Файл: Используя литературу, составьте таблицу Зарождение эксперимента в отечественной психологии.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 834
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
И здесь до исследований Гельмгольца многое, связанное со слухом, было изучено очень слабо. Знали, как возникает и распространяется звук, но очень мало было известно о тех воздействиях, которые оказывают звуки на способные колебаться предметы. Гельмгольц раньше всех занялся этим сложным явлением. Создав теорию резонанса, он создал затем на ее основе учение о слуховых ощущениях, о нашем голосе, о музыкальных инструментах. Изучая явления колебаний, Гельмгольц разработал и ряд вопросов, имеющих огромное значение для теории музыки, дал анализ причин музыкальной гармонии. На примере Гельмгольца видно, какое огромное значение имеет широта кругозора ученого, богатство и разнообразие его знаний и интересов. Там же в Гейдельберге вышли его классические работы по гидродинамике и основаниям геометрии. С марта 1871 года Гельмгольц становится профессором Берлинского университета. Он создает физический институт, в который приезжали работать физики всего мира. С переездом в Берлин Гельмгольц посвящает себя исключительно физике, причем изучает ее наиболее сложные области: электродинамику, в которой, исходя из идей Фарадея, разрабатывает собственную теорию, затем гидродинамику и явления электролиза в связи с термохимией. Особенно замечательны его работы по гидродинамике, начатые еще в 1858 году, в которых Гельмгольц дает теорию вихревого движения и течения жидкости и в которых ему удается решить несколько весьма трудных математических задач.В 1882 году Гельмгольц формулирует теорию свободной энергии, в которой решает вопрос о том, какая часть полной молекулярной энергии некой системы может превратиться в работу. Эта теория имеет в термохимии то же значение, что принцип Карно в термодинамике. В 1883 году император Вильгельм жалует Гельмгольцу дворянское звание. В 1884 году Гельмгольц публикует теорию аномальной дисперсии, а немного позже несколько важных работ по теоретической механике. К этому же времени относятся работы по метеорологии. В 1888 году Гельмгольц назначается директором вновь учрежденного правительственного физико-технического института в Шарлотенбурге - центра немецкой метрологии, в организации которого он принимал самое активное участие. В то же время ученый продолжает читать лекции теоретической физики в университете. У Гельмгольца было много учеников; его лекции слушали тысячи студентов. Поработать в его лаборатории, поучиться искусству эксперимента приезжали многие молодые ученые. Его учениками могут считаться многие русские ученые - физиологи Е. Адамюк, Н. Бакст, Ф. Заварыкин, И. Сеченов, физики П. Лебедев, П. Зидов, Р. Колли, А. Соколов, Н. Шиддер. К сожалению, не только радостные события ждали Гельмгольца в старости. Его сын Роберт, подававший большие надежды молодой физик, безвременно скончался в 1889 году, оставив работу о лучеиспускании горящих газов. Самые последние работы ученого, написанные в 1891-1892 годах, относятся к теоретической механике. Умер Гельмгольц 8 сентября 1894 года.
Задание № 3Ответьте на следующие вопросы1. Какие открытия в области физиологии нервной системы повлияли на возникновение экспериментальной психологии? 1860 — публикация книги Г. Т. Фехнера «Элементы психофизики», основавшей психофизику и считающейся первой работой по экспериментальной психологии. 1874 — публикация книги В. Вундта «Физиологическая психология».2. Г. Гельмгольц впервые экспериментальным путем измерил скорость проведения возбуждения по нервным волокнам (1850)3. Френология – это наука одна из первых псевдонаук в современном понимании, основным положением которой является утверждение о взаимосвязи между психикой человека и строением поверхности его черепа.4. Каким образом френология повлияла на развитие экспериментальной психологии? развитие нейрофизиологии показало несостоятельность теории Галля, и общество постепенно потеряло интерес к френологии. В действительности психические свойства человека не определяются рельефом поверхности мозга. Кроме того, форма черепа не повторяет формы мозга.5. Сформулируйте закон Вебера-Фехнера. Эмпирический психофизиологический закон, заключающийся в том, что интенсивность ощущения чего-либо линейно зависит от логарифма интенсивности раздражителя.6. Когда была создана первая экспериментальная психологическая лаборатория В. Вундта? 18797. Какова основная задача психологии по В. Вундту? Задача психологии, как общей, координированной естествознанию и восполняющей ее эмпирической науки, находить свое подтверждение в способе рассмотрения всех наук о духе, основой которых служит психология8. Основателем психофизики является Густав Теодор Фехнер и Эрнст Генрих Вебер.9. Основателем психометрии является Фрэнсис Гальтон10. Кто из известных психологов начал экспериментальным путем изучать память? Эббингауз Герман 11. Перечислите законы памяти, выведенные Г. Эббингаузом. Законы: интереса, осмысления, установки, действия, контекста, торможения, оптимальной длины ряда, края, повторения и незавершенности.12. Какого рода тесты были созданы Ф. Гальтоном и Дж. М. Кеттеллом? Психомоторные тесты13. С какой целью были созданы тесты Бине-Симона? Для диагностики интелекта детей14. Как бихевиоризм повлиял на развитие экспериментальной психологии? Научный поиск бихевиористов в основном и был направлен па выяснение соответствующих связей, чтобы на их основе объяснить поведение как реакции на стимулы.
15. Какой метод исследования был предложен А. Ф. Лазурским, в чем его достоинства? Экспериментальный метод исследования, достоинства: возможность выбрать момент начала события; Повторяемость изучаемого события; Изменяемость результатов путём сознательного манипулирования независимыми переменными; Обеспечивается высокая точность результатов; аозможны повторные исследования в аналогичных условиях16. Каким образом экспериментальная психология связана с другими областями психологических знаний?В первый период вся научная психология была экспериментальной. В дальнейшем в связи с накоплением психологических знаний произошла дифференциация научных областей психологии в соответствии с предметом их изучения, а экспериментальная психология стала пониматься лишь как общее обозначение различных видов исследований психических явлений посредством экспериментальных методов.Практическое занятие № 2Задание № 1.Напишите эссе по теме: Этика психологических исследований.Иногда экспериментальное воздействие, психологическое исследование - это безвредное, возможно, даже приятное, переживание, на которое люди дают свое согласие. Иногда исследователи балансируют между безобидными и безнравственными экспериментами. В связи с этим встает проблема этики проведения психологических исследований.Психологи часто отваживаются на рискованные с этической точки зрения эксперименты, чтобы получить результаты, максимально приближенные к реальной жизни. Поведение в лаборатории, например, нанесение удара электрическим током в экспериментах по агрессии, не обязательно будет таким же, как в повседневной жизни. Эксперимент должен обладать экспериментальным реализмом, он должен захватывать и увлекать участников. Экспериментаторы не хотят, чтобы люди сознательно играли роли или откровенно скучали; они хотят включить реальные психологические процессы. Например, принуждение людей выбрать силу электрического разряда, чтобы причинить кому-то боль, может дать вполне реалистичную картину агрессии. Оно функционально имитирует реальную агрессию. Чтобы достичь экспериментального реализма, часто необходим обман. Если человек в соседней комнате на самом деле не получает электрических разрядов, то экспериментатор не хочет, чтобы участники знали об этом. Это разрушило бы экспериментальный реализм. Таким образом, почти 1/3 социально-психологических исследований (хотя их доля уменьшается) требуют обмана.
Экспериментаторы также стараются скрывать свои прогнозы, чтобы участники в своем стремлении быть "хорошими испытуемыми" не делали того, чего от них ждут, или из чувства противоречия не делали бы все наоборот. Слова экспериментатора, тон его голоса и жесты невольно могут вызвать желаемые реакции. Чтобы свести до минимума требуемые характеристики - намеки на то, что "требуется" определенное поведение, - экспериментаторы обычно стандартизируют свои инструкции, записывая их на бумаге или используя магнитофон.Уверенность в том, что вы кому-то причиняете боль или подвергаетесь сильному социальному давлению ради того, чтобы узнать, изменит ли это ваше мнение или поведение, может вызвать временный дискомфорт. Такие эксперименты ставят извечный вопрос: оправдывает ли цель средства? Оправдывает ли озарение исследователя обман, а иногда и страдания людей?Задание № 3. Составьте таблицу (см. таблицу 2) типологии экспериментальных исследований:Таблица 2
Задание № 4.Составьте экспериментальный план.Цель исследования: сравнить успешность работников, которые прошли курс активные продажи и тех, кто его не проходил.Независимая переменная: прохождение курса продаж.Зависимая переменная: успешность работников в продажах.Экспериментальная выборка: 20 человек на должности продавец-консультантПроблемно-аналитическое задание:
Задание № 3Ответьте на следующие вопросы1. Какие открытия в области физиологии нервной системы повлияли на возникновение экспериментальной психологии? 1860 — публикация книги Г. Т. Фехнера «Элементы психофизики», основавшей психофизику и считающейся первой работой по экспериментальной психологии. 1874 — публикация книги В. Вундта «Физиологическая психология».2. Г. Гельмгольц впервые экспериментальным путем измерил скорость проведения возбуждения по нервным волокнам (1850)3. Френология – это наука одна из первых псевдонаук в современном понимании, основным положением которой является утверждение о взаимосвязи между психикой человека и строением поверхности его черепа.4. Каким образом френология повлияла на развитие экспериментальной психологии? развитие нейрофизиологии показало несостоятельность теории Галля, и общество постепенно потеряло интерес к френологии. В действительности психические свойства человека не определяются рельефом поверхности мозга. Кроме того, форма черепа не повторяет формы мозга.5. Сформулируйте закон Вебера-Фехнера. Эмпирический психофизиологический закон, заключающийся в том, что интенсивность ощущения чего-либо линейно зависит от логарифма интенсивности раздражителя.6. Когда была создана первая экспериментальная психологическая лаборатория В. Вундта? 18797. Какова основная задача психологии по В. Вундту? Задача психологии, как общей, координированной естествознанию и восполняющей ее эмпирической науки, находить свое подтверждение в способе рассмотрения всех наук о духе, основой которых служит психология8. Основателем психофизики является Густав Теодор Фехнер и Эрнст Генрих Вебер.9. Основателем психометрии является Фрэнсис Гальтон10. Кто из известных психологов начал экспериментальным путем изучать память? Эббингауз Герман 11. Перечислите законы памяти, выведенные Г. Эббингаузом. Законы: интереса, осмысления, установки, действия, контекста, торможения, оптимальной длины ряда, края, повторения и незавершенности.12. Какого рода тесты были созданы Ф. Гальтоном и Дж. М. Кеттеллом? Психомоторные тесты13. С какой целью были созданы тесты Бине-Симона? Для диагностики интелекта детей14. Как бихевиоризм повлиял на развитие экспериментальной психологии? Научный поиск бихевиористов в основном и был направлен па выяснение соответствующих связей, чтобы на их основе объяснить поведение как реакции на стимулы.
15. Какой метод исследования был предложен А. Ф. Лазурским, в чем его достоинства? Экспериментальный метод исследования, достоинства: возможность выбрать момент начала события; Повторяемость изучаемого события; Изменяемость результатов путём сознательного манипулирования независимыми переменными; Обеспечивается высокая точность результатов; аозможны повторные исследования в аналогичных условиях16. Каким образом экспериментальная психология связана с другими областями психологических знаний?В первый период вся научная психология была экспериментальной. В дальнейшем в связи с накоплением психологических знаний произошла дифференциация научных областей психологии в соответствии с предметом их изучения, а экспериментальная психология стала пониматься лишь как общее обозначение различных видов исследований психических явлений посредством экспериментальных методов.Практическое занятие № 2Задание № 1.Напишите эссе по теме: Этика психологических исследований.Иногда экспериментальное воздействие, психологическое исследование - это безвредное, возможно, даже приятное, переживание, на которое люди дают свое согласие. Иногда исследователи балансируют между безобидными и безнравственными экспериментами. В связи с этим встает проблема этики проведения психологических исследований.Психологи часто отваживаются на рискованные с этической точки зрения эксперименты, чтобы получить результаты, максимально приближенные к реальной жизни. Поведение в лаборатории, например, нанесение удара электрическим током в экспериментах по агрессии, не обязательно будет таким же, как в повседневной жизни. Эксперимент должен обладать экспериментальным реализмом, он должен захватывать и увлекать участников. Экспериментаторы не хотят, чтобы люди сознательно играли роли или откровенно скучали; они хотят включить реальные психологические процессы. Например, принуждение людей выбрать силу электрического разряда, чтобы причинить кому-то боль, может дать вполне реалистичную картину агрессии. Оно функционально имитирует реальную агрессию. Чтобы достичь экспериментального реализма, часто необходим обман. Если человек в соседней комнате на самом деле не получает электрических разрядов, то экспериментатор не хочет, чтобы участники знали об этом. Это разрушило бы экспериментальный реализм. Таким образом, почти 1/3 социально-психологических исследований (хотя их доля уменьшается) требуют обмана.
Экспериментаторы также стараются скрывать свои прогнозы, чтобы участники в своем стремлении быть "хорошими испытуемыми" не делали того, чего от них ждут, или из чувства противоречия не делали бы все наоборот. Слова экспериментатора, тон его голоса и жесты невольно могут вызвать желаемые реакции. Чтобы свести до минимума требуемые характеристики - намеки на то, что "требуется" определенное поведение, - экспериментаторы обычно стандартизируют свои инструкции, записывая их на бумаге или используя магнитофон.Уверенность в том, что вы кому-то причиняете боль или подвергаетесь сильному социальному давлению ради того, чтобы узнать, изменит ли это ваше мнение или поведение, может вызвать временный дискомфорт. Такие эксперименты ставят извечный вопрос: оправдывает ли цель средства? Оправдывает ли озарение исследователя обман, а иногда и страдания людей?Задание № 3. Составьте таблицу (см. таблицу 2) типологии экспериментальных исследований:Таблица 2
| По способу организации | По характеру влияния | По цели исследования | Соответствие реальности |
| Лабораторный эксперимент - проводится в лабораторных условиях. | Констатирующий эксперимент - эксперимент, цель которого установить причинно-следственную связь между явлениями. * | Поисковый эксперимент - эксперимент направлен на поиск каузальной (причинно-следственной) связи. | Идеальный эксперимент - эксперимент организован таким образом, что изменяется лишь одно условие, все остальные - контролируются. |
| Естественной эксперимент - проводится в естественных условиях, обычных для участников, которые не проинформированы о влияниях. | Формирующий эксперимент - эксперимент, цель которого сформировать определенные явления. | Подтверждающий эксперимент - эксперимент, направленный на установление вида функциональной количественной связи между явлениями. | Реальный эксперимент - эксперимент, в котором изменяется целый ряд условий, в силу реальности (естественности) проведения. |
| Полевой эксперимент - эксперимент по схеме естественного, оснащение может использоваться, участники проинформированы. | Пилотажный эксперимент - пробный эксперимент, первый в серии. | Эксперимент полного соответствия - экспериментальное исследование, в котором все условия и их изменения отвечают реальности. |
Задание № 4.Составьте экспериментальный план.Цель исследования: сравнить успешность работников, которые прошли курс активные продажи и тех, кто его не проходил.Независимая переменная: прохождение курса продаж.Зависимая переменная: успешность работников в продажах.Экспериментальная выборка: 20 человек на должности продавец-консультантПроблемно-аналитическое задание:
-
Заполните таблицу
| | В чём заключается | Когда применяется |
| Поисковое исследование | Направлено на определение перспективности работы над темой, отыскивание путей решения научных задач. | Основной акцент делается на поиск идей и информации, помогающей как можно глубже понять проблему. |
| Критическое исследование | Проводится в целях опровержения существующей теории, модели, гипотезы, закона и пр. или для проверки того, какая из двух альтернативных гипотез точнее прогнозирует реальность. | Критические исследования проводятся в тех областях, где накоплен богатый теоретический и эмпирический запас знаний и имеются апробированные методики для осуществления эксперимента. |
| Уточняющее исследование | Их цель — установление границ, в пределах которых теория предсказывает факты и эмпирические закономерности. | Обычно, по сравнению с первоначальным экспериментальным образцом, изменяются условия проведения исследования, объект, методика. Тем самым регистрируется, на какую область реальности распространяется полученное ранее теоретическое знание. |
| Воспроизводящее исследование | Его цель — точное повторение эксперимента предшественников для определения достоверности, надежности и объективности полученных результатов. | Результаты любого исследования должны повториться в ходе аналогичного эксперимента, проведенного другим научным работником, обладающим соответствующей компетенцией. Поэтому после открытия нового эффекта, закономерности, создания новой методики и т.п. возникает лавина воспроизводящих исследований, призванных проверить результаты первооткрывателей. |