ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 879
Скачиваний: 100
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
очной деятельности разнообразны и могут получить свое воплощение в различных формах организации. Установите соответствие образовательной формы и видов внеурочной деятельности. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неправильные виды внеурочной деятельности).
| Образовательные формы | Вид внеурочной деятельности |
| Ролевая игра Деловая игра Социально-моделирующая игра |  |
| Викторины, познавательные игры, познавательные беседы Дидактический театр, общественный смотр знаний Детские исследовательские проекты, внешкольные акции познавательной направленности (олимпиады, конференции учащихся, интеллектуальные марафоны) |  |
| Этическая беседа, дебаты, тематический диспут, проблемно-ценностная дискуссия |  |
| Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, выставки Концерты, инсценировки, праздники на уровне класса и школы Школьные благотворительные концерты, выставки |  |
| Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе Социальные проекты на основе художественной деятельности |  |
| Социальная проба (инициативное участие ребенка в социальной акции, организованной взрослыми) КТД (коллективно-творческое дело) Социальный проект |  |
| ЛЕГО-конструирование Трудовой десант, «Город мастеров», сюжетно-ролевые игры «Почта», «Фабрика» Субботники |  |
| Беседы о ЗОЖ, участие в оздоровительных процедурах. Школьные спортивные турниры Социально значимые спортивные и оздоровительные акции-проекты |  |
| Образовательные экскурсии Туристический поход Краеведческая экспедиция Туристско-краеведческая экспедиция |  |
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 8.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопросТекст вопроса
Каждая программа по внеурочной деятельности, которая разрабатывается для начальной школы, имеет свое направление и решает определенную группу воспитательных и развивающих задач. Направления внеурочной деятельности сформулированы в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС).
Установите соответствие программы по внеурочной деятельности и направления. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неверно указаны направления внеурочной деятельности).
| Программа внеурочной деятельности | Направление деятельности |
| «Азбука здоровья» |  |
| «Мир театра» |  |
| «Уроки нравственности» |  |
| «Что? Где? Когда?» |  |
| «Экономика – первые шаги» |  |
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Частично правильный
Баллов: 0,96 из 1,00
Отметить вопросТекст вопроса
Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, которое состоит из решения ситуационного задания и заполнения таблицы:
ВОПРОС 1. В Федеральном государственном образовательном стандарте сформулированы требования к организации и проведению занятий по внеурочной деятельности, которые помогают достичь планируемых результатов. Педагогические требования к внеурочному занятию четко определены. Выберите несколько вариантов ответа.
1. Своевременное и качественное проведение физминуток
2. Планирование внеурочного занятия в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями обучающихся
3. Выбор наиболее рациональных методов, приёмов и средств обучения, стимулирования и контроля их оптимального воздействия на каждом этапе внеурочного занятия
4. Соответствие классной мебели росту школьника
ВОПРОС 2. Выберите только один правильный ответ. Какие ресурсы не используются при организации внеурочной деятельности?
1. Материально – техническое обеспечение
2. Ресурсы для подготовки к ВПР
3. Кадровое обеспечение образовательного процесса внеурочной деятельности
ВОПРОС 3. Федеральный государственный образовательный стандарт гласит, что приоритетными для внеурочной деятельности являются метапредметные и личностные результаты, развитие универсальных учебных действий (УУД). К ним будут относиться коммуникативные умения. Это умения слушать, договариваться, аргументировать свою точку зрения, парировать в дискуссии, грамотно и точно выражать свои мысли.
С помощью каких практико-ориентированных средств формируются эти коммуникативные умения? Выберите несколько вариантов ответа.
1. Деловая игра
2. На основе художественных произведений
3. Индивидуальная работа
4. Сюжетно-ролевая игра
ВОПРОС 4. Для того, чтобы в игровой внеурочной деятельности получить опыт самостоятельного общественного действия, нужно использовать определенный вид деятельности ребенка. Выберите только один правильный ответ.
1. Игра с ролевым акцентом
2. Игра с деловым акцентом
3. Социально моделирующая игра
4. Любой вид игры
ВОПРОС 5. Выберите один из вариантов ответа. К методам внеурочной деятельности НЕ относится:
1. Эффект удивления
2. Беседа с учащимися с целью выяснения их интересов
3. Метод проектов
4. Метод игры
ВОПРОС 6. В последнее десятилетие в связи с внедрением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и введения обязательного блока внеурочной деятельности, особую популярность приобрела проектная технология, что связано с ее универсальностью и огромным потенциалом развития школьника начальных классов.
Определите проектные задачи, которые формируют у младших школьников умения. Выберите один или несколько правильных ответов.
1. Рефлексировать
2. Ставить и удерживать цели
3. Планировать деятельность
4. Учиться
5. Вступать в коммуникацию
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 23.
Вопрос 4
Частично правильный
Баллов: 0,50 из 1,00
Отметить вопросТекст вопроса
Определите последовательность действий при разработке проекта в начальной школе. Для этого впишите цифры с вариантом ответа в блок-схему. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неверно указаны действия при разработке проектов).
Варианты ответов:
1. Подготовка к проекту
2. Осуществление проекта
3. Подбор участников
4. Планирование проекта
5. Защита проекта
6. Рефлексия
7. Послепроектная обработка результатов
8. Презентация проекта
9. Сравнение с другими проектами конкурса
↓
↓
↓
↓
↓
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 3.
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопросТекст вопроса
Перед началом реализации любого курса по внеурочной деятельности обязательно составляется рабочая программа. В Стандарте также прописаны требования к ее оформлению.
Определите правильную последовательность элементов рабочей программы по методическому конструктору Д. В. Григорьева, П. В. Степанова. Для этого впишите в блок-схему номера в правильной последовательности.
1. Пояснительная записка
2. Титульный лист
3. Содержание курса
4. Прогнозируемые результаты освоения рабочей программы по курсу
5. Приложения к программе
6. Тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности
↓
↓
↓
↓
↓
Отзыв
Ваш ответ верный.