Файл: А. Пусть помнит ся только хорошее. Б. Многие любят людей, с которыми легко общат ся.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 299
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
В варианте(ах) ________ ответа правильно указаны все примеры, где на месте пропуска пишется ЬА. Пусть помнит..ся только хорошее.Б. Многие любят людей, с которыми легко общат..ся.В. Если вам встретит..ся непонятное слово, посмотрите в словарь.Г. Не пряч..тесь от грозы под деревьями. -> Б, Г А, Б В, Г Б, В, ГВ варианте(ах) _______________ ответа указаны все слова, где пропущена буква ИА. налаж..ватьБ. одол..ватьВ. доверч..выйГ. праздн..чный -> А, В, Г А, Б, Г А, Б, В В, ГВ предложении ______ есть причастие:А. Кремлёвские стены с двух сторон были окружены водами Москва-реки и Неглинки, а с третьей – рвом глубиной в несколько метров.Б. Ворота нуждались в дополнительной защите, поэтому перед ними соорудили подъёмные мосты.В. Шесть башен Кремля были проездными, с воротами, к которым вели деревянные настилы.Г. С помощью рычагов ближайшую к башне часть моста поднимали на цепях вверх, закрывая ею ворота. -> А Б В ГУкажите сложноподчинённое предложение из:А. Кремлёвские стены с двух сторон были окружены водами Москва-реки и Неглинки, а с третьей – рвом глубиной в несколько метров.Б. Ворота нуждались в дополнительной защите, поэтому перед ними соорудили подъёмные мосты.В. Шесть башен Кремля были проездными, с воротами, к которым вели деревянные настилы.Г. С помощью рычагов ближайшую к башне часть моста поднимали на цепях вверх, закрывая ею ворота. -> В А Б Г______ - значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов или форм слова -> Приставка_______ - особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы: что делая? что сделав? -> деепричастие
_______ - особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения -> Междометие_______ - раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка, ударение, слог. -> Фонетика_______ - раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи -> Морфология_______ - служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования форм слов -> Частица_______ - служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании, а значит, и в предложении -> Предлог_______ - служебная часть речи, которая связывает однородные члены в составе простого предложения и простые предложения в составе сложного предложения -> Союз_______ - часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы: что делать? что сделать? -> Глагол_______ - часть речи, которая обозначает признак действия, признак предмета и другого признака -> Наречие_______ - это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением -> Антонимы_______ глаголы обозначают действие, которое переходит на другой предмет -> Переходные_________ называется значимое отсутствие окончания в одной из форм слова -> Нулевым___________ - это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы: какой? какая? какие? -> Причастие Деепричастие Существительное ПрилагательноеБольшинство двойных согласных встречаются в _______ словах -> иноязычныхВ варианте ответа ___________ правильно указаны и объяснены все запятые: Небо (1. сплошь усыпанное (2. зимними звёздами (3. опустилось на верхушки (4. спящих елей. -> 1, 3 – выделяется причастный оборот 1, 3, 4 – выделяются два причастных оборота 2, 4 – выделяются два причастных оборота 1, 2 – выделяется деепричастный оборот.В варианте ответа ________________ правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые: Май (1. по словам старожилов (2. всегда был тёплым в этих краях. Я думаю, что судить о достоинствах проекта (3. по словам дилетантов (4. никак нельзя.
-> 1, 2 1, 2, 3, 4 3, 4 1, 3В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по -> лицам -> числам родам временамВ предложении ___________ НЕ со словом пишется раздельно -> Киты часто глотают предметы, явно (не)служащие для них кормом Я поселился в (не)большой, но уютной комнате В квартире все оставалось (не)тронутым со дня отъезда Лизы Альпиниста влекут (не)покорённые вершиныВ предложении ___________ нужно поставить тире (Знаки не расставлены.) -> Наша задача понять авторский замысел. Жизнь прекрасна и удивительна. Всё настраивало особым образом тихие сумерки шелест листвы звон воды. Науку надо любить у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.В предложении _____________ оба выделенных слова пишутся слитно -> ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались весьма интересными (ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, (ОТ)ТОГО дорога поросла густой травой Мой друг, ТАК(ЖЕ) как и я, долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что было задумано, так как деньги (НА)СЧЁТ не поступилиВ предложении _____________ оба выделенных слова пишутся слитно -> ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались весьма интересными. (ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, (ОТ)ТОГО дорога поросла густой травой. Мой друг, ТАК(ЖЕ) как и я, долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать. Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО , что было задумано, так как деньги (НА)СЧЁТ не поступили.В предложении ______________ вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ -> После вчерашнего ливня в туфлях и улицу не перейдёшь, придётся ОДЕТЬ охотничьи сапоги. Хвойный лес ОДЕЛ все горы и подошёл вплотную к морю. Дарья Александровна обдумывала, как потеплее ОДЕТЬ детей завтра. Танцоров ОДЕЛИ в национальные костюмы.В предложении _______________ придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
-> Но ведь есть же на белом свете те далёкие края, к которым так стремятся перелётные птицы! Хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух. Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами. Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.В предложении: ____________________ вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ -> Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемыВ предложении: Когда были прочтены египетские и клинописные письмена, когда была открыта цивилизация острова Крит, а в Туркмении, Ираке, Испании, Сахаре были найдены следы одной из величайших технологических революций, в результате которой человечество перешло к оседлому образу жизни, наши представления о прошлом во многом изменились, грамматических основ -> пять две три четыреВ русском языке _______ падежей (ответ дайте цифрами) -> 6В русском языке _______ частей речи (ответ дайте цифрами) -> 10В русском языке гласных __________ звуков -> 6 5 4 7В русском языке различают основные группы диалектов -> севернорусские -> южнорусские -> среднерусские западнорусскиеВ русском языке части речи делятся на -> самостоятельные -> служебные -> междометие предлогиВ ряду ________ во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня -> экз..меновать, асф..льтированный, похв..ла напом..нание, небесп..лезно, хар..ктеризовать разр..слась, орб..тальный, пол..мист
конс..рвировать, гориз..нтальный, к..рьеристВ ряду __________ в обоих случаях пропущена буква У -> молнии блещ..т; колыш..щиеся ветки щекоч..щий лицо ветер; звуки слыш..тся стены руш..тся; движ..щаяся артиллерия листья держ..тся; трепещ..щие флагиВ ряду ___________ в обоих словах на месте пропуска пишется буква И -> усво..шь, независ..мый брос..шь, увид..нный встрет..шь, измер..нный постав..шь, промасл..нныйВ ряду ____________ в обоих словах пропущена одна и та же буква -> дез..нтеграция, мед..нститут пре..почтение, о..бросить бе..болезненно, бе..фокусный пр..сечь, непр..хотливоВ ряду ____________ во всех трех словах пропущена одна и та же буква -> выч..слить, д..апазон, изб..рательный разв..вать (ум), р..цензия, зап..реться доб..ваться (успехов), д..кларация, перест..лать чу..ства, безмол..ствовать, филосо..скийВ ряду _____________ в обоих словах на месте пропуска пишется буква И -> усво..шь, независ..мый брос..шь, подозрева..мый встрет..шь, расходу..мые постав..шь, пригрева..моеВ ряду _____________ во всех трёх словах пропущена одна и та же буква -> дез..нтеграция, мед..нститут, по..скать пре..почтение, о..бросить, на..строчный бе..болезненно, бе..фокусный, в..бодрить пр..сечь, непр..хотливо, пр..суждениеВ ряду _____________ все слова пишутся через дефис -> одет (по)летнему, (экс)чемпион, (военно)воздушный (пол)Европы, (так)что, (по)крепче с кем(то), вряд(ли), (по)русски (широко)форматный, (бледно)розовый, (юго)западныйВ ряду _____________- во всех словах пропущена одна и та же буква -> наивы..ший, изморо..ь (мелкий дождь), ле..тница опт..мизм, подн..мающийся, интелл..ктуальный ч..стоплотный, преодол..вающий, разб..рите неприк..сновенный, препод..ватель, г..рящийВ ряду ______________ во всех словах пропущена одна и та же буква -> пр..забавный, пр..следовать, пр..рекание и..бежать, ни..падающий, ра..весёлый
_______ - особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения -> Междометие_______ - раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка, ударение, слог. -> Фонетика_______ - раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи -> Морфология_______ - служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования форм слов -> Частица_______ - служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании, а значит, и в предложении -> Предлог_______ - служебная часть речи, которая связывает однородные члены в составе простого предложения и простые предложения в составе сложного предложения -> Союз_______ - часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы: что делать? что сделать? -> Глагол_______ - часть речи, которая обозначает признак действия, признак предмета и другого признака -> Наречие_______ - это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением -> Антонимы_______ глаголы обозначают действие, которое переходит на другой предмет -> Переходные_________ называется значимое отсутствие окончания в одной из форм слова -> Нулевым___________ - это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы: какой? какая? какие? -> Причастие Деепричастие Существительное ПрилагательноеБольшинство двойных согласных встречаются в _______ словах -> иноязычныхВ варианте ответа ___________ правильно указаны и объяснены все запятые: Небо (1. сплошь усыпанное (2. зимними звёздами (3. опустилось на верхушки (4. спящих елей. -> 1, 3 – выделяется причастный оборот 1, 3, 4 – выделяются два причастных оборота 2, 4 – выделяются два причастных оборота 1, 2 – выделяется деепричастный оборот.В варианте ответа ________________ правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые: Май (1. по словам старожилов (2. всегда был тёплым в этих краях. Я думаю, что судить о достоинствах проекта (3. по словам дилетантов (4. никак нельзя.
-> 1, 2 1, 2, 3, 4 3, 4 1, 3В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по -> лицам -> числам родам временамВ предложении ___________ НЕ со словом пишется раздельно -> Киты часто глотают предметы, явно (не)служащие для них кормом Я поселился в (не)большой, но уютной комнате В квартире все оставалось (не)тронутым со дня отъезда Лизы Альпиниста влекут (не)покорённые вершиныВ предложении ___________ нужно поставить тире (Знаки не расставлены.) -> Наша задача понять авторский замысел. Жизнь прекрасна и удивительна. Всё настраивало особым образом тихие сумерки шелест листвы звон воды. Науку надо любить у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.В предложении _____________ оба выделенных слова пишутся слитно -> ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались весьма интересными (ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, (ОТ)ТОГО дорога поросла густой травой Мой друг, ТАК(ЖЕ) как и я, долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что было задумано, так как деньги (НА)СЧЁТ не поступилиВ предложении _____________ оба выделенных слова пишутся слитно -> ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались весьма интересными. (ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, (ОТ)ТОГО дорога поросла густой травой. Мой друг, ТАК(ЖЕ) как и я, долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать. Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО , что было задумано, так как деньги (НА)СЧЁТ не поступили.В предложении ______________ вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ -> После вчерашнего ливня в туфлях и улицу не перейдёшь, придётся ОДЕТЬ охотничьи сапоги. Хвойный лес ОДЕЛ все горы и подошёл вплотную к морю. Дарья Александровна обдумывала, как потеплее ОДЕТЬ детей завтра. Танцоров ОДЕЛИ в национальные костюмы.В предложении _______________ придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом
-> Но ведь есть же на белом свете те далёкие края, к которым так стремятся перелётные птицы! Хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух. Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами. Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.В предложении: ____________________ вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ -> Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемыВ предложении: Когда были прочтены египетские и клинописные письмена, когда была открыта цивилизация острова Крит, а в Туркмении, Ираке, Испании, Сахаре были найдены следы одной из величайших технологических революций, в результате которой человечество перешло к оседлому образу жизни, наши представления о прошлом во многом изменились, грамматических основ -> пять две три четыреВ русском языке _______ падежей (ответ дайте цифрами) -> 6В русском языке _______ частей речи (ответ дайте цифрами) -> 10В русском языке гласных __________ звуков -> 6 5 4 7В русском языке различают основные группы диалектов -> севернорусские -> южнорусские -> среднерусские западнорусскиеВ русском языке части речи делятся на -> самостоятельные -> служебные -> междометие предлогиВ ряду ________ во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня -> экз..меновать, асф..льтированный, похв..ла напом..нание, небесп..лезно, хар..ктеризовать разр..слась, орб..тальный, пол..мист
конс..рвировать, гориз..нтальный, к..рьеристВ ряду __________ в обоих случаях пропущена буква У -> молнии блещ..т; колыш..щиеся ветки щекоч..щий лицо ветер; звуки слыш..тся стены руш..тся; движ..щаяся артиллерия листья держ..тся; трепещ..щие флагиВ ряду ___________ в обоих словах на месте пропуска пишется буква И -> усво..шь, независ..мый брос..шь, увид..нный встрет..шь, измер..нный постав..шь, промасл..нныйВ ряду ____________ в обоих словах пропущена одна и та же буква -> дез..нтеграция, мед..нститут пре..почтение, о..бросить бе..болезненно, бе..фокусный пр..сечь, непр..хотливоВ ряду ____________ во всех трех словах пропущена одна и та же буква -> выч..слить, д..апазон, изб..рательный разв..вать (ум), р..цензия, зап..реться доб..ваться (успехов), д..кларация, перест..лать чу..ства, безмол..ствовать, филосо..скийВ ряду _____________ в обоих словах на месте пропуска пишется буква И -> усво..шь, независ..мый брос..шь, подозрева..мый встрет..шь, расходу..мые постав..шь, пригрева..моеВ ряду _____________ во всех трёх словах пропущена одна и та же буква -> дез..нтеграция, мед..нститут, по..скать пре..почтение, о..бросить, на..строчный бе..болезненно, бе..фокусный, в..бодрить пр..сечь, непр..хотливо, пр..суждениеВ ряду _____________ все слова пишутся через дефис -> одет (по)летнему, (экс)чемпион, (военно)воздушный (пол)Европы, (так)что, (по)крепче с кем(то), вряд(ли), (по)русски (широко)форматный, (бледно)розовый, (юго)западныйВ ряду _____________- во всех словах пропущена одна и та же буква -> наивы..ший, изморо..ь (мелкий дождь), ле..тница опт..мизм, подн..мающийся, интелл..ктуальный ч..стоплотный, преодол..вающий, разб..рите неприк..сновенный, препод..ватель, г..рящийВ ряду ______________ во всех словах пропущена одна и та же буква -> пр..забавный, пр..следовать, пр..рекание и..бежать, ни..падающий, ра..весёлый