Файл: 2. к видам относительных величин относится показатели все, кроме интенсивности.pdf

140.
Понятие первичный документ статистического исследования отражает
Документ, определяющий объем статистического исследования
141.
Текущее наблюдение-это наблюдение в порядке текущей регистрации
142. к единовременному наблюдение относится перепись населения
143. программа сбора материала начинается с определения единицы наблюдения
144. к плану статистического исследования относится все, кроме заполнение таблиц
145. текущий вид статистического наблюдения предусматривает, то явление изучается за какой-то промежуток времени
146.
Объем выборочной совокупности зависит от
От величины предельной ошибки и степени однородности изучаемого явления
147.
Предметом изучения медицинской статистики являются все показатели, кроме практических действий по устранению выявленных нарушений
148.
Вторым этапом медико-статистического исследования является
-Сбор материала
149.
Статистическая совокупность
-группа элементов
150.
при составлении таблиц используется
-метод группировки
151.
Разнообразие признака - это свойство
-Характерное для количественных признаков и выражает всю их совокупность одним числом
152.
Взаимосвязь между признаками - это свойство
-Показывающее наличие и степень зависимости одних признаков от других
153.
Объем выборочной совокупности зависит от
-Величины предельной ошибки
154.
Понятие первичный документ статистического исследования отражает
-документ, разрешающий проведение
155.
Выборочная статистическая совокупность
- Совокупность всех единиц измерения
156.
Выберите этапы статистического исследования
-составление плана и программы
157.
Взаимосвязь между признаками это
-свойство, показывающее степень зависимости признаком выборочной совокупности
158.
План статистического исследования отражает
-программу наблюдения
159.
Медицинская статистика базируется...
-вероятность закономерности...
160.
Программа статистического исследования
-перечень вопросов...
161. исследование которое включает в себя все единицы наблюдения
-Генеральная
162.
Понятие средний уровень признака статистической совокупности отражает
- выражает всю их совокупность одним числом
163.
Третим этапом
-анализ полученных данных
164.
Репрезентативность - это
-соответствие
165.
Из перечисленных видов статистических таблиц...
-Комбинационная
166. этап статистического исследования, определяющий первичный учётный документ
-разработка материала
167.
Учётные признаки могут быть
- Атрибутивными и вариативными

168.
Генеральная статистическая совокупность
-совокупность всех единиц измерения
169.
План статистического исследования отражает
-Организационные аспекты
170.
Для изучения структуры заболеваемости населения используется экстенсивный показатель
171.
Особенностями абсолютных показателей являются все, кроме измеряются в процентах
172.
Экстенсивный показатель показатель структуры распределения частей в целом
173.
Показателями динамического ряда являются темп роста, темп прироста, показатель наглядности
174.
Темп роста – это показатель, который определяет отношение последующего уровня к предыдущему
175.
По видам статистические сложные таблицы делятся на групповая и комбинационная
176.
Для расчета экстенсивного показателя необходимо иметь данные абсолютный размер части явления и абсолютный размер явления в целом
177.
Интервальный динамический ряд ряд, состоящий из величин, характеризующих явление за определенный интервал времени
178.
Показатель соотношения это показатель, который характеризует отношение между самостоятельными совокупностями
179.
Частоту распространения явления в среде его не продуцирующей интенсивные показатели
180.
Показатели наглядности характеризуют отношение двух разнородных совокупностей
181.
Достоверность разности относительных величин определяет доверительный интервал
182.
Для изучения структуры заболеваемости населения используется экстенсивный показатель
183.
Особенностями абсолютных показателей являются все, кроме измеряются в процентах
184.
Отношение последующего уровня к предыдущему, выраженное в процентах показывает темп роста
185.
Экстенсивные показатели характеризуют структуру, состав населения
186.
Для наглядного изображения данных о заболеваемости эпидемическим гепатитом за пять лет может быть использована диаграмма линейная
187.
Нет вопроса интервальным сложным стандартным моментным
188.
Показателем, характеризующим частоту или распространенность явления в среде, непосредственно продуцирующей данное явление, является интенсивный показатель
189.
Для расчета интенсивного показателя необходимо иметь данные две абсолютные величины, на размер явления и размер среды
190.
Обеспеченность населения медицинскими кадрами определяется расчетом экстенсивного показателя
191.
При анализе динамического ряда рассчитывают абсолютный прирост, темп прироста, темп роста, абсолютное значение одного процента прироста
192.
Экстенсивные показатели характеризуют структуру явления

193.
Экстенсивный показатель это показатель структуры распределения частей в целом выражается в %
194.
Показателем, характеризующим частоту или распространенность явления в среде, непосредственно продуцирующей данное явление, является интенсивный показатель
195.
Для расчета интенсивного показателя необходимо иметь данные две абсолютные величины, на размер явления и размер среды
196.
Показатель соотношения это показатель, который характеризует отношение между самостоятельными совокупностями
197.
Показатели наглядности характеризуют отношение двух разнородных совокупностей
198.
Показатели, характеризующие количественные соотношения явлений, вычисляются путем делением
199.
К видам относительных величин относятся показатели все, кроме информативности
200.
Для расчета интенсивного показателя необходимо иметь данные две абсолютные величины, на размер явления и размер среды
201.
Показатель соотношения это показатель, который характеризует отношение между самостоятельными совокупностями
202.
Значение 1% прироста – это показатель, который определяет отношение абсолютного прироста к темпу прироста
203.
Достоверность разности относительных величин определяет доверительный интервал
204.
Сущность методики сглаживания с помощью укрупнение интервалов заключается в суммирования данных за ряд смежных уровней
205.
Сущность методики сглаживания с помощью укрупнение интервалов заключается в суммирования данных за ряд смежных уровней
206.
Метод оценки достоверности разности относительных величин применяется для определения различий в двух независимых выборках
207.
Результаты исследования при изучении состава госпитализированных больных по отделениям стационара должны быть представлены в показателях экстенсивных
208.
Укажите показатели, в которых должны быть представлены результаты исследования при изучении распространенности гипертонической болезни у лиц разного возраста интенсивные
209.
Критерий достоверности t определяет: ошибку репрезентативности
210.
Частоту распространения явления в среде продуцирующей (соотношение между двумя независимыми явлениями) характеризует: интенсивные показатели
211.
Для расчета показателя соотношения необходимо иметь данные: две абсолютные величины, указывающие на размер явления и размер среды его продуцирующей
212.
Достоверность разности относительных величин определяет: ошибка репрезентативности
213.
Для изучения структуры заболеваемости населения используется: экстенсивный показатель
214.
Динамический ряд, который характеризует изменение для численности населения на определенный момент времени: моментным
215.
Для оценки разницы между двумя относительными величинами используют: критерий достоверности Стьюдента
216.
Чертеж на котором статистическая информация изображается посредством фигур, называется: диаграммой
217.
Сущность методики сглаживания с помощью укрупнения интервалов заключается: в суммирования данных за ряд смежных уровней
218.
Показатель наглядности используется для:

сравнения явлений
219.
Показатели, характеризующие количественные соотношения явлений, вычисляются путем: деления одноименных и/или разноименных величин
220.
Разность между предыдущим и последующим уровнями динамического ряда называется: абсолютным приростом
221.
Динамические ряды, состоящие из средних величин: показатели физического развития ????

1.
ВЫБЕРИТЕ ВЕРНЫЕ ЭТАПЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
1) место исследования, время исследования, вид исследования по времени и по объему, кадровое обеспечение исследования
2) составление плана и программы, сбор материала, разработка данных, анализ, выводы, практические рекомендации
3) планирование, анализ, выводы, практические рекомендации
4) выбор объекта исследования, единицы наблюдения, расчет данных и их статистическая обработка
5) планирование, финансирование исследования, контроль проведения, подготовка отчета о проведенном исследовании
2. ПЛАНИРОВАНИЕ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
1) составление плана исследования
2) разработку программы исследования
3) составление плана исследования и разработку программы исследования
4) разработку этапов исследования и инструкции исследования
5) формулировка цели и задач исследования
3. ПРОГРАММА И ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖАЮТ
1) программа отражает содержательную сторону исследования, план - организационную сторону исследования
2) какие методы будут использоваться при проведении исследования
3) максимальное исключение ошибок при проведении исследования
4) нет верного ответа
5) верны все утверждения
4. ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ

1) программу сбора материала, программу разработки, программу анализа
2) программу планирования и финансирования исследования
3) программу разработки материала и обработку данных
4) программу выводов, предложений и практических рекомендаций
5) ресурсное обеспечение исследования
5. ГРУППА, СОСТОЯЩАЯ ИЗ МНОЖЕСТВА ОТНОСИТЕЛЬНО
ОДНОРОДНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ, ВЗЯТЫХ ВМЕСТЕ В ИЗВЕСТНЫХ
ГРАНИЦАХ ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВА НАЗЫВАЕТЬСЯ
1) объектом исследования
2) единицей наблюдения
3) статистической совокупностью
4) выборочной совокупностью
5) статистическим множеством
6. КАЖДЫЙ ПЕРВИЧНЫЙ ЭЛЕМЕНТ СТАТИСТИЧЕСКОЙ
СОВОКУПНОСТИ, НАДЕЛЕННЫЙ ЭЛЕМЕНТАМИ СХОДСТВА
НАЗЫВАЕТСЯ
1) объектом исследования
2) единицей наблюдения
3) выборочной совокупностью
4) генеральной совокупностью
5) компонентом исследования
7. УЧЕТНЫЕ ПРИЗНАКИ МОГУТ БЫТЬ
1) атрибутивными (качественными) и вариативными (количественными)