Файл: Мозговая атака относится к управленческим решениям коллективным.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 25.10.2023

Просмотров: 572

Скачиваний: 4

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Менеджмент колледж - 1 курс, 2 семестр.

  1. «Мозговая атака» относится к управленческим решениям
коллективнымединоличнымрутиннымстандартным

  1. В какой стране сложились условия, которые способствовали появлению менеджмента
АргентинеБразилииПольшеСША

  1. Важным вкладом «школы научного управления» в практику управления было
систематическое использование средств стимулирования труда с целью заинтересованности персонала в повышении его производительности трудасоздание универсальных принципов управленияперенос центра внимания в управлении по выполнению задач на отношения между людьмиприменение в управлении математики, статистики и др.

  1. Верхним уровнем в пирамиде Маслоу было
самоутверждениестремление к контактамсамовыражениефизиологические потребности

  1. Делегирование полномочий можно определить как
процесс, при котором руководители поручают часть своих прав людям, ответственным перед ним, тем самым, преумножая свою властьспособ побуждения людей для достижения поставленной целисовокупность работников аппарата управления, которые находятся на одном управленческом уровнеразработка планов на перспективу

  1. Деловые переговоры – это
процесс, направленный на нахождение компромисса или общего решения, в котором как минимум участвуют две стороныинструмент коллективного принятия решения или координации действий сотрудниковпроцесс обмена информациейознакомление с фактами производственной проблемы

  1. Демократический стиль управления характеризует
подозрительность между людьми в трудовом коллективепривлечением подчиненных к выработке и принятию решенийневмешательство в дела коллективажесткий контроль работы подчиненных

  1. Задачи менеджмента
организация производства конкурентоспособных товаров, совершенствование производственного процесса, повышение качества продукции, повышение затрат на производство
организация производства неконкурентоспособных товаров, совершенствование производственного процесса, повышение качества продукции, снижение затрат на производство;организация производства конкурентоспособных товаров, совершенствование производственного процесса, повышение качества продукции, снижение затрат на производствоорганизация производства конкурентоспособных товаров, повышение качества продукции, снижение затрат на производство

  1. Инструментом каких методов менеджмента является стиль руководства
экономическихадминистративныхсоциально-психологическихправовых

  1. Интуитивные решения
это выбор, обусловленный знаниями и накопленным опытомэто выбор, сделанный только на основе того, что он правильныйэто выбор, сделанный на основе аналитического процессаэто коллективный выбор

  1. К элементам среды непрямого действия в менеджменте относятся
поставщики, потребители, конкуренты, законы и государственные органытрудовые ресурсымеждународные события, состояние экономики, НТП, политические факторытрудовые ресурсы, состояние экономики, НТП, политические факторы

  1. Как классифицируются предприятия по отношению к прибыли
коммерческие и некоммерческиемалые, средние, крупныемалые и коммерческиеобщие и частные

  1. Какая из предложенных характеристик приемлема для авторитарного стиля
невмешательство в дела коллективамалая инициатива со стороны руководителяжесткий контроль работы подчиненныхделегирование руководящих полномочий

  1. Какая организация просуществовала более 2 тыс. лет, практически не изменяя структуру
Римская империякатолическая церковьцивилизация инковфранцузский легион

  1. Какая особенность не характерна для административных методов
являются наиболее сильным средством поддержания дисциплины и порядка на предприятиипредопределяют, как правило, однозначное решение вопроса и не предоставляют исполнителю большой инициативыпринадлежат к средствам волевого воздействияспособствуют самореализации исполнителей

  1. Какая теория мотивации не относится к процессуальному подходу
теория потребностей Маслоутеория ожидания Вруматеория справедливости Адамсатеория Портера-Лоулера

  1. Какая школа начала внедрять в управление моделирование и математику
школа человеческих отношенийшкола количественных методовадминистративнаяшкола научного управления

  1. Какие 3 вида потребностей выделил МакКлелланд
пища, жильё, отдыхавторитет, лидерство, известностьуспех, принадлежность, властьбезопасность, уверенность в будущем, стабильность

  1. Какие факторы влияют на внешнюю среду организации
прямые и косвенныеосновные и дополнительныеглавные и второстепенныеглобальные и локальные

  1. Какое требование не предъявляется к целям
должны быть достижимымидолжны быть гибкимидолжны быть не приемлемы исполнителямидолжны быть измеримыми

  1. Какой вид коммуникации в рамках организации не относится к восходящей коммуникации
предложения по улучшению чего-либодолжностные инструкцииотчеты о результатах деятельностижалобы

  1. Какой стиль поведения в конфликте целесообразен, когда индивид осознает ошибочность своей позиции, а вопрос более важен для другой стороны, чем для него самого
приспособлениеуклонение от конфликтасовместная деятельностьконкурентный стиль

  1. Какой стиль поведения в конфликте целесообразен, когда невозможно пренебречь интересами ни одной из сторон
приспособлениеуклонение от конфликтасовместная деятельностьконкурентный стиль

  1. Когда осуществляется текущий контроль в организации
после выполнения определенных работдо фактического начала выполнения определенных работтогда, когда удобно коллективув ходе проведения определенных работ

  1. Корпоративная культура основана
на принятых в обществе формах поведенияна правилах, определяемых руководством организациина разделяемых большинством членов организации убеждениях и ценностяхна особенностях производства.

  1. Кто был основоположником административной школы
ГилбретМаслоуТейлорФайоль

  1. Кто находится на вершине управленческой пирамиды
технические исполнителируководительгл. специалистызав. цеха

  1. Кто является представителем школы человеческих отношений
ФайольМэйоГантТейлор

  1. Метод управления – это
совокупность приёмов и способов воздействия на управляемый опыт для достижения поставленных организацией целейсущественные, повторяющиеся, объективные взаимосвязи явлений и процессов в хозяйственной деятельностисовокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определённую целостностьобласть трудовой деятельности

  1. Мотивация – это
совокупность приемов и способов поведениясовокупность элементов, связанных между собойпобуждение человека или группы людей, у каждого из которых есть свои

  1. На какие группы подразделяются концепции мотивации
содержательные и процессуальныеосновные и дополнительныепростые и сложныелокальные и глобальные

  1. Оказывает ли влияние неформальная структура организации на результаты её деятельности
не оказываетможет значительно повлиять на результатывлияет несущественноникогда не влияет

  1. Организация – это
1 человек2 человека, деятельность которых координируется для достижений общей цели3 человека2 человека, которые не рассматривают себя как часть группы

  1. Основоположник школы научного управления Тейлор считал, что необходим научный подход к организации труда. Это предполагает
наблюдение за рабочим циклом, выявление резервов роста производительности труда; стимулирование труданаблюдение за рабочим циклом, анализ полученной информации и выявление резервов роста производительности труданаблюдение за рабочим циклом, хронометраж рабочего времени, анализ полученной информации и выявление резервов роста производительности труданаблюдение за рабочим циклом, хронометраж рабочего времени, анализ полученной информации и выявление резервов снижения цены на продукцию

  1. Первым методом мотивации был
теория Врума«кнут и пряник»теория Маслоутеория справедливости Адамса

  1. Под принятием решения понимается
способ побуждения людей для достижения определенных целейпроцесс формирования альтернативпроцесс обмена информацией между двумя и более субъектамисознательный выбор действий из имеющихся альтернатив для достижения желаемых результатов

  1. Процесс принятия решений начинается с
формулировки миссии предприятияпостановки управленческих целейвыявления проблемыопределения лица, ответственного за приятие решений

  1. Процессный подход рассматривает управление как
непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функцийвзаимодействие работниковопределённую ситуациюсовокупность элементов системы

  1. Системный подход к управлению основывается на представлении об организации как
закрытой системе, ориентированной на длительное существование благодаря безупречной работе каждого из ее элементовсистеме взаимосвязанных элементов, каждый из которых выполняет одну функцию, которая обеспечивает существование организации в долгосрочной перспективеоткрытой системе, которая является совокупностью взаимосвязанных элементов, ориентированных на достижение целей в условиях меняющейся внешней средызакрытой системе, ориентированной на длительное существование благодаря использованию собственных ресурсов

  1. Совокупность основных руководящих ориентиров, которым необходимо следовать в управленческой деятельности – это
принципышколы управленияфункциизаконы

  1. Содержание какого понятия отражает следующее определение - особый вид деятельности, который позволяет объединить усилия работников организации по достижению общей цели
менеджментуправлениефункция менеджментамаркетинг

  1. Социально-психологические методы действуют на основе
экономических законов и закономерностей развития природы и обществана основе формирования и развития общественного мнения относительно

  1. организационных отношений

  1. Социологический анализ позволяет утверждать, что успех в организации зависит
на 15% от профессиональных знаний, на 85% от умения работать с людьмина 50% и 50% соответственнона 45% и 55%на 30% и 70%

  1. Суть делегирования состоит

Смотрите также файлы