Файл: 5. Формы и средства воспитания.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 26.10.2023

Просмотров: 353

Скачиваний: 29

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждении высшего образования«Тольяттинский государственный университет»ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ(наименование института полностью)Кафедра /департамент /центр1 Психолого-педагогическое образование. (наименование кафедры/департамента/центра полностью)44.03.02(код и наименование направления подготовки, специальности)Психология и педагогика дошкольного образования.(направленность (профиль) / специализация)Практическое задание №_4__

  • по учебному курсу _Теория воспитания ____»
Вариант ____ (при наличии)

Студент
Мохнатая Анастасия Олеговна




Группа
ППОбп-2001а



Преподаватель

  •    Писаренко Данила Андреевич


Практическое задание 4

Тема 5. Формы и средства воспитанияЗадание1. Изучить теоретический материал по теме (прил. 4)2. Ответить на контрольные вопросы:

  1. Что такое форма воспитания?

  2. Какую роль в воспитании играет экскурсия?

  3. Раскройте форму воспитания «музей».

  4. Какое значение в воспитании имеет кружок?
Цель задания: раскрыть основные формы воспитания (прил. 4)Рекомендации по выполнению задания1. Проанализировать  теоретический материал по теме.2. Произведя необходимый анализ полученной информации, ответить на поставленные вопросы задания. Бланк выполнения практического задания 4

Основополагающие позиции структуры
Элементы обоснования позиций структуры

1. Что такое форма воспитания?
Формы воспитания - это варианты организации конкретного воспитательного процесса, в котором объединены и сочетаются цель, задачи, принципы, закономерности, методы и приемы воспитания Формами организации воспитательного процесса являются разнообразные внеклассные и внешкольные мероприятия, семейные дела, занятия в кружках, секциях, туризм, художественная самодеятельность, различные виды труда.

2. Какую роль в воспитании играет экскурсия?
Экскурсии являются весьма эффективной формой организации учебной работы и в этом отношении выполняют ряд существенных дидактических функций:

  • с помощью экскурсий реализуется принцип наглядности обучения, ибо в процессе их учащиеся непосредственно знакомятся с изучаемыми предметами и явлениями;

  • экскурсии позволяют повышать научность обучения и укреплять его связь с жизнью, с практикой;

  • экскурсии способствуют политехническому обучению, так как дают возможность знакомить учащихся с производством, применением научных знаний в промышленности и сельском хозяйстве.

3. Раскройте форму воспитания «музей».
Музей – научно-исследовательское и научно-просветительское учреждение, собирающее, хранящее, изучающее и экспонирующее памятники материальной и духовной культуры, произведения искусства и другое.

Содержание и формы совместной работы музеев и школ разнообразны – музеи оказывают значительную помощь школе в ее учебной и внеклассной воспитательной работе; совместно со школами создают для учащихся кружки и общества, проводят циклы лекций.

В музеях всех профилей создаются кружки, работники музеев ими руководят или консультируют, снабжают необходимыми пособиями.

4. Какое значение в воспитании имеет кружок?
Кружковая работа в общеобразовательной школе и других учебных заведениях, а также внешкольных учреждениях проводится с целью расширения общих и углубления специальных знаний учащихся, удовлетворения их индивидуальных интересов и склонностей, развития творческих способностей, а также с целью организации их досуга.

Кружковая работа служит средством профессиональной ориентации учащихся, в ней тесно переплетаются образовательные и воспитательные задачи.

1

Смотрите также файлы