Практическое задание к разделу 1

Подготовить презентацию по теме. Номер темы определяется по номеру студента в списке группы.

Требования к презентации: 15-30 слайдов, кроме текста, наличие иллюстраций и другой визуальной информации (диаграммы, графики, блок-схемы, таблицы). Единая цветовая гамма. Первый слайд – титульный, последний – авторский (фотография, контактная информация). Наличие гиперссылок на Internet-источники.
Темы презентаций

1. 
   Эволюция информатики как фундаментальной науки
   
2. 
   Современное состояние информатизации в России.
   
3. 
   Информационные технологии: свойства, критерии эффективности, перспективные направления развития.
   
4. 
   Информатизация образования: состояние и перспективы.
   
5. 
   Информатизация высшего гуманитарного образования как средство повышения эффективности образовательного процесса.
   
6. 
   Информационные ресурсы: понятие, форма представления знаний, классификации, проблемы.
   
7. 
   Информационное общество: понятие, отличительные черты, основные закономерности формирования, критерии перехода.
   
8. 
   Информатизация общества и формирование новой среды обитания
   
9. 
   Информатизация общества и проблема информационной безопасности России
   
10. 
    Информационное неравенство: сущность проблемы, структура и тенденции развития.
    
11. 
    Информационные и коммуникационные технологии в системе развивающего обучения.
    
12. 
    Информационно-психологическая безопасность личности: понятие, основные виды и методы информационно-психологических воздействий на человека.
    
13. 
    Нейролингвистическое программирование в манипуляциях с сознанием человека.
    
14. 
    Виртуальная реальность и ее психологическое воздействие.
    
15. 
    Педагогико-эргономическая оценка качества компьютерных информационно- образовательных сред.
    
16. 
    Тенденции развития инновационных средств обучения.
    
17. 
    Перспективы, проблемы, опыт использования образовательных Internet-ресурсов.
    
18. 
    Классификационные подходы к компьютерным информационно- образовательным средам.
    
19. 
    Основные исторические этапы развития информационно-обменных процессов в обществе.
    
20. 
    Общая характеристика концепций и подходов к изучению закономерностей информационного обмена.
    
21. 
    Модель взаимодействия участников образовательного процесса на основе компьютерных информационно-образовательных сред.
    
22. 
    
    Сущность явления «информационный кризис». Каким образом он может быть разрешен?
    
23. 
    Информационно-коммуникационные технологии для людей с ОВЗ.
    
24. 
    Модели взаимодействия участников образовательного процесса в условиях информатизации общества.
    
25. 
    Основные информационные революции
    

---

---

Смотрите также файлы

• Разработка участка по обкатке и испытание автомобильных двигателей внутреннего сгорания в условиях атп.docx

• Объём дееспособности малолетних по ст. 28 Гк рф.docx

• Гражданскоправовой.docx

• Название концепции.pptx

• Мотострелковое отделение в обороне.docx