Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная/очно-заочная

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙПО ДИСЦИПЛИНЕТайм-МенеджментГруппа 22ГУ174ВСтудентД.В. ФесикМОСКВА 2023Практическое занятие 1 по теме (темам) № 3Тема 3. Технологии ТМ управления по целям в условиях SMART- Экономики и SMART-ОбществаАннотацияПрактическое закрепление теоретических знаний. Понятие SMART-целей как базовых ориентиров современного этапа развития. Акроним SMART и его содержание. Цели организации и цели личности. Smart- технология постановки целей Д. Доурдэна. Визуализация времени. Разработка инструмента «Пинарик». Анализ прошедшего и будущего периодов жизни. Построение таблицы и расчеты временных рубежей для целевых ориентиров.Задание №1Составьте перечень своих ролевых функций. Запишите их. Проранжируйте элементы по степени их важности. Дайте количественную оценку каждой роли по следующей формуле:ФактУД = ФормУД ± УВ,где ФормУД - формально уделяемое время;УВ – уделяемое время; ФактУД – фактически уделяемое время.Ответ:Дочь: ФормУД=1 часФактУД=1 час+1 час=2 часаПодруга: ФормУД=1 часФактУД=1 час+1 час+2 часа=4 часаРаботник: ФормУД=8 часов

---

ФактУД=8 часов-0.5 часа-2 часа-0.5 часа=5 часовСтудент: ФормУД=3 часаФактУД=3 часа-0.5 часа=2.5 часаЗадание №3Составьте по 8 речевых формулировок, которые соответствуют человеку с реактивным отношением к жизни и проактивным отношением к жизни. Например: 1. Я не могу ничего сделать в этой ситуации - человек с реактивным отношением к жизни. 2. Всегда есть выход, надо только смотреть вокруг и видеть новые возможности - человек с проактивным отношением к жизни. Ответ: Реактивное отношение:1. Будь, что будет.2. Обстоятельства сильнее меня.3. Мое мнение никакой роли не играет.4. Трудности помешали мне справиться с заданием.5. В данной ситуации я бессилен.6. Я ничего не могу поделать с этим.7. Лучше кое-как ,чем вообще никак ( имеется ввиду что лучше сделать что-то непрофессионально, а потом отговариваться, что могло бы и ничего не быть) 8. Что сделано- то сделано9. Чему быть -тому не миноватьПроактивное отношение:1. Задача только кажется неразрешимой, нужно искать новые пути и способы.2. Мы пойдем другим путем.3. Обстоятельства не перевесят моей решимости.4. Глаза боятся, а руки делают.5. Попытка- не пытка ( в значении что человек не против постараться)6. С опытом становятся профессионалами, наши ошибки- наш опыт7. Я докажу что справлюсь с поставленной задачей.8. Все нам нипочем !9. Талант не пропьешь ( извините сразу, но в значении что человек многому научен и весело подходит к делу, как бонусная фраза ) 10. Нужно оценивать риски и продумать как действовать в сложных ситуация .

---

Смотрите также файлы

• Стратегический менеджмент как средство повышения эффективности деятельности культурнодосугового центра.docx

• Социальный институт образованияПонятие социального института.pdf

• Театральное искусство Алтая.docx

• 1. Мировоззрение и его исторические типы.docx

• азРесмедуниверситеті меббм нуо КазРосмедуниверситет.doc