Файл: Магистрлік диссертация болаша педагогпсихологтарды педагогикалы мдениетін дамытуды ылыми негіздері.docx
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 131
Скачиваний: 8
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Төртінші жол - маманның жұмыс процесінде педагогикалық аспектілерді жүзеге асырудағы дербестігін көрсетуі.
Бесінші жол - өзінің педагогикалық дайындығын практикада белсенді жүзеге асыруға мүмкіндік беретін жетекші мамандардың тәжірибесін зерттеу және пайдалану.
Алтыншы жол - болашақ мұғалімнің педагогикалық және кәсіби өзін-өзі жетілдірудегі мақсаттылығы мен табандылығын қамтамасыз ету. Болашақ мұғалімнің педагогикалық мәдениетін игерудегі жетекші рөл өзіне, өзіне-өзі жұмыс жасау жүйесіне тиесілі.
«Мұғалімнің кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу мәдениеті» деген сөз бар (Г.М. Кожаспирова). Бұл - адамның сана-сезімі мен ұйымшылдығының жоғары деңгейімен, өзін-өзі жетілдіру үшін ішкі жауапкершілікті қабылдаумен, сондай-ақ ерікті күш-жігердің көрінісімен байланысты маманның жеке басының танымдық қажеттілігін қанағаттандырудың ең жоғары формасы. Болашақ мұғалімде өзін-өзі тәрбиелеу мәдениеті оқу орны жағдайында оны оқыту, біліктілігін арттыру барысында қалыптасады. Ол оқуды бітіргеннен кейін, оның жас маман ретінде бейімделу кезеңінде, кейінгі кәсіби қызметі барысында одан әрі дамиды.