Файл: Игра викторина для закрепления знаний по мдк 05. 01 Каменные работы.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 99
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Минобразование Ростовской областиГосударственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области “ Каменский химико – механический техникум “(ГБПОУ РО “КХМТ”)Методическая разработка на тему:«иГРА – ВИКТОРИНА для закрепления знаний по МДК 05.01 Каменные работы» Каменск-Шахтинский2022План:Место проведения – полигон каменных работ.Цель: Формирование общих компетенций (ОК). Закрепить навыки и умения, полученные при изучении пройденных тем. Способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей учащихся. Воспитание чувства ответственности.Форма: Конкурс.Подготовительная работа: Деление группы на две команды. Выбор капитана. Подготовка названия команды, эмблемы и девиза. Теоретическая подготовка по пройденным темам. Подготовка вопросов викторины.Материально-техническое оснащение: Карточки-задания, модули кирпичей.Игра - викторина для закрепления знаний по МДК 05.01 Каменные работыХОД ИГРЫ:Первый тур: Описание. Приветствие капитанов. Демонстрация названия команды, эмблемы и девиза.Формируемые ОК:ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.Второй тур: Описание. Каждой команде выдается одинаковая карточка с вопросами. Чья команда быстрее и правильно напишет ответ, оценивает жюри.
Вопросы:• Виды неполномерных кирпичей при кладке углов ..................• Без кельмы ведется кладка способом: .......................................• Перечислить инструменты каменщика .....................................• Размеры утолщенного (полуторного) кирпича:........................Формируемые ОК:ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.Третий тур: Описание. Каждая команда быстро и правильно отвечает на вопросы блиц-опроса.Вопросы первой команде.1. Способы каменной кладки?2. Элементы каменной кладки?3. Назовите размеры обыкновенного кирпича.4. Инструменты для каменщика?5. Часть кладки, выступающей из общей лицевой плоскости в виде прямоугольных столбов.6. Кладку, расположенную между двумя соседними проемами, называют7. Углубление в кладке стены, кратное половине кирпича (камня) - носит название.8. Какой инструмент используют при простой теске кирпича?Вопросы второй команде.1. Как называют кладку, если раствор в швах не доходит до лицевой поверхности кладки?2. Элементы каменной кладки?3. Толщина горизонтальных швов в армированной кладке?4. Как выполняют первый ряд кладки?5. Виды гидроизоляции?6. Какие существуют системы перевязки кладки?7. Ширина растворной постели?8. Что такое штроба?Формируемые ОК:ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.Четвертый тур:Описание. Каждая команда выполняет практическую работу по карточке. Для этого на столах ящики с модулями кирпичей.Задание первой команде:1. Прямой угол при толщине стен 1,5 кирпича по МСП.2. Пересечение стен толщиной 1,5 кирпича по ОСП.3. Простенок размером 2,0 х 4,0 кирпича с четвертями.4. Столб в 2,5 х 2,5 кирпича по ТСП.Задание второй команде:1. Прямой угол при толщине стен в 1,5 кирпича по ОСП2. Пересечение стен толщиной 1,5 кирпича по МСП
3. Простенок размером 2,5 х 3,5 кирпича с четвертями4. Столб в 2,0 х 2,0 кирпича по ТСП.Формируемые ОК:ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.Ведущий: Пока ребята выполняют практическую часть жюри подсчитывают очки, выявляют самого активного участника. Жюри подводит итоги игры. Призы получают все участники.Ведущий: Благодарю жюри за работу! Всем спасибо за участие в игре!ЛИТЕРАТУРА1. Журнал. Классный руководитель. № 5 М., 20222. Журнал. Профессиональное образование. № 3, 20203. Зыкова З.Н. Внеклассная работа, как средство воспитания у учащихся профтехучилищ любви к профессии. М., 20194. Неелов В.А. Иллюстрированное пособие для подготовки каменщиков. М.: Стройиздат, 2018. – 270с.
Вопросы:• Виды неполномерных кирпичей при кладке углов ..................• Без кельмы ведется кладка способом: .......................................• Перечислить инструменты каменщика .....................................• Размеры утолщенного (полуторного) кирпича:........................Формируемые ОК:ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.Третий тур: Описание. Каждая команда быстро и правильно отвечает на вопросы блиц-опроса.Вопросы первой команде.1. Способы каменной кладки?2. Элементы каменной кладки?3. Назовите размеры обыкновенного кирпича.4. Инструменты для каменщика?5. Часть кладки, выступающей из общей лицевой плоскости в виде прямоугольных столбов.6. Кладку, расположенную между двумя соседними проемами, называют7. Углубление в кладке стены, кратное половине кирпича (камня) - носит название.8. Какой инструмент используют при простой теске кирпича?Вопросы второй команде.1. Как называют кладку, если раствор в швах не доходит до лицевой поверхности кладки?2. Элементы каменной кладки?3. Толщина горизонтальных швов в армированной кладке?4. Как выполняют первый ряд кладки?5. Виды гидроизоляции?6. Какие существуют системы перевязки кладки?7. Ширина растворной постели?8. Что такое штроба?Формируемые ОК:ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.Четвертый тур:Описание. Каждая команда выполняет практическую работу по карточке. Для этого на столах ящики с модулями кирпичей.Задание первой команде:1. Прямой угол при толщине стен 1,5 кирпича по МСП.2. Пересечение стен толщиной 1,5 кирпича по ОСП.3. Простенок размером 2,0 х 4,0 кирпича с четвертями.4. Столб в 2,5 х 2,5 кирпича по ТСП.Задание второй команде:1. Прямой угол при толщине стен в 1,5 кирпича по ОСП2. Пересечение стен толщиной 1,5 кирпича по МСП
3. Простенок размером 2,5 х 3,5 кирпича с четвертями4. Столб в 2,0 х 2,0 кирпича по ТСП.Формируемые ОК:ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.Ведущий: Пока ребята выполняют практическую часть жюри подсчитывают очки, выявляют самого активного участника. Жюри подводит итоги игры. Призы получают все участники.Ведущий: Благодарю жюри за работу! Всем спасибо за участие в игре!ЛИТЕРАТУРА1. Журнал. Классный руководитель. № 5 М., 20222. Журнал. Профессиональное образование. № 3, 20203. Зыкова З.Н. Внеклассная работа, как средство воспитания у учащихся профтехучилищ любви к профессии. М., 20194. Неелов В.А. Иллюстрированное пособие для подготовки каменщиков. М.: Стройиздат, 2018. – 270с.