____________________________________________________________________________Карточка 3

1. 
   Измерь длину отрезков. Начерти отрезки длиннее данных на 5 мм
   

Тема: «Табличное умножение и деление»Карточка 1

1. 
   «Какое число следующее?». Найди закономерность в ряду чисел и запиши ещё 3 числа:
   

2, 1, 4, 3, 6, 5, 8, …, …, … .2. Замени, где возможно, сложение умножением:4 + 4 + 4 + 423 + 2342 + 246+ 6 + 6 + 6 + 613 + 17 + 18Карточка 2

1. 
   Замени умножение сложением и найди значение выражений:
   

5 · 3 25*3 30* 3 7*5 8*4

2. 
   Сравни, не выполняя действия:
   

32 + 32 … 32 · 476 · 5 … 73 + 73 + 73 + 73 + 73Карточка 3

1. 
   Представь в виде суммы одинаковых слагаемых числа: 8, 9, 18
   

О б р а з е ц: 8 = 4 + 48 = 2 + 2 + 2 + 2

2. 
   Заполни таблицу:
   

Множитель	3	2	7	2	1	2
Множитель	2	3	2	8	9	4
Произведение	6

Тема: «Действие умножения. Его связь со сложением одинаковых слагаемых»Карточка 1

1. 
   Представь в виде суммы одинаковых слагаемых числа: 8, 10, 14,16
   

О б р а з е ц: 8 = 4 + 48 = 2 + 2 + 2 + 2Карточка 2

2. 
   Представь в виде суммы одинаковых слагаемых числа: 9, 12, 18
   

О б р а з е ц: 8 = 4 + 48 = 2 + 2 + 2 + 2

3. 
   Заполни таблицу:
   

Множитель	3	4	3	3	3	2
Множитель	3	3	2	8	9	7
Произведение	9

---

Тема: «Обозначение геометрических фигур буквами. Периметр прямоугольника»Карточка 1

1. 
   Выполни вычисления:
   

=

+

2. 
   Какая фигура лишняя?
   

Карточка 2

1. 
   Найди периметр прямоугольника.
   

2. Вставь пропущенные знаки (+, –, ·)1 * 78 = 78 38 * 0 = 38 56 * 1= 55Карточка 31.Найди периметр квадрата

3. 
   Вставь пропущенные знаки (+, –, ·)
   

0 * 43 = 0 1 * 53 = 53 0 * 29 = 0Карточка 4

1. 
   Найди периметр прямоугольника
   

2. 
   Реши примеры:
   

52 – 8 = 42 + 30 = 60 – 16 =Карточка 5

1. 
   Реши примеры :
   

38 – 20 = 36 + 4 = 31 + 18 =83 + 9 = 40 – 7 = 29 – 12 =

2. 
   Найди периметр треугольника.
   

Тема: « Закрепление навыков сложения и вычитания в пределах сотни» Карточка 1

1. 
   Соедини линией пример с его результатом.
   

28 + 9 15 – 6 39 – 0 52 + 8 30 – 1660 37 14 39 9

2. 
   Найди закономерность. Продолжи.
   

Карточка 2

1. 
   Найди закономерность. Продолжи.
   

2. 
   Какое здесь число лишнее?
   

1) 90, 20, 25, 50, 70;2) 42, 24, 48, 45, 49;Карточка 3

1. 
   Сравни:
   

27 … 29 5 дм … 50 см______________________________________76 … 56 3 дм 2 см … 2 дм 3 см_______________________________________94 … 49 7 дм 4 см … 48 см_______________________________________

3. 
   Какое здесь число лишнее?
   

76, 32, 18, 4, 27.Карточка 4

1. 
   Сосчитай, сколько на рисунке треугольников?
   

___________________________________________________

2. 
   Пройди по лесенке.
   

---

				32+17
			50–7		46–9
		47+3				65–42
	58–8						24+6
30–12								50–26

Карточка 5

1. 
   Сосчитай, сколько на рисунке Четырёхугольников? Пятиугольников?
   

___________________________________________

2. 
   Поставь нужные знаки: «+», «–»:
   

7 * 4 * 3 = 8 23 * 7 * 8 = 22Карточка 6

1. 
   Сравни:
   

3м … 29 дм 4 дм 7 см … 47 см

2. 
   Поставь нужные знаки: «+», «–»:
   

8 * 6 * 5 = 7 19 * 3 * 7 = 1514 * 6 * 5 = 13 52 * 9 * 6 = 37Тема: « Решение задач с величинами: цена, количество стоимость»Карточка 1

1. 
   Сравни:
   

73 дм … 3 м 7 дм 4 м 6 дм … 46 см

2. 
   Составь и реши задачу:
   

Цена	Количество	Стоимость
?	5 шт.	15 р

Карточка 2

1. 
   Сравни:
   

83 дм … 3 м 8 дм 5 м 7 дм … 57 см

2. 
   Составь и реши задачу:
   

Цена	Количество	Стоимость
8р	5 шт.	? р

Тема: «Табличное умножение и деление»Карточка 1

1. 
   З апиши получившиеся примеры и реши их:
   

---

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Карточка 2

1. 
   Заполни таблицу.
   

Множитель	2	8		9		6
Множитель	7	3	2		7
Произведение			16	18	14	12

2. 
   Переведи единицы длины:
   

70 см = … дм 4 дм = … смКарточка 3

1. 
   Переведи единицы длины:
   

48 см = … дм … см 2 дм 4 см = … см7 дм 1 см = … см 65 см = … дм … см

2. 
   Пройди лабиринт.
   

Тема: «Табличное умножение и деление»Карточка 1

1. 
   Какое число лишнее?
   

9, 12, 16, 18, 21, 24.

2. 
   Запиши получившиеся примеры и реши их:
   

Карточка 2

1. 
   Реши примеры:
   

2 · 7 – 0 · 3= 18 : 2 : 3= 0 : 7 – 0 · 1=

6. 
   · 1 + 3 · 3= 2 ·4 ·1= 15 : 5 · 8=
   

2. 
   Начерти ломаную из двух звеньев, чтобы длина каждого звена была 2 см. Вычисли длину этой ломаной.
   

Карточка 3

1. 
   Реши примеры:
   

6 ·3 2 · 8 6 · 33 · 7 27 : 3 24 : 812 : 2 14 : 7 12 : 3

2. 
   Начерти ломаную из двух звеньев, чтобы длина каждого звена была 4 см. Вычисли длину этой ломаной.
   

Карточка 4

1. 
   Выпиши названия треугольников
   

__________________________________________________________________________________________________________________________

2. 
   Найди лишнее выражение.
   

20 + 28 40 + 8 24 + 24 30 + 18 15 + 34.Найди его значение:_____________________________

3. 
   Реши примеры:
   

3 · 7 27 : 3 24 : 8Карточка 5

1. 
   Выпиши названия треугольников
   

---

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 
   Запиши получившиеся примеры и реши их.
   

_ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Карточка 6

1. 
   Вставь в «окошки» нужные числа:
   

12 : 2 =   : 3 = 8 3 ·  = 18 18 :  = 2  : 6 = 3  · 3 = 0

2. 
   Начерти ломаную из трёх звеньев, длина каждого звена 5см. Найди длину ломаной.
   

Тема: «Уравнения»Карточка 1

1. 
   Заполни таблицу:
   

Множитель	6	8		3	7	9
Множитель	3		4		3	2
Произведение		24	8	15

2. 
   Реши уравнение.
   

х – 62 = 8Карточка 2

1. 
   Реши примеры.
   

3 · 9 4 · 3 18 : 3 27 : 9 3 · 7

16. 
    2 24 : 8 8 · 2 12 : 2 9 · 2
    

2. 
   Реши уравнение.
   

25 – х = 10Карточка 3

1. 
   Найди значение разности и суммы чисел а и 16, при а=24, а=15
   

2. 
   Реши уравнения.
   

16 + х = 31 74 – х = 25Карточка 4

1. 
   Начерти отрезок АВ длиной 5см 5мм
   

2. 
   Найди частное чисел, зная их произведение.
   

8 х 3 = 24 9 х4 =3624:3= 36:4=24:8= 36:9=Тема: «Решение задач»Карточка 1

1. 
   Реши задачу.
   

В школьную столовую привезли 3 ящика яблок по 8 кг в каждом. Сколько всего килограммов яблок привезли в школьную столовую?

2. 
   Запиши нечётные числа от 1 до 20.
   

Карточка 2

1. 
   Реши задачу.
   

Пакет с мукой весит 2 кг. Сколько весят 5 таких пакетов?

2. 
   Вставь нужные числа:
   

? · 8 = 24 7 · ? = 28 21 : ? = 7 24 : ? = 6? · 9 = 36 9 · ? = 27 20 : ? = 5 18 : ? = 9Карточка 3

1. 
   Найди значение выражений в  3 и в  2.
   

при в = 5, в = 6, в = 8, в = 9.

2. 
   Реши задачу.
   

«8 кроликов поместили в клетки, по 2 кролика в клетку. Сколько клеток заняли кролики?»

---

Смотрите также файлы

• 2023 жылы Акл, Аптер жазы демалыс лагерінде демалатын аудан мектептеріндегі аз амтылан, кп балалы, жасы оитын.rtf

• Занятие для обучающихся 12 классов по теме россия в мире.docx

• Планконспект проведения занятий с личным составом дежурных караулов 5 псч 1 псо фпс гпс тема 9 Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Вид занятия классногрупповое.doc

• Пермь 300 история и значение Башни Смерти.docx

• Башня смерти автор студентка группы Р122(9).pptx