СПРАВКА

по результатам итоговой работы по предмету «Литература»

за курс обучения в 5 классе (2014-2015 учебный год)
Итоговая работа по предмету «Литература» была направлена на выявление промежуточных предметных результатов обучения в 5 классе.

Диагностическая контрольная работа по литературе проводится в 5 классе по модели, готовящей обучающихся к итоговой аттестации в новой форме, и предусматривает проверку их знаний по основным разделам программы. Проверяется умение определять жанр, основные элементы содержания и художественной структуры изученных произведений, их авторов, знание важнейших эпизодов и их взаимосвязь, основные теоретико-литературные понятия, изученные в 5 классе. Система зданий адаптирована для данной возрастной категории.

Работа состоит из трёх частей, которые последовательно выполняются учащимися. Выполнение трёх частей обязательно для всех обучающихся.

Часть 1.( 1-6) включает в себя 6 заданий тестового характера, проверяющие знания по темам, изученным в 5 классе, и отвечающим основным требованиям образовательных стандартов.

Часть 2. (1-4) проверяет знания теории литературы и включает в себя 4 задания.

Часть 3. Содержит задание открытого типа с ответом на проблемный вопрос на литературную тему, проверяющее умение создавать собственное высказывание и аргументировать свой ответ.

Данная работа была выполнена 24 мая 2015 г. в течение одного академического часа, т.е. 40 минут. Ниже представлены результаты оценки индивидуальных достижений учащихся 5 «А» класса и 5 «Б» класса.

5 «А» класс

№	Фамилия и имя учащегося	Общий балл	% выполнения заданий базового уровня	% выполнения заданий повышенного уровня	% выполнения работы в целом	Уровень достижений
1	Асатрян Мария	8	53	0	53	базовый
2	Азаров Иван	10	66	0	66	базовый
3	Андреева Анна ( ОВЗ)	7	46	0	46	пониженный
4	Бобков Денис	9	60	0	60	базовый
5	Бутаков Вячеслав	8	53	0	53	базовый
6	Верхозин Максим	12	80	0	80	повышенный
7	Генинг Иван	8	53	0	53	базовый
8	Жуков Илья ( ОВЗ)	3	20	0	20	недостаточный
9	Кливцова Диана (ОВЗ)	2	13	0	13	недостаточный
10	Калинкина Алина	8	53	0	53	базовый
11	Кузовлева Ксения	9	60	40	45	повышенный
12	Малых Софья	12	66	40	60	повышенный
13	Малихова Валерия	9	60	0	60	базовый
14	Новоселов Владислав	9	60	0	60	базовый
15	Репкина Анастасия	13	73	40	65	повышенный
16	Рябова Валентина	10	66	0	66	базовый
17	Распопова Валентина	5	33	0	33	недостаточный
18	Синюта Виктория	9	60	0	60	базовый
19	Трофимов Алексей	8	53	0	53	базовый
20	Трофимов Дмитрий	4	26	0	26	недостаточный
21	Толпыго Карина	6	26	40	30	пониженный
22	Чумкусов Николай	4	26	0	26	недостаточный
23	Юганцева Алена	10	53	60	50	повышенный

---

5 «Б» класс

№	Фамилия и имя учащегося	Общий балл	% выполнения заданий базового уровня	% выполнения заданий повышенного уровня	% выполнения работы в целом	Уровень достижений
1	Афанасьева Полина	15	86	60	75	повышенный
2	Бессонова Кристина	10	66	60	50	повышенный
3	Всеволодов Ярослав	8	53	0	40	базовый
4	Ефименко Вадим	6	40	0	40	пониженный
5	Зажитская Алина	1	6	0	6	недостаточный
6	Карпушева Аделаида	9	60	0	9	базовый
7	Касьянова Анастасия	15	100	60	75	высокий
8	Кустова Анастасия	10	66	60	50	базовый
9	Ларченко Елизавета	10	66	60	50	базовый
8	Михайлова Инна	12	80	40	60	повышенный
9	Орлова Дарья	10	66	0	50	базовый
10	Перевалова Алина	10	66	0	50	базовый
11	Семенова Мария	11	73	80	55	повышенный
12	Сергиенко Маргарита	10	66	60	50	базовый
13	Смородникова Анна	5	33	0	33	недостаточный
14	Стрекицын Роман	10	66	0	66	базовый
15	Титова Дарья	3	20	0	20	недостаточный
16	Труш Дмитрий	7	46	0	46	пониженный
17	Цыбин Кирилл	7	46	0	46	пониженный
18	Шахназарян Сурен	7	46	0	46	пониженный

---

Полученные результаты сведены в следующей таблице:

Общее количество обучающихся в параллели (без VIII)	Количество учащихся, выполнивших работу (без VIII), %	Уровни достижений (количество обучающихся, %)
		Высокий	Повышенный	Базовый	Пониженный	Недостаточный
57	39	1	7	17	6	8

Наиболее успешно в базовой части обучающиеся справились с заданиями, направленными на знание текстов художественных произведений, изучаемых в течение года ( Например, «Какое историческое событие отражено в басне И.А. Крылова «Волк на псарне» 85 – % успешно выполнивших задание от общего количества учеников в параллели).
Наименее успешно в базовой части обучающиеся справились с заданиями, направленными на знание теории литературы ( Например, «Как называется созвучие окончаний стихотворных строк?»- 50 % не выполнивших задание от общего количества учеников в параллели).
26 мая 2015г. (Ф.И.О. учителя) Рыбкина Н.В.

_______________________ (подпись)

---

Смотрите также файлы

• Отработка норматива по псп го 11. 2 Наложение первичной повязки.doc

• 2 Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации.doc

• Нао Атырауский университет нефти и газа имени Сафи Утебаева.doc

• Дипломная работа Студентки 40 группы Специальности 44. 02. 02. Преподавание в начальных классах Ермековой Карины Сагнешевны.docx

• 1 слайд моя будущая профессия следователь. Чичигина Елена, группы0421 2 слайд Содержание.docx