4. приложима к данным, заключенным в предварительном описании предмета исследования; 

5. заключать возможность эмпирической проверки (верификации). 

Определение стратегического плана исследования > план выборки > описание методов сбора данных > описание схемы анализа даннах

Стратегии:

1) Монографическое исследование нацелено на изучение какого-либо социального явления на одном объекте;

2) Сравнительное -- территориальные и временные -- 

     Временные

     1) Панельные

     2) Трендовые (повторные с изменением участников соц группЫ, но без измения самой группы)

     3) Когортные (когорт -- люди, родившиеся в один год, напр.)

3) 

Выборка - минимальео представительство того состава обследуемых, которое воспроизводит состав распределения признака в этой совокупности

Генеральная совть>

--Простая случайная

--Систематическая (группы формируются)

--Стратифицированная 

--Многоступенчатая (поэтапная организация потом работники)

--Квотная (с конкретным набором х-к

Виды исследований

Пилотажные -- предварительные, пробные

Полевые -- обеспечивают сбор основного материала н объекте

Методы исследования

1. контент-анализ -- анализ содержания печатных или иных документальных источников

2. наблюдение (переодеться в бомжа и следить за ними)

3. массовый опрос 

-- анкетирование (респондент сам заполняет анкету)

-- интервью (

-- экспертный

-- социометрический

-- фокус-группа

13. Методы сбора социологической информации

14. Методы анализа социологической информации. Факт и его интерпретация в социологии.

15. Общество как социальная система. Типы современных общественных систем.

16. Понятие социума в социологии. Типология социумов.

Соц неравенства - неравный доступ людей к власти, престижу, мат. благам и проч. (Сорокин, Маркс Уорнер).

Основные соц группы российкого об-ва:

1. по доходам (средний клаас, богатый бедный)

2. по национально-этическому признаку

3. по соц-демографическому (пол, возраст, по состоянию здоровью, женат\неженат)

4. по занятости (работающий, безработный, учащийся, пенсионеры)

5. по территориальному 9жители города, села, деревни, района и проч)

6. по криминальной деятельностью. (все, кто нарушает закон) 

7. маргиналы - вышел из одной группы и не вошел ещё в другую 

8. люмпины - соц дно общества (бездомные, проституки, и проч)

17. Социальная структура общества. Теория социальной стратификации (надо ли тут рассказывать про россию я не знаю(

Существуют разные подходы к понимаю структуры общества:

1. марксистский (структура и дифференциация общ-ва связана с дифференциацией общественным разделением труда.

2. дистрибутивный подход (Каутский бухарин) структурирование общ-ва происходит по способу получения и одли общевенного богаства

3. Феноменологическая теория: понятие соц структуры  относится к обыденном представлениям о жизни, оно не имеет объектинвой природы. Соц структура мнится. Люди субъективно относят себя к тем или иным классам. 

---

Социальная стратификация об-ва.

1. соц стратификация  -центральная тема социология. она описывает социальное неравенство в обществе, деление соц слоев по уровню доходов и образу жизни, по наличию и отсутсвию привилегий.

ПОд соц стратификацией понимается наличие в общ-ве множества соц образований, представители кот различаются между собой неравным объемом власти и материального богатства, прав и обязанностей, привилегий и престижа. 

т.к об-во выстроено иерархичтност иу общества две линии разлома - стратификация и дифференциация. 

дифференциация - деление общества не связанное с неравенством (врач - учитель) 

стратификация - структурирование неравенства между группами людей. для общества характерна иерархия (во всех сферах. о всех сферах - спорте, семье, даже студенческой группе)  (директор завода и рабочий завода)

подходы с стратификации:

класс (маркс) - группа людей по отношению к собственности на средства производстава

страта (вебер) - соц строй людей, имеющих сходные объективные показатели, занимающие близкиое расположение в профессиональной, соц эконом и полит иерархиях и обладающих сходным уровнем влияния и престижа.  

одномерная (маркс) - деление общества на различные страты по одному признаку(экономо составляющие)  и многомерная стратификация (М.Вебер и СОрокин - деление общества по нескольким признакам) (образование, доход, престиж, профессия и проч)

соц стратификация любого общ-ва включает четыре шкалы - (объективный)-доход, образование, власть, (субъективный) - престиж.

типология классов?

Ллойд Уорнер (сша)

1. Верхний - верхний класс (старые семьи", богатые и знатные

2. Нижние - верхний класс - не менее богатые, но без знатного происхождения.

3. верхний - средний класс - профессионалы, собственники, люди интеллектуального труда

4. *** средний - средний класс - директор маленького издательства, преподаватели вузов.

5. нижний -  средний класс- работающие по найму, низшие служащие

6. верхний - нижний класс - малоквалифицированные рабочие

7. нижний - нижний класс - люмпены соц дно.

1. Этапы становления стратификации  в России

2. Соц. стр-туры российского об-ва.

понять этапы российский стратификация не только сегодняшнее это то, чтобы намного раньше. оно обусловлено социально-политическими факторами в России. Противопоставление России и Запада. На западе эти процессы были облегчены, самые главные факторы: экономический и НТР. Эконом фактор связан  ростом производства, с ростом занятости в промышленной сфере, а фактор нтр - резко сократились рабочие.

В России всё шло иначе:

1 этап:

-период интенсивного развития промышленности - с конца 19в до WWI. (реформы столыпина, отголоски отмены крепостного права)

-результат:

В России в 1905 го было 235000 крестьянских общин. За годы стопынских реформ распались 125 тыс общин и образовалось 2 миллиона частников. После революции наблюдалось возрождение общин. Шел рост рабочего класса, медленный рост интеллигенции.

---

2 этап:

-  конца гражданской войны до конца 20-ых годов.

-политика военного коммунизма. Силовое подавление бывших эксплуататорских классов (Кулаков и тд)

- рабочий класс сократился: с 16% до 2%

- Люмпены

- С появлением новой системы управления появился слой бюрократии.

3 этап:

- Конец 20ых годов - начало WWII

- три источника восстановления рабочего класса: 1) деклассированные люмпены, 2) разорившаяся мелкая буржуазия, 3) кулаки

- особенности: (что повлияло?)

1. засуха и голод 20-30гг

2. Свертывание НЭПа, радикализм.

3. Репрессии.(борьба с эксплуататорскими классами)

4. Идеолого-политические факторы. (формирование фашистской идеологии и идеи социалистической революции).

5. Индустриализация, коллективизация.

соц структура общества в 3 период:

• рост рабочего класса - 36,4

• ликвидация безработицы

• рост грамотности (число вузов с 90 до 481)

• в 1926 - 5-6% грамотных, в 1939 - 80%

• Интеллигенции: 1928 -5,2%

• 1939 - 16,4%

• Сокращаются крестьянство (1939 - 47,2% единоличники - 2,6%)

4 этап 

после WWII до конца 50-ых годов.

особенности:

• погибла значительная часть мужского населения

• рост городов.

• модернизация

• Заселение территории за Уралом

результаты:

• рост численности работающих женщин

• Урбанизация

• Снижение образования вызвало необходимость развития оргазования. Рост интеллигенции.

5 этап.

с конца 50 по 80-90ые годы

• возникает идея закрепления крестьянства за землей. 

• в 60-70ые годы активное сокращение крестьянства, рост бюрократического аппарата, интеллигенции.

результаты: 

достижения были хороши, росло число образованных людей , был ряд серьезных проблем с оттоком сельских жителей.

Проблемы с жильем в городе. В тот период начинаются изменения потоков урбанизации. старались уезжать в большие города.

Стратификационные модели России.

Модель Заславской. 

1. Элита - 0,5 %

2. Верхний словй - крупные и редние предприниматели - 6,5%

3. Средний слой - мелкие бизнесмены, управленческое звено - 20%

4. Базовый слов - рабочие, рядовые спецы - 60%

5. Низший слой  - малоквалифицированные рабочие, временно безработные - 7%

6. Соц дно - 6%. 

Негативные последствия реформ 90-ых:

• массовая безработица

• обнищание значит части населения

• хроническое падение производства

• массовые невыплаты зарплаты

• социальная дифференциация и резкое обострение соц неравенства между богатыми и бедным

• глубинная криминализация об-ва и распространение насилия. 

1. маргинализация

2. возникновение новых соц классовых образований. собственники) 

стратификация РФ (Гурова и тарусин) 

1.  менеджеры или "белые воротнички" - 1.8%

2. Интеллигенция\служащие "голубые воротнички" - 15,5%

3. Квалифицированные рабочие или "синие воротнички" - 19%

4. "серые воротнички" - неквалифицированные рабочие - 15%

5. безработные и работающие временно - 10%

6. пенсионеры - 31% 

Структура российской буржуазии

1. финансовая

2. промышленная

3. посредническая

1. Компарадорская (та кот ориентирована на внеш рынок)

---

2. Национальная (на внутренний рынок) 

источники современной буржуазии

каждый соц слой в СССР дал выходцев в современную Россию. 

Партийная номенклатура: - стали директорами и проч.2.5%

Директора - приватизировали заводы..12%

выходцы из комсомольских структур - пошли в банковский сектор. 8%

представители интеллигенции- 8 %

торговля - торговля - 25%-30%

криминал - в буржуазию ушел - 40%

средний класс в РФ распределен неравномерно:

Россия 1 - большие города(много крупной буржуазии) 

Россия 2 - есть богатые люди, небольшие города с предприятиями уровень дохода и образования ниже 

Россия 3 - сельские поселения, там где структура населения иная (больше старшего населения, уровень доходов неравномерен) 

перспективы среднего класса в РФ. у нас есть перспектива его формирования, уровень жизни у людей повышается, растет уровень образования населения. 

есть фактор препятствующий этому: - старение население(они на гос обеспечение) старики не принадлежат к среднему классу. 

18. Соц связи и соц отн. Соц взаимодействие и его типы.

19. Малая группа, ее специфика. Социологические теории малых групп.

20. Социально – территориальные общности и их типология.

21. национально – этнические общности. Их специфика и рольв оществе.

22. Соц- дем группы , их параметры. Демографическая ситуация в России в к 20- нач 21 в

23. Молодежь как социально-демографическая группа. Российская молодежь в обществе переходного периода.

24. Основные социально-стратификационные процессы в современной России. Проблемы становления среднего класса.

25. Культура как ценностно-нормативная система : понятие, структура, основные функци.

26. Культура общества и культура личности. Проблемы взаимодействия и взаимопонимания.

27. Особенности социокультурного развития современного российского общества

28. Личность как соц система. Соц проблемы личности в переходных процессах трансформации общества.

29. Основные концепции(теории) личности в зарубежной и отеч социологии

30. социальный статус личности. Проблемы гражданских прав и свобод.

учебник смелзера. 

социальная роль - стандартизированный способ поведения личности. 

- функции личности. атрибуты проигрывания роли?? характеристики связанные с "Я"

- навыки и способности к проигрыванию ролей

Жириновский хороший актер. утратил свою роль. очень грамотный и умный человек. 

Люди играют определенную роль в жизни, в зависимости от ситуации. сегодня политик, завтра ученый.

ролевые установки - формируют роли. 

предписанные роли - нам их навязывают

субъективные - интерпритация тех предписаний через призму собственного я

проигрываемые роли - определенной тип поведения кот связывает предписанные и субъективные роли воедино

весь мир складывается из людей, проигрывающих ролей. 

статус оч важное явление, некая соц позиция, в обществе.  у каждой позиции этот статус может кардинально различаться (дворник и губернатор) набор какого-то уважения может быть различен.

---

Детерминанты статуса.

социально-экономические (т.е. определенный уровень финансирвоания, чем выше позиция, тем выше вознаграждение об-ва)

социально-демографические (не только приобретенные, но также и теми со нагрузками кот накладывает среда. статус столичного города выше статуса жители регионального.)

стиль  жизни (различается по соц группам).

тип образования

тип занятий

система ценностей 

типы статусов:

предписанные (с рождения)

достигаемые

аскриптивные ( возможности связанные с выборами этог остатуса)

Особенности статуса:

1. статус завоевывается, а не проигрывается как роль

2. статус в большой степени связан с самой личностью

3. изменение соц статуса личности ведет в изменение ее ответственности

4 соц статус соотносится с ценностью личности.

социальная роль - совокупность требований, предъявляемых обществом  к лицам, занимающим определенные соц позиции. это требования воплощаются в конкретных соц нормах. Система соц санкций позитивного и  негативного характера направлена на обеспечение надлежащего исполнения требований, связанных с соц ролью. 

примерами соц ролей являются также половые роли (мужское или женское поведение), профессиональные роли. Усваивая соц роли, человек усваивает соц стандарты поведения, учиться оценивать себя со стороны  и осуществлять самоконтроль. 

статус бывает разные:

прирожденный - тот кот получает при рождении (можно менять их, к примеру пол, в некоторых странах пирожденный статус может меняться: статус члена семье - с рождения и до тех пор пока существуе тмонархия)

приобретенный - кот достигается своими усилиями (должность, пост) 

предписанный - кот человек приобретает вне зависимости от своего желания 9возраст, семья, )  с течением жизни он может меняться. предписанный статус бывает прирожденным и приобретенным.

соц статус отражается во внешности. (рабочий в куртке). 

31. Социализация личности как процесс ее формированя и развития. Типы, способы, факторы и формы социализации

социализация - процесс становления личности на основе усвоения норм и ценностей. 

содержание социализации:

1. обучение

2. воспитание

3. усвоение норм и ценностей

4. взаимодействие с другими

Стадии социализации

1. дотрудовая (начальная)

2. трудовая (только усваивают нормы)

3. послетрудовая (завершающая) 

жизненные циклы, кот хар-тся с процессом социализации:

детство, юность, зрелость и старость. (отличаются навыками, возможностями и проч).

Агентом социализации -

(те люди, кот непосредственно отвечаются за обучение индивида, те люди с кот индивид непосредственно констатируют) (родители, учителя, друзья коллеги  и проч) 

институты социализации

(школа церковь университет 

32. Социальные институты, их типы и осн функции

33. Соц организации их типы и формы.

34. Семья как малая группа и соц институт. Проблемы совр семей.

---

Смотрите также файлы

• Редакционно-издательский процесс.docx

• массовая литература практика.docx

• массовая литература теория.docx

• экон безоп.docx

• уголовно исполнительное право.docx