Конспект занятия по физическому развитию в средней группе.Доминирующая образовательная область Физическое развитие.Вид деятельности детей Игровая, коммуникативная, двигательная, практическая.Тема образовательной деятельности «Ползание по гимнастической скамейке и отбивание мяча о пол».Методы и приемы реализации содержания образовательной деятельности Наглядный: показ воспитателя.Словесный: вопросы к детям, рассказ воспитателя.Практический: выполнение упражнений.Игровой: появление мальчика Вани, создание игровой ситуации.Интеграция образовательных областей Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.Возрастная группа от 4 до 5 лет.Цель: Формирование здорового образа жизни.Образовательные задачи:Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом.Развивающие задачи:Формирование правильной осанки, развитие скорости, выносливости.Воспитательные задачи:Воспитание смелости, честности, настойчивости.Планируемые результаты:- проявляет инициативу и самостоятельность;- активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх;- умеет выполнять общеразвивающие упражнения;-умеет выполнять основные виды движений;- развита крупная моторика.Организация среды для проведения образовательной деятельности Демонстрационный материал: бубен, шнуры, кубики, косичка, мяч, гимнастическая скамейка.Раздаточный материал: мячи, косички.Предварительная работа с детьми: ходьба и бег по сигналу воспитателя, упражнения на равновесие

---

, игры с мячом.

Ход занятия:

-Ребята, к нам в гости пришёл мальчик Ваня. Он занимается спортом и поэтому никогда не болеет.

-Здравствуйте, ребята!

-Здравствуй, Ваня!

-Ребята, хотите быть такими как я, сильными и здоровыми? (да)

-Тогда я вас научу делать упражнения, повторяйте за мной!

1 часть.

Ходьба в колонне по одному «змейкой», между предметами; ходьба с перешагиванием через шнуры; бег врассыпную. Воспитатель ставит вдоль одной стороны зала в один ряд несколько кубиков (или кегли) на расстоянии двух шагов ребенка. Вдоль другой стороны зала кладет несколько шнуров на расстоянии 30 см один от другого. Подается команда к ходьбе колонной по одному, «змейкой» между кубиками, перешагивая через шнуры. Ходьба и бег врассыпную.

2 часть. Общеразвивающие упражнения с косичкой.

1. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, косичка хватом за середину вниз. Косичку вынести вперед, вверх, вперед, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

2. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, косичка вниз. Присесть, косичку вынести вперед, подняться, вернуться в исходное положение (4-5 раз).

3. И. п. -лежа на спине, косичка в прямых руках за головой (рис. 10). Поднять прямую ногу, коснуться носка правой (левой) ноги, опустить ногу, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

4. И. п. - сидя, ноги врозь, косичка на коленях. Поднять косичку вверх; наклон вперед, коснуться пола между носков ног, выпрямиться, вернуться в исходное положение (4-5 раз).

5. И. п. - стойка ноги слегка расставлены, руки вдоль туловища, косичка на полу перед ногами. Прыжки через косичку на двух ногах. Перепрыгнуть, повернуться крутом, и перепрыгнуть еще раз - несколько раз подряд. Можно встать боком к косичке и попрыгать вправо и влево через косичку в чередовании с небольшой паузой.
Основные виды движений.

1.Отбивание мяча о пол (1-12 раз).

2. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и ступни (2-3 раза).

Дети разбирают мячи из короба и располагаются по всему залу. Выполнение упражнений с мячом - броски об пол одной рукой и ловля мяча двумя руками, каждый в своем темпе.

Воспитатель ставит две скамейки параллельно друг другу. Дети становятся в две шеренги напротив скамеек. После объяснения задания дети выполняют ползание по скамейке с опорой на ладони и ступни «по-медвежьи».

---

Подвижная игра «Лошадки».3 часть.Ходьба в колонне по одному в обход зала.Итог:Что мы сегодня делали?Для чего мы это делали?Похвала детей.

---

Смотрите также файлы

• Отчет по практике 5В070100 "биотехнология".doc

• Задание к теме 8 Конфликты и стрессы.doc

• Практикум по психоконсультированию Группа 20П173 Студент Н. А. Чепелева москва 2023 Задание 1.docx

• Задание к теме 8 Конфликты и стрессы.docx

• Билет 11. Первая помощь. Объем первой помощи.pdf