Файл: Возникновение и первоначальное развитие физической культуры в первобытном обществе.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 304
Скачиваний: 3
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург»КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИНКонтрольная работа По дисциплине: ИсторияНа тему: «Возникновение и первоначальное развитие физической культуры в первобытном обществе»Выполнила студентка 1 курса, заочной формы обученияГруппа: 107……………………………… Проверила:……………………………..Санкт-Петербург2023ОглавлениеВведение……………………………………………………………………………...31. Характеристика первобытного общества………………………………………..42. Развитие физической культуры в первобытном обществе……………………...6Заключение………………………………………………………………………….11Список литературы…………………………………………………………………12ВведениеВопрос о происхождении физической культуры является одной из важнейших проблем истории физической культуры и имеет фундаментальное методологическое значение. Многие ученые пытались решить эту проблему. Их исследования играют роль в изучении этой проблемы. Г.В. Плеханов научно доказал, что первобытные игры и физические упражнения произошли не от биологических факторов, а от трудовой деятельности людей. Хотя в жизни некоторых людей игра предшествует работе, в целом в обществе она отражает только работу. Он сказал, что «работа в игре прекрасна», «игра - дитя работы». Людям понадобились сотни тысяч лет, чтобы научиться колоть и раскалывать камень и изготавливать из дерева простое оружие. С точки зрения производства, это было время сбора того, что давала природа. Охота на диких животных носила характер народной случайности. В этот период не могло быть и речи о существовании каких-либо относительно самостоятельных элементов физической культуры.Цель: рассмотреть возникновение и первоначальное развитие физической культуры в первобытном обществе.Объект: физическая культура первобытного общества.Предмет: возникновение и первоначальное развитие физической культуры в первобытном обществе.
Задачи:
Особенности родового общества: ведение общего хозяйства; четкое разделение труда между полами; эпизодическое столкновение между племенами, т.е. появляется военная организация родовой общины; возникают новые виды трудовой деятельности – земледелие, скотоводство, ремесло.Характеристика первобытного общества:1. Коллективное владение имуществом - в первобытном обществе не было частной собственности на землю, животных и другие ресурсы. Все ресурсы принадлежали общине и использовались коллективно.2. Равенство в правах и обязанностях - все члены общины имели равные права и обязанности. Никто не мог претендовать на особые привилегии или власть.3. Отсутствие классового разделения - в первобытном обществе не было разделения на классы, так как все члены общины жили и работали вместе.4. Природоориентированность - жизнь в первобытном обществе была тесно связана с природой. Люди охотились, собирали плоды и занимались земледелием в соответствии с природными циклами.5. Отсутствие письменности и системы образования - в первобытном обществе не было письменности и системы образования. Знания передавались из поколения в поколение устно.6. Примитивные формы религии - в первобытном обществе существовали примитивные формы религии, связанные с культом предков и природными явлениями.7. Отсутствие государственности - в первобытном обществе не было государственности и централизованной власти. Решения принимались коллективно на основе общественного согласия [2].Рассмотрим, возникновение физической культуры в первобытном обществе. Она возникла в процессе развития орудий охоты, которые позволили охотиться на крупных животных. Это произошло в период мезолита (ок. 10-5 тыс. до н.э.) в связи с появлением костяных наконечников, зубчатых острог. На основе многотысячелетнего опыта человек пришел к выводу, что отдельные двигательные действия приводят к успеху на охоте, а другие - нет. И посему возникла необходимость в качественных двигательных навыках, которые могли сформироваться при условии предварительных упражнений и которые могли принести успех на охоте. Такая жизненная обусловленность, наряду с магическими верованиями в необходимость предварительной победы над зверем, привела к изображению животных на стенах пещер, скалах, песке и метанию в них орудий охоты. Подтверждением этому может служить найденная в пещере Монтеспан (Франция) «израненная» глиняная фигура медведя без головы. Подобные памятники зверей встречаются в разных уголках планеты (пещера Альтамира в Испании, на горном плато Тас-сили в Сахаре, в Италии, Англии, Германии, Алжире, в Сибири, в Костенках на Дону). Таким образом, можно утверждать, что метание являлось первым осознанным физическим упражнением, действием первобытного человека [1].
2. Развитие физической культуры в первобытном обществеСовременные научные исследования показали: общественноисторической основой происхождения физической культуры, как и всей культуры, является труд, физическая культура возникла из материальной потребности первобытного общества в подготовке людей к тому или иному роду деятельности. В процессе труда изменялся физический тип человека. Человек становился все более ловким, гибким и стройным. Тот факт, что изменения в строении конечностей человека происходили раньше изменений в строении черепа, подтверждает решающую роль труда [3].«Вопрос возникновения физического воспитания является одной из самых актуальных проблем в истории физической культуры и имеет фундаментальное методологическое значение. Многие ученые пытались объяснить этот вопрос в своих исследованиях. Их исследования в некоторой степени сыграли роль в изучении этой проблемы. Однако они высказали свое мнение по этому поводу со своей точки зрения. Хотя признано, что физическое воспитание восходит к временам примитивной общинной системы, вопросы его возникновения и развития до сих пор полностью не исследованы. Следовательно, основываясь на доступных на сегодняшний день источниках, можно составить определенное представление о первых проявлениях физического воспитания, рассуждая о них логически. «Вышеупомянутый вопрос интерпретировался многими учеными:- Теория игр в духе Шиллера:- Теорию магии впервые описал Рейнак:- Теория избыточной энергии, высказанная Спенсером.Кроме того, ряд зарубежных ученых, таких как Летурно, Эспинас, Гросс, выдвинули теорию о том, что физическая подготовка возникла на основе анализа игры животных. Фрейд и его последователи пытались доказать, что игра не была признаком ценности личности, потому что игра должна была выражать попытку человека убежать от жизненных трудностей в мир воображения» [3].Теории о происхождении физического воспитания и религиозных церемоний основаны на одной и той же доктрине. Ряд зарубежных исследователей - Бухер, Неринг, Максимов, Штернберг и другие -утверждали, что дрессировка животных для отлова животных в целом проистекает из примитивных игр и расизма» [4, c.43].Таблица 1 - Теории возникновения физических упражнений
Г.В. Плеханов научно доказал, что первобытные игры и упражнения возникают не от биологических факторов, а от человеческого труда. Развитие человека было замечено еще за 150 000 лет до нашей эры благодаря древним артефактам, найденным при археологических раскопках. В результате труда меняется внешний вид человека, улучшается его высшая нервная деятельность, строение и функции тела. Основным источником средств к существованию является охота на крупную дичь. Но опасными противниками для человека стали мамонты, пещерные медведи и гигантские ящерицы. Только организованный совместный поход всех членов племени с использованием заранее подготовленных и испытанных средств может обеспечить их успешную охоту [3].Последующий период в развитии физической культуры в первобытном обществе выделяется в эпохи мезолита и неолита (ок. 8-3-го тыс. до н.э.), когда формируются центры родового общества. Основными источниками существования становятся земледелие и животноводство. В связи с новыми формами жизнедеятельности теряют свое значение предыдущие элементы физической культуры и появляются новые виды упражнений. Например, для народов, занимавшихся животноводством, перестали представлять важность длительный бег, преследование дичи, метание, прыжки через препятствия. Первостепенными становятся умения ездить верхом, управлять лошадью, участие в верховых охотах. Земледельческие общины стали проявлять больше интереса к различным силовым упражнениям: поднятию и переноске тяжестей, борьбе, а также ритуальным танцам, связанным с различными языческими верованиями, в частности с богами плодородия [1].В определенном процессе древние научились эффективно использовать различные палицы, палицы, копья и т.п. в качестве метательного оружия. Он открыл метод метания, то есть метод значительного увеличения дальности полета. В процессе использования метательного оружия он получает способность управлять движениями, манипулируя мышцами и оценивая затрачиваемую энергию в зависимости от расстояния до жертвы. Бег и прыжки через препятствия стали развиваться самостоятельно как часть магических действий, применяемых при охоте на диких птиц или бегстве от противников. Появилась комплексная форма бега на длинные дистанции, прыжков, бега и метания.Большие изменения произошли в образе жизни племен, освоивших лук. Тихие равнины и долины вокруг реки сформировали относительно постоянные места обитания диких животных. В то же время в пещере стали появляться сцены спорящих людей, а также сцены охоты, которые ранее были только описаны [5].
Задачи:
-
Дать характеристику первобытного общества. -
Рассмотреть развитие физической культуры в первобытном обществе.
Особенности родового общества: ведение общего хозяйства; четкое разделение труда между полами; эпизодическое столкновение между племенами, т.е. появляется военная организация родовой общины; возникают новые виды трудовой деятельности – земледелие, скотоводство, ремесло.Характеристика первобытного общества:1. Коллективное владение имуществом - в первобытном обществе не было частной собственности на землю, животных и другие ресурсы. Все ресурсы принадлежали общине и использовались коллективно.2. Равенство в правах и обязанностях - все члены общины имели равные права и обязанности. Никто не мог претендовать на особые привилегии или власть.3. Отсутствие классового разделения - в первобытном обществе не было разделения на классы, так как все члены общины жили и работали вместе.4. Природоориентированность - жизнь в первобытном обществе была тесно связана с природой. Люди охотились, собирали плоды и занимались земледелием в соответствии с природными циклами.5. Отсутствие письменности и системы образования - в первобытном обществе не было письменности и системы образования. Знания передавались из поколения в поколение устно.6. Примитивные формы религии - в первобытном обществе существовали примитивные формы религии, связанные с культом предков и природными явлениями.7. Отсутствие государственности - в первобытном обществе не было государственности и централизованной власти. Решения принимались коллективно на основе общественного согласия [2].Рассмотрим, возникновение физической культуры в первобытном обществе. Она возникла в процессе развития орудий охоты, которые позволили охотиться на крупных животных. Это произошло в период мезолита (ок. 10-5 тыс. до н.э.) в связи с появлением костяных наконечников, зубчатых острог. На основе многотысячелетнего опыта человек пришел к выводу, что отдельные двигательные действия приводят к успеху на охоте, а другие - нет. И посему возникла необходимость в качественных двигательных навыках, которые могли сформироваться при условии предварительных упражнений и которые могли принести успех на охоте. Такая жизненная обусловленность, наряду с магическими верованиями в необходимость предварительной победы над зверем, привела к изображению животных на стенах пещер, скалах, песке и метанию в них орудий охоты. Подтверждением этому может служить найденная в пещере Монтеспан (Франция) «израненная» глиняная фигура медведя без головы. Подобные памятники зверей встречаются в разных уголках планеты (пещера Альтамира в Испании, на горном плато Тас-сили в Сахаре, в Италии, Англии, Германии, Алжире, в Сибири, в Костенках на Дону). Таким образом, можно утверждать, что метание являлось первым осознанным физическим упражнением, действием первобытного человека [1].
2. Развитие физической культуры в первобытном обществеСовременные научные исследования показали: общественноисторической основой происхождения физической культуры, как и всей культуры, является труд, физическая культура возникла из материальной потребности первобытного общества в подготовке людей к тому или иному роду деятельности. В процессе труда изменялся физический тип человека. Человек становился все более ловким, гибким и стройным. Тот факт, что изменения в строении конечностей человека происходили раньше изменений в строении черепа, подтверждает решающую роль труда [3].«Вопрос возникновения физического воспитания является одной из самых актуальных проблем в истории физической культуры и имеет фундаментальное методологическое значение. Многие ученые пытались объяснить этот вопрос в своих исследованиях. Их исследования в некоторой степени сыграли роль в изучении этой проблемы. Однако они высказали свое мнение по этому поводу со своей точки зрения. Хотя признано, что физическое воспитание восходит к временам примитивной общинной системы, вопросы его возникновения и развития до сих пор полностью не исследованы. Следовательно, основываясь на доступных на сегодняшний день источниках, можно составить определенное представление о первых проявлениях физического воспитания, рассуждая о них логически. «Вышеупомянутый вопрос интерпретировался многими учеными:- Теория игр в духе Шиллера:- Теорию магии впервые описал Рейнак:- Теория избыточной энергии, высказанная Спенсером.Кроме того, ряд зарубежных ученых, таких как Летурно, Эспинас, Гросс, выдвинули теорию о том, что физическая подготовка возникла на основе анализа игры животных. Фрейд и его последователи пытались доказать, что игра не была признаком ценности личности, потому что игра должна была выражать попытку человека убежать от жизненных трудностей в мир воображения» [3].Теории о происхождении физического воспитания и религиозных церемоний основаны на одной и той же доктрине. Ряд зарубежных исследователей - Бухер, Неринг, Максимов, Штернберг и другие -утверждали, что дрессировка животных для отлова животных в целом проистекает из примитивных игр и расизма» [4, c.43].Таблица 1 - Теории возникновения физических упражнений
| № | Теория | Характеристика |
| 1 | Биологическая теория | появлявшаяся у первобытного человека излишняя энергия высвобождалась через различные двигательные действия (игровые, танцевальные), что способствовало культивированию этих действий. |
| 2 | Трудовая теория | большинство современных видов физкультурно-спортивной деятельности уходит своими корнями в бытовую и трудовую деятельность |
| 3 | Культовая (магическая) теория | двигательные действия, повторяемые в процессе магических ритуалов древних людей, легли в основу нового для древнего человека вида деятельности, направленного на обучение двигательным действиям и их совершенствование |
Г.В. Плеханов научно доказал, что первобытные игры и упражнения возникают не от биологических факторов, а от человеческого труда. Развитие человека было замечено еще за 150 000 лет до нашей эры благодаря древним артефактам, найденным при археологических раскопках. В результате труда меняется внешний вид человека, улучшается его высшая нервная деятельность, строение и функции тела. Основным источником средств к существованию является охота на крупную дичь. Но опасными противниками для человека стали мамонты, пещерные медведи и гигантские ящерицы. Только организованный совместный поход всех членов племени с использованием заранее подготовленных и испытанных средств может обеспечить их успешную охоту [3].Последующий период в развитии физической культуры в первобытном обществе выделяется в эпохи мезолита и неолита (ок. 8-3-го тыс. до н.э.), когда формируются центры родового общества. Основными источниками существования становятся земледелие и животноводство. В связи с новыми формами жизнедеятельности теряют свое значение предыдущие элементы физической культуры и появляются новые виды упражнений. Например, для народов, занимавшихся животноводством, перестали представлять важность длительный бег, преследование дичи, метание, прыжки через препятствия. Первостепенными становятся умения ездить верхом, управлять лошадью, участие в верховых охотах. Земледельческие общины стали проявлять больше интереса к различным силовым упражнениям: поднятию и переноске тяжестей, борьбе, а также ритуальным танцам, связанным с различными языческими верованиями, в частности с богами плодородия [1].В определенном процессе древние научились эффективно использовать различные палицы, палицы, копья и т.п. в качестве метательного оружия. Он открыл метод метания, то есть метод значительного увеличения дальности полета. В процессе использования метательного оружия он получает способность управлять движениями, манипулируя мышцами и оценивая затрачиваемую энергию в зависимости от расстояния до жертвы. Бег и прыжки через препятствия стали развиваться самостоятельно как часть магических действий, применяемых при охоте на диких птиц или бегстве от противников. Появилась комплексная форма бега на длинные дистанции, прыжков, бега и метания.Большие изменения произошли в образе жизни племен, освоивших лук. Тихие равнины и долины вокруг реки сформировали относительно постоянные места обитания диких животных. В то же время в пещере стали появляться сцены спорящих людей, а также сцены охоты, которые ранее были только описаны [5].