разработки образовательной технологии Показатели: авторская технология, разработанная аттестуемым педагогом в рукописи и/или публикация, описывающая применение авторской образовательной технологии

---

---

Смотрите также файлы

• Аренда и субаренда земельных участков.docx

• По дисциплине Гражданское право.docx

• Прокрастинация.pptx

• Теория криминалистической диагностики.docx

• Упражнения на свежем воздухе. Норматив 1 Надевание и включение в изолирующий дыхательный аппарат.doc