Исследованиеинтеллектуальныхпроцессов

1. 
   Интерпретация содержания сюжетных картинок (симультанных и серийных).
   

Ответы :1 картинка:2 картинка: 3 картинка: 4 картинка: Время прохождения _ минуты. Пониманиеморалипословиц,поговорокиметафор.

• 
  Куй железо, пока горячо.
  
• 
  Не всё то золото, что блестит.
  
• 
  Цыплят по осени считают.
  
• 
  Волков бояться - в лес не ходить.
  
• 
  Один в поле не воин.
  
• 
  Любишь кататься - люби и саночки возить.
  
• 
  Слово не воробей: вылетит-не поймаешь.
  
• 
  Кончил дело - гуляй смело.
  
• 
  Как аукнется, так и откликнется.
  

Ответы :1.2.3.4.5.6.7.8.9.Время прохождения :__ минут

2. 
   "Четвертый лишний" (предметный)
   

И.:"Какойизэтихпредметовлишний?""Как одним словом назватьтриоставшихся предметаили сказатьоних однимпредложением?"Ответы:1 картинка: 2 картинка: 3 картинка: 4 картинка: Время прохождения: __ минуты"Четвертыйлишний"(вербальный).И.: та же, что и в пункте "а", с той лишь разницей, что исключается лишнееслово.

• 
  Кошелёк, портфель, чемодан, книга.
  
• 
  Часы, весы, очки, термометр.
  
• 
  Иней, пыль, дождь, роса.
  
• 
  Лодка, тачка, мотоцикл, велосипед.
  
• 
  Самолёт, гвоздь, пчела, вентилятор.
  
• 
  Бочка, бабочка, жук, очки.
  
• 
  Роза, шуба, книга, яблоко.
  

---

Ответы:1. 2.3.4.5.6.7.Время прохождения : __ минутАналогииПростыеисложныеаналогии (предметные).ВАРИАНТ1.1)2)3)4)5)Ответы:1.2.3.4.5.Время прохождения: ___ минутыВАРИАНТ2.ВАРИАНТ 3.Ответы:Время прохождения: __ минутыПростые и сложные аналогии (вербальные)Ответы:1.2.3.Время прохождения: __ минут

1. 
   Сравнение понятий. И.: "Что общего и что разного у яблока и вишни?" или "Чем похожи и чем отличаются трамвай и автобус?".
   

Ответ: 1. Разное:Одинаковое: 2. Разное:Одинаковое:Время прохождения: __ минут

2. 
   Выделение существенных признаков
   

."Выберивскобкахтеслова,безкоторыхосновноесловонеможетсуществовать".

---

1. 
   Сад (растения, садовник, собака, забор, земля)
   
2. 
   Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода)
   
3. 
   Город (автомобиль, здания, толпа, улица, велосипед)
   
4. 
   Сарай (сеновал, лошадь, крыша, скот, стены)
   
5. 
   Куб (углы, чертёж, сторона, камень, дерево)
   
6. 
   Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага)
   
7. 
   Кольцо (диаметр, алмаз, проба, округлость, золото)
   
8. 
   Чтение (глаза, книга, текст, очки, слово)
   
9. 
   Газета (правда, происшествие, кроссворд, бумага, редактор) 10.Игра (карты, игроки, фишки, наказания, правила)
   

11.Война(самолёт,пушки,сражения,ружья,солдаты)12.Книга(рисунки,рассказ,бумага,оглавление,текст)Ответы :1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12. Время прохождения: __ минуты3.Тест Кэттела.И.:"Найдисправа (экспериментаторпоказывает) подходящееизображениедля пустого квадрата". Очевидно, что приведенные эталоны не выравнены посложностиипредназначеныдля разныхвозрастныхкатегорий.Ответы:Время прохождения: ___ минут.

---

Смотрите также файлы

• Президент сша рональда Рейгана.doc

• Обучающийся Чупрякова Валентина Владимировна Преподаватель Ледовская Инна Викторовна Практическое занятие.docx

• Отчет по лабораторной работе 4 по дисциплине Операционные системы.docx

• Анализ рынка, классификация и ассортимент мужской спортивной обуви.pdf

• Роль минерализации воды в нефтяных пластах.docx