Файл: Прогамма пришкольного летнего лагеря с дневным пребыванием детей.docx

Отдых в какой-то мере освобождает от повседневных забот, дает ощущение эмоционального подъема и возможности открытого выражения своих чувств.Самообразование направлено на приобщение детей к культурным ценностям. К самообразованию относятся: экскурсии, дискуссии, деловые игры.Творчество – наиболее высокий уровень досуговой деятельности. Воспитанники лагеря посещают творческие мастерские.Общение является необходимым условием развития и формирования личности, групп на основе общего интереса.Механизм реализации программыI этап. Подготовительный – апрельЭтот этап характеризуется тем, что за 3 месяца до открытия пришкольного летнего лагеря начинается подготовка к летнему сезону.Деятельностью этого этапа является:- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;- издание приказа по школе о проведении летней кампании;- разработка программы деятельности пришкольного летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга»;- подготовка методического материала для работников лагеря;- отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере; - составление необходимой документации для деятельности лагеря (план- сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)II этап. Организационный – майЭтот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.Основной деятельностью этого этапа является:

• 
  встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских особенностей детей лагеря «Радуга»;
  

знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.III этап. Практический – июньОсновной деятельностью этого этапа является: реализация основной идеи смены;вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел;работа творческих мастерских.IVэтап. Аналитический – июльОсновной идеей этого этапа является:

• 
  подведение итогов смены;
  
• 
  выработка перспектив деятельности организации;
  
• 
  анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.
  

Условия реализации программыНормативно-правовые условия:

1. 
   Закон «Об образовании РФ»
   
2. 
   Конвенция о правах ребенка
   
3. 
   Устав МОУ «Павловическая» СОШ
   
4. 
   Положение о лагере дневного пребывания
   
5. 
   Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.
   
6. 
   Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
   
7. 
   Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.
   
8. 
   Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.
   
9. 
   Приказы Комитета образования и науки Московской области и Управления образования Талдомского района.
   
10. 
    Должностные инструкции работников.
    
11. 
    Заявления от родителей.
    

---

1.   1   2   3   4   5   6

---

Материально-технические условия предусматривают:

Место нахождения	Применение	Источник финансирования иматериальная база	Ответственные
Кабинеты	Лагерь, сушилка, площадка	Материальная база школы (канцелярские принадлежности для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал
Спортивный зал	Занятия спортом, состязания, (в случае плохой погоды)	Материальная база школы	Спортивный руководитель
Спортивная площадка	Площадка для проведения общелагерных игр на воздухе, спортивные состязания	Материальная база школы	Спортивный руководитель
Актовый зал	Праздничные мероприятия и концерты, работа детской творческой мастерской	Материальная база школы	Воспитатели, администрация лагеря
Школьная библиотека	Литература для педагогов и детей лагеря	Материальная база школы	Библиотекарь
Школьная столовая	Завтрак, обед		Повар
Комнаты гигиены	Туалеты, раздевалки	Материальная база школы	Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал

---

3. Методические условия предусматривают:

• 
  наличие необходимой документации, программы, планы;
  
• 
  проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;
  
• 
  коллективные творческие дела;
  
• 
  творческие мастерские;
  
• 
  индивидуальная работа;
  
• 
  деловые и ролевые игры.
  

Кадровое обеспечение

Всоответствиисоштатнымрасписаниемвреализациипрограммыучаствуют:Координаторысмены:

• 
  директор лагеря
  
• 
  воспитатели (из числа педагогов школы)
  
• 
  зам. директора лагеря
  

Профилактическиемероприятияимероприятияпопредупреждениючрезвычайных ситуацийиохранежизнидетейвлетнийпериодИнструктажи:

---

Инструктажидлядетей:

«Правилапожарнойбезопасности»;«Правилаповедениядетейприпроведениипрогулок,экскурсийи походов»;«Безопасностьдетейприпроведенииспортивныхимассовыхмероприятий»;«Правилабезопасностипритерактах»;«Попредупреждениюкишечныхзаболеваний»;«Мерыбезопасностижизнидетейприукусеклещом»;«Правиладорожногодвижения».

Беседы:

Беседыпо основам безопасности жизнедеятельности («Утренняя пятиминутка»):

«Одиндома»;«Правилаповеденияснезнакомымилюдьми»;«Правилаповеденияибезопасностичеловеканаводе»;«Мерыдоврачебнойпомощи»;«Осторожно,дорога»;«Ролики,скейтбордыидорога».Работапоразвитиютворческихспособностейдетей:оформлениеотрядныхуголков,стенныхгазет;ярмаркаидейипредложений;конкурсырисунковнаасфальте:«Моя фантазия»,«Ялюблютебя,Россия»идр.

Коллективныетворческиедела:

«Алло!Мыищемталанты!»;«ДеньнезависимостиРоссии»;конкурсагитбригад;«Деньпамяти»;закрытиелагернойсмены«Авоти мы!».Мероприятиянаразвитиетворческогомышления:загадки,кроссворды,ребусы, основы финансовой грамотности в игровой форме

---