ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.10.2023
Просмотров: 708
Скачиваний: 85
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Министерство науки и высшего образования Российской Федерациифедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Тольяттинский государственный университет»Гуманитарно-педагогический институтКафедра «Педагогика и психология»44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология и педагогика дошкольного образования Практическое задание №2по учебному курсу «ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (Педагогическая практика)»
Тольятти 2023Практическое задание 2Этап практики – Теоретический этапОрганизационно-педагогические условия деятельности педагога в группе раннего возрастаТаблица 1 – Документация воспитателя по группе раннего возраста
Таблица 2 – Организация предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации
| Обучающегося | Елена Алексеевна Китова | |
| | (И.О. Фамилия) | |
| Группа | ППОбп-1901а | |
| | | |
| Преподаватель | Анна Юрьевна Козлова | |
| | (И.О. Фамилия) | |
| Название документа воспитателя | Аннотация |
| Календарный план воспитательно-образовательной работы | В плане указываются представления об особенностях работы с детьми. |
| Комплексно-тематический план | комплекс мероприятий, проводимых с детьми с течение всего времени реализации темы недели. Отражает все характерные виды деятельности детей дошкольного возраста |
| Рабочая программа воспитателя | Управленческий документ учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности |
| Социальный паспорт группы | Данный документ используется для получения информации о социально незащищенных детях. А именно там указывается: кол-во детей в группе, положение семьи (благополучные/неблагополучные) |
| Журнал утреннего приема | Журнал применяют для отслеживания изменений в состоянии здоровья детей. |
| Табель посещаемости детей | Контроль посещения дошкольного учреждения детьми. |
| Система закаливающих мероприятий в группе | Применяют для изучения представлений о навыках здорового образа жизни детей. Закаливающие мероприятия проводятся круглосуточно, их вид и методика меняется в соответствии сезона и погодных условий |
| Протоколы родительских собраний | В протоколе следует указывать конкретные фамилии родителей и их вопросы, предложения, возникающие в ходе обсуждения вопроса |
| Перспективный план по психолого-педагогическому просвещению родителей | Указываются формы и содержание работы по психолого-педагогическому воспитанию родителей и вовлечению в процесс воспитания, наличие различных организационных форм работы с семьей. |
| Портфолио воспитателя или методический паспорт | Сведения об участии учителя в методической и инновационной работе на разных уровнях, используют для целенаправленной, систематической и непрерывной самооценки и коррекции результатов и достижений |
Таблица 2 – Организация предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации
| Виды деятельности | Содержание предметно-пространственной игровой среды |
| 1. Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками | куклы, машинки, наборы строительного материала, коробки с формами, матрешки, составные картинки, кубики, пазлы. |
| 2. Общение со взрослым и сверстниками под руководством взрослого. | дидактические пособия, упражнения, дидактические игры, наглядные пособия, ролевые игры |
| 3. Восприятие смысла сказок, стихов, рассматривание картинок. | подходящие по возрасту песни, стихотворения, сказки и рассказы |
| 4.Самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и т.д.) | мыло, полотенце, платок, салфетки, расческа, ложка, вилка, горшок. |
| 5. Восприятие смысла музыки | магнитофон, диски, средства интернета для прослушивания потешек, прибауток, считалок, дразнилок, игровых песенных припевов, хороводов |
| 6. Двигательная активность | мячи, обручи, резиновые кольца, гимнастические снаряды |