Файл: МкдоуДетский сад2Ласточка Проект Насекомые в средней группе.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 238
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Воспитатель: ребята, а скажите, можно ли трогать насекомых, приносить домой?Дети: нееетВоспитатель: почему?Дети: могут укусить, ужалить. Они не могут жить дома.Воспитатель: насекомых нужно беречь. Мы можем их поранить, мы с вами вон какие большие, а они мааааааленькие.Воспитатель: а сейчас приглашаю всех встать и сделать физкульминутку «Бабочка»4.Физминутка Утром бабочка проснулась.Потянулась, встрепенулась.Раз – росой она умылась.Два - изящно покружилась.Три – нагнулась и присела.На четыре – улетела..(после Незнайка начинает чесаться, к нему заполз муравей)Воспитатель: ой Незнайка, да это же муравей к тебе заполз.Ребята, посмотрите.Незнайка: да, да, да он наверно заполз ко мне, когда я случайно приземлился рядом с его домиком.Воспитатель: ребята, а как называется домик муравьев?Дети: муравеник.Воспитатель: Незнайка, послушай, кто к нам вчера прилетал.5.Пальчиковая гимнастика.Прилетела к нам вчера (Машут ладошками.)Полосатая пчела. (На каждое название насекомого загибают один пальчик.)А за нею шмель - шмелекИ веселый мотылек,Два жука и стрекоза, (Делают кружочки из пальчиков и подносят к глазам.)Как фонарики глаза.Пожужжали, полетали, (Машут ладошками.)От усталости упали. (Роняют ладони на стол.)Незнайка: ой! А когда я был у вас в прошлый раз. Мне понравилась игра, как муравьи делают запасы на зиму. Поиграйте со мной.Воспитатель: да, Незнайка у нас есть такая игра.6.Игра «Запасливый муравей»Незнайка: а можно я с детьми сам поиграю.(По краям два обруча, в которых лежат мячи, по середине корзина - «Муравейник». Дети делятся на две команды и передают из рук в руки мячи из обруча в корзину) Воспитатель: Спасибо Незнайка А теперь мы тебе покажем настоящих живых насекомых. У нас в д/саду есть экологическая точка «Луг». Там много всяких насекомых. Давайте жучка заберем с собой и выпустим его там.Друг за дружкою вставайтеПчёлки – добрые подружкиЛетняя сказкаДекорация: лесная полянка. Деревья, цветы на подставках расставлены по четырём углам полянки (для танца пчёлок). Большая ёлка, под ней – домик-улей. (Количество пчёлок должно быть чётное – две или четыре). Рассказчик.
На опушке, возле ёлки,Жили – поживали пчёлки.Прилетели на лужокСобирать лесной медок.(Под музыку вылетают пчёлки, в руках у них маленькие ведёрки и большие расписные ложки. Они присаживаются около цветов, собирают ложками нектар.)Все цветы любили пчёлок –Полосатеньких девчонок.Им головками качалиИ на танец приглашали.(Выбегают дети с цветами и исполняют танец пчёлок и цветов.)1-я пчела.Лето быстро к нам пришлоИ тепло нам принесло.Стала яркою полянаЗдесь нам очень хорошо. 2-я пчела.Будем летом здесь летатьИ медок мы собирать.3-я пчела.Пригласим к себе гостей,Угостим их поскорей!4-я пчела.Мы повесим объявленье:«Приглашаем в воскресеньеВсех гостей к нам в гости в дом,Угостим лесным медком».(Пчёлы вешают на ёлку большое объявление и улетают в улей. Под музыку появляются бабочки и исполняют танец).Бабочки.Тук-тук-тук, мы в гости к вам…Пчёлки (все вместе выходят из домика).Очень рады мы гостям!Бабочка.Прочитали объявленье.К вам пришли по приглашенью!Нам бы сладкого медку,Взять хотим для угощенья.Обещался в воскресеньеНавестить кузнечик нас.Пчёлки (вместе).Мёд лесной у нас полезный,Прогоняет все болезни.Угощайтесь, забирайте,Да здоровье укрепляйте!(Пчёлки отдают Бабочке ведерко с мёдом).Бабочка.Вам за вашу добротуЯ «спасибо!» говорю.Про дружка - кузнечикаПесенку спою.(Песня «Кузнечик». Бабочки улетают. Пчёлки машут вслед, улетают в домик. Появляется медведь, пытается пробраться к мёду. Пчёлы вылетают и жалят, медведь убегает от них. Игра «Медведь и пчёлы», с участием детей.)Пчёлки.Мы хоть маленькие пчёлкиНо обидеть не дадим.И ужалить больно можем,За себя мы постоим.Медведь. Не пробраться к мёду так, Что ж попробую иначе.Тук-тук-тук! Я в гости к вам!Пчёлки. Очень рады мы гостям!Медведь.Мне бы на зиму медку!Лапу с мёдом пососу!Ведь из всех лесных зверейМёд люблю я всех сильней!Дайте мне побольше мёду!Съем хоть целую колоду!И лечиться буду им,Вкусным, сладким и густым.Пчёлки.
Мёд лесной у нас полезный,Прогоняет все болезни.Угощаем! Забирай!Да здоровье укрепляй!(Пчёлки отдают Медведю ведёрко с мёдом).Медведь.Вам за вашу добротуЯ «спасибо!» говорю.(Медведь уходит, пчёлки улетают в домик. Звучит музыка, выходит бабушка.)Бабушка. Тук-тук-тук! Я в гости к вам…Пчёлки. Очень рады мы гостям!Бабушка.Мне бы вашего медку!С мёдом чай я пить люблю!Ну, а иногда бывает,С дедом мы зимой хвораем.Тут болит и там болит,Мёд нас быстро исцелит!Мы его и в чай, и в кашу,И в любую пищу нашу.Мёд – лекарство, лучше нет!Это знает целый свет!Пчёлки.Мёд лесной у нас полезный,Прогоняет все болезни.Угощайтесь, забирайте,Да здоровье укрепляйте!(Пчёлки отдают Бабушке ведёрко с медом.)Бабушка.А за вашу добротуЯ подарок подарю.Я нашла для вас цветочекПосадила вот в горшочек.Пусть ваш домик украшает,Обо мне напоминает.1-я пчёлка.Замечательный цветочек,Словно красный огонёчек!2-я пчёлка.Яркий, нежный и красивый…Пчёлки (вместе). Говорим тебе спасибо.Ребёнок. Тук-тук-тук! Я в гости к вам!Пчёлы. Очень рады мы гостям!Ребёнок.Нам бы сладкого медку,К именинному столу.Знают взрослые и детиНет ничего вкусней на свете.И полезней его нет -В этом мёда весь секрет.Пчёлы. Мёд лесной у нас полезный,Прогоняет все болезни.Угощайтесь, забирайте,Да здоровье укрепляйте!(Пчёлки отдают ребёнку ведёрко с мёдом.)Ребёнок.От души благодаримИ спасибо говорим.И «Полечку цветочную»Пропеть мы вам хотим.(Дети исполняют песню «Цветочная полечка».)1-я пчела.Мы трудились, мы старались,Все довольными остались.2-я пчела.Не страшна зима для нас,Мёда сделали запас.3-я пчела.А теперь нам в дом пораЖдёт работа нас с утра.4-я пчела.Мёдом, детки, угощайтесь,Пчёлок вы не обижайте.Физкультурное развлечение с элементами психогимнастики
«На полянке»Звучит музыка со звуками леса. «Жил-был Зелёный лес. Это был не просто Зелёный лес, а поющий лес. Берёзы там пели нежные песни берёз, дубы – стародавние песни дубов. Пела речка, пел родничок, но звонче всех пели, конечно, птицы. Синицы пели синие песни, а малиновки – малиновые. Предлагаю отравиться в лес на прогулку».В колонне по одному дети идут друг за другом, выполняя следующие задания:«Тропинка» - дети кладут руки на плечи впереди стоящего, приседают, наклоняя голову чуть-чуть вниз, и идут друг за другом;«Копна» - дети берутся за руки и направляются к центру круга, соединив руки в центре;«Кочки» - приседают, положив руки на голову.Бег широким и мелким шагом в чередовании с обычной ходьбой (2 р.)Построение в круг (на полянке цветы со стихами).- Мы вышли на чудесную солнечную полянку и, если прислушаться и посмотреть вокруг, то можно заметить, что мы здесь не одни.ОРУ1. Бабочка – красавицаВсем цветочкам нравится.И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены.1 – наклон головы к правому плечу, одновременно плавное поднятие рук. 2 – и.п. 3 – наклон головы к левому плечу, одновременно плавное поднятие рук. 4 – и.п.2. Божья коровка, алая спинка,Уцепилась ловко коровка за травинку,Вверх неспешным ходомПолзёт по стебелькуК пахнущему мёдомЯркому цветку.И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены.1-2 – поднять левую ногу, согнутую в колене, дотронуться до неё локтем правой руки. 3-4 – поднять правую ногу, согнутую в колене, дотронуться до неё локтём левой руки.3. Муравьишка в чащеДуб тяжелый тащит.Эй, товарищи-друзья,Выручайте муравья.И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки впереди, опущены и сжаты в кулаки. 1 – наклон вперед, 2 – выпрямиться, руки поднять к правому плечу, 3 – наклон вперед, 4 – выпрямиться, руки поднять к левому плечу.4. Жук упал и встать не может,Ждёт он, кто ему поможет.И.п.: лежа на спине, руки в стороны 1-4 –попеременное сгибание и разгибание рук. 5-8 – попеременное сгибание и разгибание ног.
1. Поднимайте плечики,Прыгайте кузнечики.И.п.: стоя, ноги параллельно, руки на поясе.1-10 – подскоки на двух ногах.Упражнение на восстановление дыхания «Посмотрим по сторонам».И.п.: о.с.1 – поворот вправо, правую руку вправо (вдох),2 – и.п. (выдох),3 – поворот влево, левую руку влево (вдох),4 – и.п. (выдох).Влетает пчела:Всё жужжу я и жужжу,Над цветочками кружу.Мёд готовлю я,Потому что я – пчела.-Здравствуйте, ребята! Как вы оказались на этой полянке?Ведущий: Мы пошли на прогулку в лес и вышли на полянку.Пчела: А кого вы сегодня увидели?Ответы детей.Пчела: Не устали? Тогда поиграем.П.и. «Пчёлы и ласточки».Дети-пчёлы летают и поют:Пчёлки летают, медок собирают.«Ласточка» сидит в гнезде, по окончании пения говорит: «Ласточка встанет, пчёлку поймает!» затем вылетает из гнезда и ловит пчёл.Игра на внимание «Пчела».Пчёлы летят Медленно взмахивают кистями рук.И жужжат, жужжат.Летели, летели, Вращают перед собой указ. Пальцами.Ребятам на нос сели. Быстро вращают кистями рук. ПчёлкаЖ-ж-ж… хлопает в ладоши, дети показыв. на нос.«На щёки… на уши… на колени…»Ведущий: Мы поиграли, а теперь отдохнём.Релаксация «Волшебный сон».Когда я буду читать стихи, ты закроешь глаза. Ты не заснешь по настоящему, будешь всё слышать, но не будешь двигаться и открывать глаза, пока не «проснешься». Внимательно слушай. Спокойно отдыхай, закрыв глаза. «Сон» закончится, когда я скажу: «Открыть глаза». Внимание наступает «Волшебный сон».Пчела:Реснички опускаются…Глазки закрываются… Мы спокойно отдыхаем (2р.)Сном волшебным засыпаем.Дышится ровно, глубоко, легко.Наши руки отдыхают…Ноги тоже отдыхают…Отдыхают засыпают (2р.)Шея не напряженаИ расслаблена…Губы чуть приоткрываются,Все чудесно расслабляются (2р.)Дышится ровно… глубоко … легко…ПаузаМы спокойно отдыхали,Сном волшебным засыпали.Хорошо нам отдыхать!Но пора уже вставать!Крепче кулачки сжимаем,Их повыше поднимаем.Потянуться! Улыбнуться!Всем открыть глаза и встать.Ведущий: И пока мы отдыхали, сном волшебным засыпали, вырос на полянке грибок. Этот гриб не простой, а волшебный. Мы с пчёлкой посмотрим, какой сюрприз приготовил для вас «Зелёный лес». (В грибе –печенье-грибочки). Ребята, пришло время прощаться с пчёлкой. До свидания!
На опушке, возле ёлки,Жили – поживали пчёлки.Прилетели на лужокСобирать лесной медок.(Под музыку вылетают пчёлки, в руках у них маленькие ведёрки и большие расписные ложки. Они присаживаются около цветов, собирают ложками нектар.)Все цветы любили пчёлок –Полосатеньких девчонок.Им головками качалиИ на танец приглашали.(Выбегают дети с цветами и исполняют танец пчёлок и цветов.)1-я пчела.Лето быстро к нам пришлоИ тепло нам принесло.Стала яркою полянаЗдесь нам очень хорошо. 2-я пчела.Будем летом здесь летатьИ медок мы собирать.3-я пчела.Пригласим к себе гостей,Угостим их поскорей!4-я пчела.Мы повесим объявленье:«Приглашаем в воскресеньеВсех гостей к нам в гости в дом,Угостим лесным медком».(Пчёлы вешают на ёлку большое объявление и улетают в улей. Под музыку появляются бабочки и исполняют танец).Бабочки.Тук-тук-тук, мы в гости к вам…Пчёлки (все вместе выходят из домика).Очень рады мы гостям!Бабочка.Прочитали объявленье.К вам пришли по приглашенью!Нам бы сладкого медку,Взять хотим для угощенья.Обещался в воскресеньеНавестить кузнечик нас.Пчёлки (вместе).Мёд лесной у нас полезный,Прогоняет все болезни.Угощайтесь, забирайте,Да здоровье укрепляйте!(Пчёлки отдают Бабочке ведерко с мёдом).Бабочка.Вам за вашу добротуЯ «спасибо!» говорю.Про дружка - кузнечикаПесенку спою.(Песня «Кузнечик». Бабочки улетают. Пчёлки машут вслед, улетают в домик. Появляется медведь, пытается пробраться к мёду. Пчёлы вылетают и жалят, медведь убегает от них. Игра «Медведь и пчёлы», с участием детей.)Пчёлки.Мы хоть маленькие пчёлкиНо обидеть не дадим.И ужалить больно можем,За себя мы постоим.Медведь. Не пробраться к мёду так, Что ж попробую иначе.Тук-тук-тук! Я в гости к вам!Пчёлки. Очень рады мы гостям!Медведь.Мне бы на зиму медку!Лапу с мёдом пососу!Ведь из всех лесных зверейМёд люблю я всех сильней!Дайте мне побольше мёду!Съем хоть целую колоду!И лечиться буду им,Вкусным, сладким и густым.Пчёлки.
Мёд лесной у нас полезный,Прогоняет все болезни.Угощаем! Забирай!Да здоровье укрепляй!(Пчёлки отдают Медведю ведёрко с мёдом).Медведь.Вам за вашу добротуЯ «спасибо!» говорю.(Медведь уходит, пчёлки улетают в домик. Звучит музыка, выходит бабушка.)Бабушка. Тук-тук-тук! Я в гости к вам…Пчёлки. Очень рады мы гостям!Бабушка.Мне бы вашего медку!С мёдом чай я пить люблю!Ну, а иногда бывает,С дедом мы зимой хвораем.Тут болит и там болит,Мёд нас быстро исцелит!Мы его и в чай, и в кашу,И в любую пищу нашу.Мёд – лекарство, лучше нет!Это знает целый свет!Пчёлки.Мёд лесной у нас полезный,Прогоняет все болезни.Угощайтесь, забирайте,Да здоровье укрепляйте!(Пчёлки отдают Бабушке ведёрко с медом.)Бабушка.А за вашу добротуЯ подарок подарю.Я нашла для вас цветочекПосадила вот в горшочек.Пусть ваш домик украшает,Обо мне напоминает.1-я пчёлка.Замечательный цветочек,Словно красный огонёчек!2-я пчёлка.Яркий, нежный и красивый…Пчёлки (вместе). Говорим тебе спасибо.Ребёнок. Тук-тук-тук! Я в гости к вам!Пчёлы. Очень рады мы гостям!Ребёнок.Нам бы сладкого медку,К именинному столу.Знают взрослые и детиНет ничего вкусней на свете.И полезней его нет -В этом мёда весь секрет.Пчёлы. Мёд лесной у нас полезный,Прогоняет все болезни.Угощайтесь, забирайте,Да здоровье укрепляйте!(Пчёлки отдают ребёнку ведёрко с мёдом.)Ребёнок.От души благодаримИ спасибо говорим.И «Полечку цветочную»Пропеть мы вам хотим.(Дети исполняют песню «Цветочная полечка».)1-я пчела.Мы трудились, мы старались,Все довольными остались.2-я пчела.Не страшна зима для нас,Мёда сделали запас.3-я пчела.А теперь нам в дом пораЖдёт работа нас с утра.4-я пчела.Мёдом, детки, угощайтесь,Пчёлок вы не обижайте.Физкультурное развлечение с элементами психогимнастики
«На полянке»Звучит музыка со звуками леса. «Жил-был Зелёный лес. Это был не просто Зелёный лес, а поющий лес. Берёзы там пели нежные песни берёз, дубы – стародавние песни дубов. Пела речка, пел родничок, но звонче всех пели, конечно, птицы. Синицы пели синие песни, а малиновки – малиновые. Предлагаю отравиться в лес на прогулку».В колонне по одному дети идут друг за другом, выполняя следующие задания:«Тропинка» - дети кладут руки на плечи впереди стоящего, приседают, наклоняя голову чуть-чуть вниз, и идут друг за другом;«Копна» - дети берутся за руки и направляются к центру круга, соединив руки в центре;«Кочки» - приседают, положив руки на голову.Бег широким и мелким шагом в чередовании с обычной ходьбой (2 р.)Построение в круг (на полянке цветы со стихами).- Мы вышли на чудесную солнечную полянку и, если прислушаться и посмотреть вокруг, то можно заметить, что мы здесь не одни.ОРУ1. Бабочка – красавицаВсем цветочкам нравится.И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены.1 – наклон головы к правому плечу, одновременно плавное поднятие рук. 2 – и.п. 3 – наклон головы к левому плечу, одновременно плавное поднятие рук. 4 – и.п.2. Божья коровка, алая спинка,Уцепилась ловко коровка за травинку,Вверх неспешным ходомПолзёт по стебелькуК пахнущему мёдомЯркому цветку.И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены.1-2 – поднять левую ногу, согнутую в колене, дотронуться до неё локтем правой руки. 3-4 – поднять правую ногу, согнутую в колене, дотронуться до неё локтём левой руки.3. Муравьишка в чащеДуб тяжелый тащит.Эй, товарищи-друзья,Выручайте муравья.И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки впереди, опущены и сжаты в кулаки. 1 – наклон вперед, 2 – выпрямиться, руки поднять к правому плечу, 3 – наклон вперед, 4 – выпрямиться, руки поднять к левому плечу.4. Жук упал и встать не может,Ждёт он, кто ему поможет.И.п.: лежа на спине, руки в стороны 1-4 –попеременное сгибание и разгибание рук. 5-8 – попеременное сгибание и разгибание ног.
1. Поднимайте плечики,Прыгайте кузнечики.И.п.: стоя, ноги параллельно, руки на поясе.1-10 – подскоки на двух ногах.Упражнение на восстановление дыхания «Посмотрим по сторонам».И.п.: о.с.1 – поворот вправо, правую руку вправо (вдох),2 – и.п. (выдох),3 – поворот влево, левую руку влево (вдох),4 – и.п. (выдох).Влетает пчела:Всё жужжу я и жужжу,Над цветочками кружу.Мёд готовлю я,Потому что я – пчела.-Здравствуйте, ребята! Как вы оказались на этой полянке?Ведущий: Мы пошли на прогулку в лес и вышли на полянку.Пчела: А кого вы сегодня увидели?Ответы детей.Пчела: Не устали? Тогда поиграем.П.и. «Пчёлы и ласточки».Дети-пчёлы летают и поют:Пчёлки летают, медок собирают.«Ласточка» сидит в гнезде, по окончании пения говорит: «Ласточка встанет, пчёлку поймает!» затем вылетает из гнезда и ловит пчёл.Игра на внимание «Пчела».Пчёлы летят Медленно взмахивают кистями рук.И жужжат, жужжат.Летели, летели, Вращают перед собой указ. Пальцами.Ребятам на нос сели. Быстро вращают кистями рук. ПчёлкаЖ-ж-ж… хлопает в ладоши, дети показыв. на нос.«На щёки… на уши… на колени…»Ведущий: Мы поиграли, а теперь отдохнём.Релаксация «Волшебный сон».Когда я буду читать стихи, ты закроешь глаза. Ты не заснешь по настоящему, будешь всё слышать, но не будешь двигаться и открывать глаза, пока не «проснешься». Внимательно слушай. Спокойно отдыхай, закрыв глаза. «Сон» закончится, когда я скажу: «Открыть глаза». Внимание наступает «Волшебный сон».Пчела:Реснички опускаются…Глазки закрываются… Мы спокойно отдыхаем (2р.)Сном волшебным засыпаем.Дышится ровно, глубоко, легко.Наши руки отдыхают…Ноги тоже отдыхают…Отдыхают засыпают (2р.)Шея не напряженаИ расслаблена…Губы чуть приоткрываются,Все чудесно расслабляются (2р.)Дышится ровно… глубоко … легко…ПаузаМы спокойно отдыхали,Сном волшебным засыпали.Хорошо нам отдыхать!Но пора уже вставать!Крепче кулачки сжимаем,Их повыше поднимаем.Потянуться! Улыбнуться!Всем открыть глаза и встать.Ведущий: И пока мы отдыхали, сном волшебным засыпали, вырос на полянке грибок. Этот гриб не простой, а волшебный. Мы с пчёлкой посмотрим, какой сюрприз приготовил для вас «Зелёный лес». (В грибе –печенье-грибочки). Ребята, пришло время прощаться с пчёлкой. До свидания!