Файл: Государственной итоговой аттестации.pdf

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания
при защите ВКР
Результатом защиты бакалаврской работы является оценка уровня приобретения выпускником навыков, умений и сформированности компетенций, позволяющих ему действовать в современных, неопределенных, проблемных ситуациях, находить пути разрешения подобных ситуаций и достигать требуемых результатов.
Критерии качества выполненной бакалаврской работы: экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом
ПК-37
Знать: технологии преодоления локального сопротивления изменениям и умением использовать их на практике; уметь: участвовать в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом; владеть: навыками участия в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом
Содержание 2 и 3 главы,
Заключения ВКР в части результатов анализа данных отечественной и зарубежной статистики и подготовки выводов о проделанной работе в рамках подготовки ВКР
ВКР, доклад и презентация к ВКР, вопросы комиссии
ПК-38
Знать: основы деятельности «ВВК -Национального союза кадровиков»,
«Национального союза организаций по подготовке кадров в области управления персоналом («Национальный союз «Управление персоналом»)»,
Ассоциации организаций управленческого образования, профсоюзов; уметь: взаимодействовать по кадровым вопросам с некоммерческим партнерством
«ВВК
-
Национальный союз кадровиков», «Национальным союзом организаций по профсоюзами, другими общественными организациями и трудовым коллективом; владеть: навыками организации и ведения взаимодействия по кадровым вопросам с некоммерческим партнерством
«ВВК
-
Национальный союз кадровиков», «Национальным союзом организаций по подготовке кадров в области управления персоналом («Национальный союз «Управление персоналом»)», Ассоциацией организаций управленческого образования, профсоюзами, другими общественными организациями и трудовым коллективом подготовке кадров в области управления персоналом («Национальный союз «Управление персоналом»)»,
Ассоциацией организаций управленческого образования, профсоюзами, другими общественными организациями и трудовым коллективом; владеть навыками организации и ведения взаимодействия по кадровым вопросам с некоммерческим партнерством
«ВВК
-
Национальный союз кадровиков», «Национальным союзом организаций по подготовке кадров в области управления персоналом («Национальный союз «Управление персоналом»)», Ассоциацией организаций управленческого образования, профсоюзами, другими общественными организациями и трудовым коллективом
Содержание 2 и 3 главы,
Заключения ВКР в части результатов анализа данных отечественной и зарубежной статистики и подготовки выводов о проделанной работе в рамках подготовки ВКР
ВКР, доклад и презентация к ВКР, вопросы комиссии

38

актуальность темы бакалаврской работы, ее связь с проблемами, процессами и явлениями в рыночной экономике;

четкая и обоснованная постановка цели и задач бакалаврской работы;

уровень проблемного анализа ситуации, качество характеристики объекта исследования; качество характеристики используемых данных, их достоверность, адекватность применяемому инструментарию;

элементы новизны и поиска индивидуального решения теоретических и практических проблем, отражающих личных вклад обучающегося;

уровень овладения компетенциями;

отражение компетенций выпускника в соответствии с запросами работодателей, требованиями со стороны академического сообщества и широкого общественного обсуждения;

использование современной компьютерной базы, программного обеспечения и компьютерного оформления, а также методов научного исследования,

четкое и правильное обобщение выводов и предложений в заключение бакалаврской работы,

финансово-экономическая и правовая оценка эффективности рекомендаций,

методологическая и теоретическая проработка бакалаврской работы на основе изучения большого числа разноплановых первоисточников.
При оценке выпускной квалификационной работы используется четырехбалльная шкала:
5 - «отлично», 4 – «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 – «неудовлетворительно».
Оценка «отлично» выставляется, если:

при выполнении бакалаврской работы выпускник продемонстрировал полное соответствие уровня своей подготовки требованиям ФГОС, показал глубокие знания и умения;

представленная к защите работа выполнена в полном соответствии с заданием, отличается глубиной профессиональной проработки всех разделов ее содержательной части, выполнена и оформлена качественно и в соответствии с установленными правилами;

в докладе исчерпывающе, последовательно, четко, логически стройно и кратко изложена суть работы и ее основные результаты;

на все вопросы членов комиссии даны обстоятельные и правильные ответы;

критические замечания научного руководителя выпускником проанализированы, и в процессе защиты приведены аргументированные доказательства правильности решений, принятых в работе.
Оценка «хорошо» выставляется, если:

при выполнении бакалаврской работы выпускник продемонстрировал соответствие уровня своей подготовки требованиям ФГОС, показал достаточно хорошие знания и умения;

представленная к защите работа выполнена в полном соответствии с заданием, отличается глубиной профессиональной проработки всех разделов ее содержательной части, выполнена и оформлена качественно и в соответствии с установленными правилами;

в докладе правильно изложена суть работы и ее основные результаты, однако при изложении допущены отдельные неточности;

на большинство вопросов членов комиссии даны правильные ответы;

критические замечания научного руководителя выпускником проанализированы, и в процессе защиты приведены аргументированные доказательства правильности решений, принятых в работе.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если:

при выполнении бакалаврской работы выпускник продемонстрировал соответствие уровня своей подготовки требованиям ФГОС, показал удовлетворительные знания и умения;

представленная к защите работа выполнена в соответствии с заданием, но без достаточно глубокой проработки некоторых разделов, имеют место несущественные ошибки и нарушения установленных правил оформления работы;

в докладе изложена суть работы и ее результаты;

на вопросы членов комиссии выпускник отвечает, но неуверенно;

39

не все критические замечания научного руководителя проанализированы правильно.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:

в бакалаврской работе обнаружены значительные ошибки, свидетельствующие о том, что уровень подготовки выпускника не соответствует требованиям ФГОС;

при решении задач, сформулированных в задании, выпускник не показывает необходимых знаний и умений;

доклад затянут по времени и (или) читался с листа; на большинство вопросов членов комиссии ответы даны неправильные или не даны вообще.
3. Примерная тематика ВКР
1. Повышение эффективности системы управления персоналом организации (предприятия) (на конкретном примере)
1 2. Повышение эффективности системы управления персоналом организации (предприятия) (на конкретном примере).
3. Повышение эффективности системы мотивации персонала организации (предприятия) (на конкретном примере).
4. Программа по совершенствованию организационной структуры системы управления персоналом организации (предприятия) (на конкретном примере).
5. Разработка концепции по совершенствованию и развитию кадрового аудита в организации
(на предприятии) (на конкретном примере).
6. Разработка концепции кадровой политики организации (предприятия) (на конкретном примере).
7. Разработка мероприятий по оптимизации системы подбора персонала организации
(предприятия) (на конкретном примере).
8. Разработка мероприятий по повышению эффективности системы управления деловой карьерой работников организации (предприятия) (на конкретном примере).
9. Разработка мероприятий по совершенствованию информационного и технического обеспечения системы управления персоналом организации (предприятия) (на конкретном примере).
10.
Разработка мероприятий по совершенствованию организации рабочих мест персонала организации (предприятия) (на конкретном примере).
11.
Разработка мероприятий по совершенствованию системы мотивации деятельности HR - консультанта.
12.
Разработка мероприятий по совершенствованию системы оценки и аттестации персонала организации (предприятия) (на конкретном примере).
13.
Разработка мероприятий по совершенствованию системы стимулирования молодых работников организации (на предприятии) (на конкретном примере).
14.
Разработка мероприятий по совершенствованию трудовой адаптации персонала в организации (на предприятии) (на конкретном примере).
15.
Разработка программы по оптимизации системы отбора специалистов при найме в организацию (на предприятие) (на конкретном примере).
16.
Разработка программы по минимизации конфликтных ситуаций и по работе с их последствиями в организации (предприятии) (на конкретном примере).
17.
Разработка программы по совершенствованию системы управления кадровым резервом организации (предприятия) (на конкретном примере).
18.
Разработка программы по формированию системы обучения в организации
((предприятии) на конкретном примере).
19.
Разработка стратегии по совершенствованию (формированию) кадровой политики организации (на предприятии) (на конкретном примере).
1
Здесь дается наименование конкретного предприятия с указанием организационно-правовой формы, на примере которого делается выпускная квалификационная работа. Например: Совершенствование управления персоналом организации (на примере ООО «Прогресс»).

40 20.
Разработка эффективных методов формирования системы развития персонала организации (предприятия) в условиях кризиса (на конкретном примере).
21.
Совершенствование кадрового планирования в организации (на предприятии) (на конкретном примере).
22.
Совершенствование методов оценки результатов труда персонала организации
(предприятия) на конкретном примере).
23.
Совершенствование организации дело производства в кадровой службе организации
(предприятия) (на конкретном примере).
24.
Совершенствование организационной культуры организации (предприятия) (на конкретном примере).
25.
Совершенствование системы внутриорганизационного обучения работников в организации (на предприятии) (на конкретном примере).
26.
Совершенствование системы развития персонала организации (предприятия) (на конкретном примере).
27.
Совершенствование системы регламентации труда персонала организации (предприятия)
(на конкретном примере).
28.
Совершенствование системы управления персоналом организации (предприятия) (на конкретном примере).
29.
Совершенствование технологии разработки и принятия управленческих решений в сфере управления персоналом организации (предприятия) (на конкретном примере).
30.
Формирование системы управления персоналом в организации (на предприятии) (на конкретном примере).
31.
Формирование эффективной системы управления конфликтами в организации (на предприятии) (на конкретном примере).