Комплект №8

штатив с муфтой рычаг блок подвижный блок неподвижный нить 3 груза массой по (100+-2) г динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н) линейка длинной 200-300 мм с миллиметровыми делениями

штатив с муфтой рычаг блок подвижный блок неподвижный нить 3 груза массой по (100+-2) г динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 0,1 Н) линейка длинной 300 мм с миллиметровыми делениями

21. Определение работы силы упругости при подъеме груза с помощью неподвижного блока
Используя штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, три груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при равномерном подъеме грузов с использованием неподвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъеме грузов на высоту 20 см.

В бланке ответов:

1. 
   сделайте рисунок экспериментальной установки;
   
2. 
   запишите формулу для расчета работы силы упругости;
   
3. 
   укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути;
   
4. 
   запишите числовое значение работы силы упругости.
   

Образец возможного выполнения

1. 
   Схема экспериментальной установки:
   

2. 
   A=F_упр * S
   
3. 
   F_упр = 3,0 Н; S = 0,2 м.
   
4. 
   A= 3,0 h * 0,2 м = 0,6 Дж.
   

22. Определение момента силы, приложенной к рычагу
Используя рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования равновесия рычага. Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом: два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 6 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении.

---

В бланке ответов:

1. 
   зарисуйте схему экспериментальной установки;
   
2. 
   запишите формулу для расчета момента силы;
   
3. 
   укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча
   
4. 
   запишите числовое значение момента силы.
   

Образец возможного выполнения

1. 
   Схема экспериментальной установки
   

2. 
   M=FL
   
3. 
   F=4,0 H
   

L=0,06 м

4. 
   M=0,24 Hм
   

Внимание! При замене каких-либо элементов оборудования на аналогичные с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в перечень комплектов перед проведением экзамена и в образцы выполнения экспериментальных заданий каждого варианта перед проверкой экзаменационных работ экспертами.

Например, это относится к сельским малочисленным школам, в которых при проведении экзамена используются специальные фронтальные наборы.

---

Смотрите также файлы

• Информация о реализуемых адаптированных образовательных программах.docx

• Звукоизоляция дверных и оконных проемов.pptx

• Ведение разведки в обороне.docx

• Практическая работа 39 Оказание правовой помощи субъектам гражданских правоотношений по обязательствам, возникающим вследствие причинения вреда.docx

• Разработка и применение технологии проектного обучения на уроках обж.docx