МИНИСТЕРСТВО образования ставропольского края

государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное учреждение

«курсавский региональный колледж «интеграл»

МАТЕРИАЛЫ ИТОГОВОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

ПО ОПЦ.03 «МЕНЕДЖМЕНТ»
для студентов специальности

38.02.01 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)"

(углубленной подготовки)

с. Курсавка

2021 г.

Разработаны в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Менеджмент», созданной на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 "Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)"

Организация-разработчик: ГБПОУ «Курсавский региональный колледж «Интеграл»

Разработчик: Кныш М.И., преподаватель ГБПОУ КРК «Интеграл»

Рассмотрены, утверждены и рекомендованы к применению на заседании Методического совета ГБПОУ КРК «Интеграл»

Протокол № 17 от «25» октября 2021 г.

Председатель Н.Н. Тучина

357070 Ставропольский край,

Андроповский район,

с.Курсавка, ул. Титова, 15

тел.: 8(86556)6-39-82, 6-39-83

факс:6-39-79

kurs_integrall@mail.ru

Содержание

1.Пояснительная записка…………………………………………………………4

2.Тестовые задания………………………………………………………………..5

3.Ключи к тестам………………………………………………………………...16

4. Критерии оценок тестового контроля знаний………………………………17

5.Учебно-методическое обеспечение…………………………………………..17

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Проведению промежуточной аттестации обучающихся по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» по ОПЦ.03 «Менеджмент» предшествует итоговый тестовый контроль успеваемости.

Тестовые задания по учебной дисциплине разработаны в двух вариантах. Для сложности они представлены в четырех форматах: закрытой формы (8 заданий); открытой формы (8 заданий); на установление правильной последовательности (3 задания); на установление соответствия (1 задание).

Вопрос закрытой формы с выбором одного варианта ответа состоит из неполного тестового утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений, одно из которых являются правильным.

Вопрос открытой формы имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько ключевых элементов, в качестве которых могут быть: число, слово или словосочетание. На месте ключевого элемента в тексте задания ставится многоточие или знак подчеркивания.

---

Вопрос на установление правильной последовательности состоит из однородных элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия упорядочения этих элементов.

Вопрос на установление соответствия состоит из двух групп элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними. Соответствие устанавливается по принципу 1:1 (одному элементу первой группы соответствует только один элемент второй группы). Внутри каждой группы элементы однородны. Количество элементов во второй группе соответствует количеству элементов первой группы. Количество элементов, как в первой, так и во второй группе не менее 4.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1 вариант

Закрытые тесты:

1.К элементам среды непрямого действия в менеджменте относятся:

1. 
   поставщики, потребители, конкуренты, законы и государственные органы;
   
2. 
   трудовые ресурсы;
   
3. 
   международные события, состояние экономики, НТП, политические факторы;
   
4. 
   трудовые ресурсы, состояние экономики, НТП, политические факторы.
   

2.Системный подход к управлению основывается на представлении об организации как:

1. 
   закрытой системе, ориентированной на длительное существование благодаря безупречной работе каждого из ее элементов;
   
2. 
   системе взаимосвязанных элементов, каждый из которых выполняет одну функцию, которая обеспечивает существование организации в долгосрочной перспективе;
   
3. 
   открытой системе, которая является совокупностью взаимосвязанных элементов, ориентированных на достижение целей в условиях меняющейся внешней среды;
   
4. 
   закрытой системе, ориентированной на длительное существование благодаря использованию собственных ресурсов.
   

3. Формальные группы в организации:

1. 
   создаются по воле руководства для выполнения конкретных задач и достижения конкретных целей, их возглавляют назначенные руководители;
   
2. 
   создаются по воле руководства для выполнения конкретных задач и достижения конкретных целей, их возглавляют выбранные руководители;
   
3. 
   создаются по инициативе членов организации для достижения конкретных целей, возглавляют их неформальные лидеры;
   
4. 
   создаются по инициативе членов организациидля выполнения конкретных задач и достижения конкретных целей.
   

4. Корпоративная культура основана:

1. 
   на принятых в обществе формах поведения;
   
2. 
   на правилах, определяемых руководством организации;
   
3. 
   на разделяемых большинством членов организации убеждениях и ценностях;
   
4. 
   на особенностях производства. 
   

---

5. Тип руководителя, который может быть полезен в творческом коллективе с высокой степенью делегирования полномочий:

1. 
   середняк;
   
2. 
   автократ;
   
3. 
   либерал;
   
4. 
   холерик.
   

6.Когда осуществляется текущий контроль в организации?

1. 
   после выполнения определенных работ;
   
2. 
   до фактического начала выполнения определенных работ;
   
3. 
   тогда, когда удобно коллективу;
   
4. 
   в ходе проведения определенных работ.
   

7.К внешней среде организации непрямого действия относятся:

1. 
   состояние экономики, изменения в политике, социальная культура, НТП, технологии, групповые интересы, международная среда;
   
2. 
   поставщики, трудовые ресурсы, законы и учреждения государственного регулирования, потребители, конкуренты;
   
3. 
   цели, кадры, задачи, структура, технология, организационная культура;
   
4. 
   планы, прогнозы, организационная структура, мотивация, контроль;
   

8.Для менеджера основным лимитирующим показателем в работе является:

1. 
   ограниченность ресурсов (материальных, трудовых, финансовых);
   
2. 
   экономический климат в стране;
   
3. 
   политический климат в стране;
   
4. 
   спрос на продукцию его предприятия.
   

9.Задачи менеджмента:

1. 
   организация производства конкурентоспособных товаров, совершенствование производственного процесса, повышение качества продукции, повышение затрат на производство;
   
2. 
   организация производства неконкурентоспособных товаров, совершенствование производственного процесса, повышение качества продукции, снижение затрат на производство;
   
3. 
   организация производства конкурентоспособных товаров, совершенствование производственного процесса, повышение качества продукции, снижение затрат на производство;
   
4. 
   организация производства конкурентоспособных товаров, повышение качества продукции, снижение затрат на производство.
   

10.Предприниматель — это человек, который….

1. 
   принимает решение и стремится его выполнить, полагаясь на классические методы управления;
   
2. 
   принимает решения и стремится достичь цели, проявляя гибкость, рискуя, отказываясь от нежизнеспособных идей;
   
3. 
   ищет новые возможности в бизнесе, но не желает рисковать собственным капиталом;
   
4. 
   предпочитает децентрализацию в управлении, не использует неформальные связи.
   

---

Открытые тесты:

11.___________ – одна из основных функций управления, т. е. обособившийся вид деятельности, представляет собой процесс побуждения себя и других к деятельности, направленной на достижение целей организации.

12. ___________ менеджмент ориентируется на групповую форму организации труда, используется механизм коллективной ответственности, при котором члены группы участвуют в принятии управленческих решений и несут ответственность за их реализацию, является одним из самых эффективных в мире.

13. Руководителями являются все люди, которые возглавляют тот или иной коллектив: директоры предприятий, школ и др. Однако не всех их можно назвать __________, которые работают на конкретный экономический результат: получение прибыли и достижение эффективности производства.

14.В менеджменте _________ – это передача менеджером полномочий и ответственности за выполнение задач одному или нескольким подчиненным.

15. ___________ стиль управления характеризуется предоставлением, подчиненным самостоятельности в пределах выполняемых ими функций и их квалификации. Это коллегиальный стиль, который дает большую свободу деятельности подчиненных под контролем руководителя.

16. ______________ – это столкновение взглядов, интересов, отсутствие согласия между участниками обмена мнениями, при этом каждая сторона делает все, чтобы была принята только её точка зрения.

Тесты на соответствие:

17.Установите соответствие между понятиями из левой и правой колонок таблицы:

Факторы, влияющие на принятие управленческих решений	Виды факторов
1.Финансовая и кредитная политика государства	А) Факторы косвенного воздействия внешней среды
2. Способности руководителя	Б) Факторы прямого воздействия внешней среды
3. Конкуренция	В) Факторы внутренней среды
4. Ресурсы (финансы, время, оборудование и др.)	Г) Психологические факторы

18.Установите соответствие между понятиями из левой и правой колонок таблицы:

Виды мотивации	Содержание
1. Материальная мотивация	А) Фото на доске почета, грамота
2. Моральная мотивация	Б) Льготы и услуги предприятия для сотрудников
3. Социальная мотивация	В) Выплата сотрудникам заработной платы, премий
4. Материальная неденежная мотивация	Г) Создание условий для творческой работы в дружном коллективе

---

19.Установите соответствие между понятиями из левой и правой колонок таблицы:

Виды потребностей	Характеристика
1. Физиологические	А) Страхование, защита, финансовая независимость
2. Социальные	Б) Стремление к творчеству, участие в принятии решений
3. Потребность в самовыражении	В) Пища, вода, жилье, отдых, одежда
4. Потребность в безопасности и стабильности	Г) Хорошие человеческие отношения, принадлежность к какой-либо социальной группе

Тест на установление последовательности:

20. Установите последовательность выполняемых функций в менеджменте:

1. 
   организация;
   
2. 
   контроль;
   
3. 
   планирование
   
4. 
   мотивация.
   

2 вариант
Закрытые тесты:

1.Содержание какого понятия отражает следующее определение - особый вид деятельности, который позволяет объединить усилия работников организации по достижению общей цели:

1. 
   менеджмент;
   
2. 
   управление;
   
3. 
   функция менеджмента;
   
4. 
   маркетинг.
   

2. Важным вкладом «школы научного управления» в практику управления было:

1. 
   систематическое использование средств стимулирования труда с целью заинтересованности персонала в повышении его производительности труда;
   
2. 
   создание универсальных принципов управления;
   
3. 
   перенос центра внимания в управлении по выполнению задач на отношения между людьми;
   
4. 
   применение в управлении математики, статистики и др.
   

3.Основоположник школы научного управления Тейлор считал, что необходим научный подход к организации труда. Это предполагает:

1. 
   наблюдение за рабочим циклом, выявление резервов роста производительности труда; стимулирование труда;
   
2. 
   наблюдение за рабочим циклом, анализ полученной информации и выявление резервов роста производительности труда;
   
3. 
   наблюдение за рабочим циклом, хронометраж рабочего времени, анализ полученной информации и выявление резервов роста производительности труда;
   
4. 
   наблюдение за рабочим циклом, хронометраж рабочего времени, анализ полученной информации и выявление резервов снижения цены на продукцию.
   

---

Смотрите также файлы

• Планконспект проведения занятия с личным составом по вождению тема 1 Проведении занятий по вождению и эксплуатации боевых машин.doc

• Методические указания для самостоятельной работы студентов очной формы обучения по специальностям 080502 и 080507, по направлению 080500 Менеджмент.pdf

• Какие из нижеперечисленных норм права относятся к диспозитивному методу правового регулирования, а какие к императивному методу правового регулирования.docx

• Гражданская оборона и ее значимость студент группы.pptx

• Равниныземлиgeomania. Net.pdf