ПРЕДЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА
2.1 Структура КИМ для проведения промежуточной аттестации по ОУД.01 Русский язык

Экзаменационная работа состоит из 27 заданий в тестовой форме.

Ответ на задания в тестовой форме даётся соответствующей записью в виде цифры (числа) или слова (нескольких слов), последовательности цифр (чисел), записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
2.2

Задания содержат вопросы по следующим темам дисциплины:

№ задания	Тема
1	Определение главной информации текста
2	Средства связи предложений в тексте
3	Определение лексического значения слова
4	Постановка ударения
5	Употребление паронимов
6	Лексические нормы
7	Морфологические нормы
8	Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления
9	Правописание корней
10	Правописание приставок
11	Правописание суффиксов (кроме -Н-/-НН-)
12	Пра­во­пи­са­ние личных окон­ча­ний глаголов и суф­фик­сов причастий
13	Правописание НЕ и НИ
14	Слитное, дефисное, раздельное написание слов
15	Пра­во­пи­са­ние -Н- и -НН- в суффиксах
16	Пунктуация в сложносочиненном предложении и в предложении с однородными членами
17	Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми членами
18	Знаки препинания при словах и конструкциях, не связанных с членами предложения
19	Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
20	Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи
21	Функциональные стили речи
22	Функционально-смысловые типы речи
23	Способы словообразования
24	Языковые средства выразительности
25	Типы простых предложений Типы сложных предложений Средства связи предложений в тексте Лексическое значение слова
26	Смысловая и композиционная целостность текста
27	Лексическое значение слова

---

Критерии оценки экзаменационных тестовых заданий

За верное выполнение каждого тестового задания (кроме заданий 8, 16, 24, 25) обучающийся получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

За выполнение задания 16 выставляется 2 балла, если ответ обучающегося совпал с эталоном, 1 балл, если допущена ошибка в одном символе, и 0 баллов в других случаях.

За выполнение заданий 8,24,25 может быть выставлено от 0 до 4 баллов. Верным считается ответ, в котором последовательность цифр совпадает с эталоном. В этом задании за каждую верно указанную в последовательности цифру обучающийся получает по 1 баллу.

Максимальный балл за выполнение работы - 37 баллов.
Шкала перевода суммы первичных баллов за выполненные экзаменационного задания в пятибалльную систему оценивания:

	«2»	«3»	«4»	«5»
Процент набранных баллов из 100% возможных	Менее 53%	54% и более	70% и более	90% и более
Первичный балл	0-18	19-26	27-33	34-37

4. 
   ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В РАМКАХ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОУД.01 РУССКИЙ ЯЗЫК
   

Инструкция по выполнению работы

Работа по русскому языку состоит из 27 заданий в тестовой форме.

Записывая ответ, убедитесь, что он записан в нужной форме:

цифра(ы) или слово(а). В каждом задании указана нужная форма ответа.

Ответами к заданиям 1–27 являются цифра (число), слово (слово-

сочетание) или последовательность цифр (чисел), слов.

Ответ запишите в поле ответа в тексте работы и перенесите в бланк.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее

количество баллов.

Желаем успеха!
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

ФАКТЫ О РАБОТЕ СЕРДЦА/ РАБОТА СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ/ ФАКТЫ О КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЕ/ ЧТО ТАКОЕ ПУЛЬС?

Ищем предложения, в которых

1. 
   ЕСТЬ ВСЕ МИКРОТЕМЫ,
   
2. 
   КОТОРЫЕ ПОХОЖИ ДРУГ НА ДРУГА
   

---

(1) Работа сердца состоит в ритмическом нагнетании крови в сосуды кругов кровообращения. (2) Желудочки выталкивают кровь в круги кровообращения с большой силой, чтобы она могла достичь самых удалённых от сердца участков тела. (3) …они имеют хорошо развитые мышечные стенки, особенно левый желудочек.

(4) При каждом сокращении левого желудочка кровь с силой ударяется об упругие стенки аорты и растягивает их. (5) Волна упругих колебаний, возникающая при этом, быстро распространяется по стенкам артерий. (6) Такие ритмические колебания стенок сосудов называются пульсом.

1. 
   Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
   

1. 
   Работа сердца зависит от функционирования желудочков, выталкивающих кровь с большой силой для того, чтобы она ударялась об упругие стенки аорты, растягивая их и создавая ритмические колебания – пульс.
   
2. 
   Волна упругих колебаний, создаваемая сокращениями сердца, выталкивает кровь в желудочки для создания пульса.
   
3. 
   Пульсом называют ритмические колебания стенок сосудов, возникающих при ритмическом нагнетании крови с большой силой, что необходимо для работы аорты, желудочков и, следовательно, сердца.
   
4. 
   При каждом сокращении левого желудочка кровь с силой ударяется об упругие стенки аорты и растягивает их, чтобы она могла достичь самых удалённых от сердца участков тела, создавая при этом ритмический колебания.
   
5. 
   Левый желудочек создает ритмические колебания для полноценной работы сердца и достижения самых удалённых от сердца участков тела.
   

Ответ: 13.

2. 
   Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это наречие.
   

Ответ: ПОЭТОМУ .

3. 
   Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВОЛНА. Определите значение, в котором это слово употреблено в ПЯТОМ (5) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
   

ВОЛНА, -ы, мн. волны, волн, волнам и волнам, ж.

1. Водяной вал, образуемый колебанием водной поверхности

---

. Шум волн. Гребень волны. Цвет морской волны (зеленовато-голубой).

2. Колебательное движение в физической среде, а также распространение этого движения. Звуковая в. Передача на короткой волне. Воздушная в.

3. перен., кого-чего. О том, что движется друг за другом во множестве на некотором расстоянии; о массовом проявлении чего-н. В. бегущих, наступающих. В. возмущения. В. героизма. || прил. волновой, -ая, -ое (к 1 и 2 знач.; спец.).

Ответ 2 .

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово

кровоточАщий

послАла

жИлось

убыстрИть

балУясь

Ответ: жилось .

5. В одном из приведённых ниже слов НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Человек, стоявший за штурвалом белоснежного парусника, казался БЫВАЛЫМ моряком.

При входе в проходную висело объявление о том, что РАЗДАЧА заработной платы переносится на неопределенное время.

По словам прохожих я понял, что театр закрыли на ремонт и ДРАМАТИЧЕСКАЯ труппа отправилась гастролировать.

Пребывание в горах являлось не просто ЖЕЛАТЕЛЬНЫМ условием для полного выздоровления, а скорее обязательным.

К предстоящей игре команда ПОПОЛНИТСЯ новыми, никому не известными, но перспективными спортсменами.

Ответ: ___________________________________________ .

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив неверно употребленное слово. Выпишите это слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Излюбленный прием рекламодателей для повышения продаж – обещание дополнительных бонусов доверчивым покупателям, которые готовы на все ради «бесплатного сыра».

Ответ: ___________________________________________ .

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Умелые СЛЕСАРИ

Старый ТЮЛЬ

Ваши ИГРИЩИ

Распродажа ЧУЛОК

Несколько СПАЗМОВ

Ответ: ___________________________________________ .

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

---

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ	ПРЕДЛОЖЕНИЯ
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом	1. Приходя на концерт симфонического оркестра, я слушаю (что?) и наслаждаюсь (чем?) классической музыкой.
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами	2. В конкурсе «Библиокросс» выигрывает участник, -/прочитающий (+прочитавший) наибольшее количество книг/.
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом	3. 2Употребляя ненормативную лексику, со средств массовой информации теперь 1взимается штраф.
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом	4. Поезд не задержался, он прибыл на вокзал согласно расписания. Ю

А	Б	В	Г
2	1	4	3

9. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

Г..рнизон

прим…рять (врагов)

вин..грет

бл..снуть

отп..реть (дверь)

Ответ: ___________________________________________ .

10. 
    Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
    

1. 
   С…эконмить, трех…ядерный, ин…екция
   
2. 
   Пр…следовать, пр…града, пр…возмочь
   
3. 
   Н…ложение, пр…язык, пр…образ
   
4. 
   Чере…чур, не…битый, пере…дача
   
5. 
   Из…мать, контр…гра, вз…мать
   

11.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И

продл..вать,

син..ва,

экзотич..ский,

вкрадч..вый,

плеч..вой.
12.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется И

---

Смотрите также файлы

• Практическое занятие в разделе Практическое занятие.docx

• РионпмиопмониЗадача 1.docx

• Проекты.docx

• 7р6крекрекнрекрекрнВариант задания следует выбирать следующим образом.docx

• Дисциплина История Практическое занятие 3 Обучающийся Тюрькова Анна Александровна Преподаватель Новикова Наталья Львовна Задание 1.doc