Министерство образования и науки Нижегородской областиГосударственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Нижегородский государственный инженерно-экономический университет»Институт: ИТиССНаправление подготовки: 09.04.02 Информационные системы и технологииОТЧЕТо прохождении производственной практики (научно-исследовательская работа)Кокиной Ирины Сергеевнастудента 1 курса группа 22 МГИЗМесто прохождения практики: ГБОУ ВО «НГИЭУ», 606340, Россия, г. Княгинино, ул. Октябрьская, 22Срок прохождения практики: с 27.02.2023 по 10.04.2023 г. (6 недель)Руководитель практики от организациик.ф-м.н., доцент кафедры ИСиТ Астахова Т. Н ______________Руководитель практики от ГБОУ ВО НГИЭУ: к.с-х.н., доцент кафедры ИСиТ Косолапова Е. В.Отчет защищён _____________с оценкой ________________________________ _____________ (подпись) (Ф.И.О.)Княгинино 2023 г.По итогам НИР магистрант должен окончательно сформулировать тему своей диссертации, доказать актуальность и практическую ценность этой темы, самостоятельно реализовать научное исследование, а также на основании разработанных требований к решению выявленных проблем выполнить подбор и обоснование различных средств для реализации своего проекта.В период практики работа студента должна быть организована исходя из логики работы над магистерской диссертацией. В соответствии с выбранной темой составляется рабочий план-график выполнения НИР.  Магистранты обязаны регулярно делать записи в своих дневниках о всех этапах проводимой работы. По завершении исследовательской деятельности требуется написать отчет о прохождении научно исследовательской практики магистранта и представить готовый отчет руководителю на кафедру своего ВУЗа.Формы отчётности по практикеОценка знаний по итогам прохождения практики зачет, который осуществляется путем защиты отчета по практике.Содержание отчета должно полностью соответствовать программе практики с кратким изложением всех вопросов, отражать умение студента применять на практике теоретические знания, полученные в институте. Описание проделанной работы может сопровождаться схемами, образцами заполненных документов, а также ссылками на использованную литературу и материалы предприятия. Отчет по практике должен быть подписан руководителем практики и скреплен печатью предприятия. Оформление отчета должно соответствовать требованиям ВУЗа. Документы, предоставляемые к отчету по практике: дневник прохождения практики; производственная характеристика.

---

Защита отчета проводится в университете, перед комиссией, назначенной заведующим кафедрой «Информационные системы и технологии». Защита включает в себя выступление студента о проделанной работе, результаты которой выносятся на презентацию, а также ответы на вопросы комиссии.При выставлении итоговой оценки по практике учитываются:1. Оценка руководителя от предприятия за работу студента во время прохождения практики, содержащуюся в отзыве по практике.2. Характеристика с места прохождения практики, подписанная руководителем практики от предприятия и заверенная печатью предприятия.3. Оценка за отчет по практике, отражающая полноту содержания и качество его выполнения, соответствие содержание отчета практики и индивидуальному заданию.Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в течение последующего семестра в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины, или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения как имеющие академическую задолженность.Отчет по научно исследовательской работеВсе собранные в результате практики материалы и дневниковые записи систематизируются и анализируются. На их основе магистрант должен сделать отчет, который в установленные учебным планом сроки передается научному руководителю на проверку. Последним этапом является защита отчета перед руководителем по практике от университета и комиссией. По итогам защиты выставляется оценка и оформляется допуск к следующему семестру.Практика оценивается на основе отчетной документации, составляемой магистрантом и его защитой. В ее состав входит: лист индивидуального задания, рабочий планграфик, отчет о прохождении практики, дневник прохождения практики и договора. Все документы должны иметь предусмотренные подписи и печати.Структура отчета по НИРОтчет по практике содержит 25 – 40 страниц и должен иметь следующую структуру:- Титульный лист установленной формы (смотри страницу 1).- Содержание- Введение, отражающее вид, тип практики, сроки прохождения, место прохождения (полное наименование организации и юридический адрес), в качестве кого закреплен в организации (должность), цель практики, задачи практики и компетенции, которые должны быть приобретены в результате прохождения практики:

---

1. 
   Основная часть отчета, которая имеет следующую структуру
   

1. 
   Структурные элементы научно-исследовательской работы
   

- Тема научно-исследовательской работы.Тема научного исследования – это составная часть проблемы, относящаяся к определенному кругу научных вопросов. Она базируется на многочисленных исследовательских вопросах, под которыми понимают более мелкие научные задачи. Она формулируется в одно предложение кратко, лаконично, с отражением предмета исследования и должна начинаться со слов «Исследование….» или «Обоснование…» и т.п. Тема должна быть актуальной.- Актуальность научно-исследовательской работыАктуальность составляется на основании изученных информационных источников по выбранной теме. При обосновании и формировании актуальности НИР рекомендуется логически материал излагать в следующей последовательности.Сначала раскрываем общее состояние дел в предметной области исследования. Приводим различные факты или статистические данные, результаты известных научных или практических достижений, нормативные документы (если такие имеются) или другие доводы, которые подтверждают важность и необходимость проведения исследования по выбранной теме, с указание ссылок на соотвествующие источники. Поясняем, что определяет своевременность исследования, т.е. почему данная тема должна быть исследована именно сейчас.Далее описываем существующие противоречия - выявить несогласованность, несоответствие между какими-либо противоположностями внутри единого объекта, несоответствие между желательным и действительным, несоответствие между известным и неизвестным. Например, при обосновании выбора ИТ-решения для информационной системы предприятия анализ рыночных предложений вендоров может показать, что имеется несоответствие между функциональными требованиями, предъявляемыми бизнес-пользователями, и имеющимися на рынке программными продуктами. Таким образом, выявленное несоответствие между желательным и действительным обуславливает противоречие между необходимостью удовлетворения требований и отсутствием нужных программных продуктов.Затем на основании описаного противоречия необходимо сформулировать нерешенную или не в полной мере решенную проблему в теории и/или практике. В научном смысле, проблема - это «возникающий в ходе изучения чего-либо вопрос или целостный комплекс вопросов, решение которых представляет практический или теоретический интерес».

---

При обосновании актуальности описание проблем делаем в краткой форме. Её конкретная постановка приводится при изложении решения в основной части работы. Постановка проблемы определяет, что предстоит сделать. Например, как следует устранить несоответствие между функциональными требованиями, предъявляемыми бизнес-пользователями, и имеющимися на рынке программными продуктами: разработать новый программный продукт или доработать типовой коммерческий программный продукт под требования предприятия.В конце актуальности нужно сделать выводы чем она обусловлена. Например, таким образом актуальность научно-исследовательской работы обусловлена тем, что ….- Цель научно-исследовательской работыИсходя из указанных в актуальности проблем формулируется цель научно-исследовательской работы. Она формулируется в одно предложение и впринципе повторяет тему НИР.- Задачи НИР, в соответствии с заданием.В соотвествии с целью и перечнем задач индивидуального задания формируется перечень задач НИР. Задачи формулируются кратко, раскрывая в чем она заключается. Начинается с глагола (изучить, проанализировать, провести, сравнить и т.д.), например, изучить процесс разработки учебной программы на основании его декомпозиции. Перечень задач должен охватывать весь объем научно-исследовательской работы.- Объект и предмет исследования. Объект научного исследования – это материальная идеальная природная или искусственная система. Объект – это то, что изучают. Предмет научного исследования – это структура системы, закономерности взаимодействия как внутри, так и вне ее, закономерности развития, качества, различные ее свойства и т.д. Предмет, это свойство объекта, подверженное изучению.- Гипотеза.Она представляет собой некое предположение, основанное на научных фактах, которое должно проверяться или опровергаться в ходе научно-исследовательской работы. Например, Процесс адаптации детей к обучению хореографии в школе будет успешным, если учебно-воспитательная работа по данному предмету строится с учетом особенностей развития познавательных процессов детей младшего школьного возраста.- Методы, применяемые в научно-исследовательской работе. Указываем перечень методов, которые использовались при проведении исследования, с указанием метода и при решении каких задач они применялись. Например, анализ информационных источников – для выявления противоречий в исследуемой теме или сравнительный анализ программных решений – установить их функциональную полноту и противоречия с выявленными потребностями и т.д.

---

2. 
   Характеристика деятельности организации. Дается краткая характеристика организации (подразделения организации), в которой студент проходил практику. С подробным описанием, процессов функций того отдела на исследование процессов которого будет направлено исследование.
   
3. 
   Декомпозиция исследуемых процессов. Выполняется декомпозиция исследуемого процесса или раскрыта исследуемая предметная область и отражена какая проблема на сегодняшний день существует и будет исследована. Теоретический материал формируется из тезисов научной литературы по теме. Выстраивается логически, подчеркивая существующие противоречия и проблемные области. Текст оформляется в научном стиле с указанием ссылок на изученный и приведенный в обзоре фактический материал.
   

4. 
   Сравнительный анализ аналогов. Для проведения сравнительного анализа налогов необходимо выбрать от 3 до 5 аналогичных решения. Выполнить их обзор и критический анализ, для этого поочередно описываем полное наименование программы (изделия, продукта), указываем фирму и страну разработчика (производителя). Даем краткую характеристику, описываем положительные стороны (конкурентные преимущества) и недостатки в зависимости от установленных требований. Затем выделяем наиболее значимые критерии для сравнения (например, как если бы вы покупали себе телефон). В качестве критериев могут выступать количественные и качественные показатели, например, функциональные требования (критерии), технические критерии и так далее. При сравнении качественных критериев необходимо описать систему их оценки. Результаты отразить в виде таблицы. Под таблицей раскрыть сравнительную характеристику, указывая, какой вариант наиболее близок как аналог (удовлетворяет предъявляемым требованиям), раскрывая почему и отражая какие существенные недостатки при этом ему присущи.
   

Пример оформления сравнительного анализа см https://yadi.sk/i/H06BTsjJ8-7Png.

4. 
   Количественный анализ результатов анкетирования. Как провести анкетирование смотрите по ссылке https://disk.yandex.ru/i/RXw9ElK1JXVq9g.
   
5. 
   Разработка требований в предлагаемому решению ГОСТ 34.602-89 Техническое задание на создание автоматизированной системы https://irkobl.ru/sites/saio/rgistp/td/%D0%93%D0%9E%D0%A1%D0%A2_34-602-89_%D0%A2%D0%97_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%90%D0%A1.pdf
   
6. 
   Обоснование различных средств, необходимых для реализации проекта на основании разработанных требований к предлагаемому решению.
   

---

Смотрите также файлы

• Дипломный проект (дипломный проект специалиста среднего профессионального образования) 15. 02. 08.docx

• Сынып 7 Оушы Пні Биология Оу масаты.docx

• Министерство спорта Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Уральский государственный университет физической культуры.docx

• Понятие предприятия, цели и направления деятельности.docx

• Период Название этапа Авторство документов.docx