ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.10.2023
Просмотров: 152
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательнаяшкола № 578 Приморского районаСанкт-ПетербургаПроектная работа на тему:«Защита личной информации в интернете»среди учеников 10-11 классов(Проектная работа по информатике)Выполнил:Ученик 10 классаРоманович Максим СергеевичНаучный руководитель:Учитель информатикиПризовская Алена Валерьевнаг. Санкт-Петербург2023 г.ОглавлениеВведение……………………………………………………………….............3Глава 1 Исследование теоретических аспектов ………………................41.1 Что является персональными данными ……………………………….....41.2 Нормативно-правовые акты, посвященные обеспечению информационной безопасности …………………………………………......51.3 Обеспечение безопасности в сети интернет ……………………………..6Глава 2 Способы защиты личной информации в интернете…………...82.1 Практические способы защиты личной информации в сети интернет…………………………………………………………………………….....82.2 Создание виртуальной лекционной композиции с тематическим наполнением: «Как обезопасить личную информацию в сети Интернет» ……………………………...........................................................................................10Заключение.......................................................................................................15Список литературы.........................................................................................17ВведениеБольшая часть пользователей сети интернет даже и не предполагают об опасностях, которые утаивает в себе Всемирная Паутина. Мошенники могут применять против вас разного рода сведения, которые вы либо оставляете сами, или их выманивают мошенническим путём. Для того, дабы не стать жертвой различных махинаций, обезопасьте личное присутствие в сети интернет.Объект: безопасность личной информации в сети интернет.Предмет: способы защиты личной информации в сети Internet.Цель проекта – разработать виртуальную лекционную композицию, посвященную безопасности личной информации в сети интернет.
Задачи проекта:
Конституция РФ является основным источником права в области обеспечения информационной безопасности в России.Согласно Конституции РФ:
Глава 2 Способы защиты личной информации в интернете2.1 Практические способы защиты личной информации в сети интернетТехнические способы защиты информацииГруппа технических средств защиты информации совмещает аппаратные и программные средства. Основные:
В образовательной сфере немалую роль играет концепция нравственно-моральных ценностей. В ней обязана базироваться концепция мер, оберегающих подростка с травмирующей, этически некорректной, незаконной информации. В целях защиты от пропаганды следует использовать нормы закона «О защите прав ребенка», характеризующие его полномочия на защиту от данных, что имеют все шансы нанести моральную травму. Следует формировать перечни документов, программ и других источников, которые могут повредить психику детей, в целях недопущения их вторжения в территорию учебного заведения. Это будет одной из баз информационной защищенности.Физические мерыПерекладывать организацию мер физической защиты компьютерной сети и носителей на сотрудников наемных охранных подразделений недопустимо. Среди физических мер должна быть предусмотрена пропускная система защиты в помещения, содержащие носители информации, организация контроля доступа посетителей, установления различных степеней допуска. Кроме того, к мерам физической защиты может быть отнесено обязательное копирование значимой информации на диски компьютеров, не имеющих доступа к сети Интернет. Обязательно не только установление паролей, но и их регулярная замена.Технические мерыСовокупную систему защиты компьютерной сети должны обеспечивать специально предназначенные для этого программные продукты, например, DLP-системы и SIEM-системы, которые выявляют все возможные угрозы безопасности.2.2 Создание виртуальной лекционной композиции с тематическим наполнением: «Как обезопасить личную информацию в сети Интернет»Изучив и систематизировав информацию о защите личных данных в сети интернет, я создал на базе платформы Mark.space лекционную композицию в 3D пространстве. В ней разместил информацию, касающуюся защиты личных данных в сети интернет. На данный источник можно попасть по QR коду (рисунок 1) или по ссылке.Ссылка и QR код на 3D студию: https://sandbox.mark.space/?11081278600Рисунок 1Виртуальное образовательное пространство дает намного больше возможностей, чем обычные сайты. Для возможности описания практического опыта применения виртуальной студии мною и учениками 10 класса были зарегистрированы собственные виртуальные студии. В них размещены различные лекционные композиции, необходимые на момент обучения.
Задачи проекта:
-
Ознакомиться с нормативно-правовыми актами РФ, регулирующими вопросы информационной безопасности. -
Выявить способы защиты личной информации в интернете. -
Составить памятку пользователя
-
Анализ научной литературы. -
Исследование способов защиты личных данных. -
Анализ программного обеспечения, защищающего личные данные.
-
ФИО; -
место прописки и проживания; -
паспортные данные; образование; -
ИНН; контактные данные; -
сведения о работе; -
размер доходов и т. д.
-
Биометрические (группа крови, рост, цвет глаз, вес, анализ ДНК и т. д.) -
Специальные (раса, национальность, вероисповедание и т. д) -
Обезличенные (справочники, реестры, адресные книжки и т. д)
Конституция РФ является основным источником права в области обеспечения информационной безопасности в России.Согласно Конституции РФ:
-
каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений (статья 23); -
сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются (статья 24); -
каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом (статья 29); -
каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением (статья 42).
-
не поддавайтесь на заманчивые предложения. -
игнорируйте недоброжелательные сообщения. -
покиньте чат, если чье-то сообщение вызывает беспокойство. -
будьте внимательны при загрузке бесплатных программ на компьютер. -
не договаривайтесь о встрече с незнакомцами. -
Используйте и обновляйте антивирусные программы и брандмауер. -
Не используйте публичный WI-FI для передачи личных данных, например, для выхода в социальные сети или в электронную почту; -
Используйте только защищенное соединение через HTTPS, а не НТТР. -
В мобильном телефоне отключите функцию «Подключение к Wi-Fi автоматически». Не допускайте автоматического подключения устройства к сетям Wi-Fi без Вашего согласия. -
используйте пароль для своих устройств. -
Создайте надежные и уникальные пароли для ваших онлайн-аккаунтов. -
Остерегайтесь бесплатного Wi-Fi. -
Удалите неиспользуемые аккаунты.
Глава 2 Способы защиты личной информации в интернете2.1 Практические способы защиты личной информации в сети интернетТехнические способы защиты информацииГруппа технических средств защиты информации совмещает аппаратные и программные средства. Основные:
-
резервное копирование и удаленное хранение наиболее значимой информации; -
резервирование всех подсистем сетей, которые имеют какое-то значение для сохранности данных; -
создание возможности перераспределять ресурсы сети в случаях нарушения работоспособности отдельных элементов; -
обеспечение безопасности от пожара или повреждения оборудования водой; -
установка программного обеспечения, которое защищает базы данных и другую информацию от несанкционированного доступа.
В образовательной сфере немалую роль играет концепция нравственно-моральных ценностей. В ней обязана базироваться концепция мер, оберегающих подростка с травмирующей, этически некорректной, незаконной информации. В целях защиты от пропаганды следует использовать нормы закона «О защите прав ребенка», характеризующие его полномочия на защиту от данных, что имеют все шансы нанести моральную травму. Следует формировать перечни документов, программ и других источников, которые могут повредить психику детей, в целях недопущения их вторжения в территорию учебного заведения. Это будет одной из баз информационной защищенности.Физические мерыПерекладывать организацию мер физической защиты компьютерной сети и носителей на сотрудников наемных охранных подразделений недопустимо. Среди физических мер должна быть предусмотрена пропускная система защиты в помещения, содержащие носители информации, организация контроля доступа посетителей, установления различных степеней допуска. Кроме того, к мерам физической защиты может быть отнесено обязательное копирование значимой информации на диски компьютеров, не имеющих доступа к сети Интернет. Обязательно не только установление паролей, но и их регулярная замена.Технические мерыСовокупную систему защиты компьютерной сети должны обеспечивать специально предназначенные для этого программные продукты, например, DLP-системы и SIEM-системы, которые выявляют все возможные угрозы безопасности.2.2 Создание виртуальной лекционной композиции с тематическим наполнением: «Как обезопасить личную информацию в сети Интернет»Изучив и систематизировав информацию о защите личных данных в сети интернет, я создал на базе платформы Mark.space лекционную композицию в 3D пространстве. В ней разместил информацию, касающуюся защиты личных данных в сети интернет. На данный источник можно попасть по QR коду (рисунок 1) или по ссылке.Ссылка и QR код на 3D студию: https://sandbox.mark.space/?11081278600Рисунок 1Виртуальное образовательное пространство дает намного больше возможностей, чем обычные сайты. Для возможности описания практического опыта применения виртуальной студии мною и учениками 10 класса были зарегистрированы собственные виртуальные студии. В них размещены различные лекционные композиции, необходимые на момент обучения.