Файл: Отчет руководителя шмо учителей начальных классов моу нерчинскоЗаводской сош 20222023 учебный год Методическое объединение учителей начальных классов в 20222023учебном .docx
Добавлен: 06.11.2023
Просмотров: 48
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Отчет руководителя ШМО учителей начальных классов МОУ Нерчинско-Заводской СОШ 2022-2023 учебный год Методическое объединение учителей начальных классов в 2022-2023учебном году работало над основной темой: «Современные образовательные технологии как фактор повышения педагогического мастерства учителей начальной школы» и ставило цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.
Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая объективный уровень состояния учебного процесса, уровень воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи.Задачи: 1. Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса при работе по ФГОС начального общего образования.2. Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС НОО путем внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий, через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.3. Корректировка планов и программ, отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих ФГОС.4. Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся.5. Осуществление преемственности в обучении детей дошкольного возраста, начальной школы и среднего звена.6. Продолжение целенаправленной, систематической работы по развитию у обучающихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию внеурочной деятельности.7. Формирование у обучающихся потребности в самоконтроле и самооценке.Направления работы :Аналитическая деятельность:
1. Анализ методической деятельности за 2021/2022 учебный год и планирование на 2022/2023 учебный год.2. Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).3. Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.Методическая работа1. Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий, позволяющих переосмыслить содержание урока с целью формирования основных компетентностей у учащихся.2. Взаимопосещение уроков. 3. Проведение открытых уроков учителями МО. 4. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).5. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).6. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).7. Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период подготовки к аттестации.Диагностическое обеспечение. Внутришкольный контроль.1. Утверждение рабочих программ.2. Диагностика учащихся 1-4 классов.3. Проведение и анализ промежуточной аттестации по предметам. Работа с обучающимися.1. Организация и проведение предметных недель начальных классов.2. Организация и проведение муниципальных, региональных, федеральных и международных конкурсов.Организационные формы работы:1. Заседания методического объединения. 2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.3. Взаимопосещение уроков педагогами.4. Выступления учителей начальных классов на МО, педагогических советах. 5. Повышение квалификации педагогов на курсах. Курсы : Искусственный интеллект Беспоясова С.К. , Беспоясова С.Н ( октябрь – ноябрь 2022 г. ) Баранова С.А. Новые ФГОС НОО( 2023 г.) Астафьева И.Н Новые ФГОС НОО(2022 г) Михалева А.В. ФГОС НОО ( 2022) Беспоясова С.К ФГОС НОО (2022 г) Беспоясова С.Н ФГОС НОО (2022 г), Шестакова С.В ФГОС НОО (2022 г) За этот год проведено 5 заседаний со следующей тематикой:Тема: Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2022 – 2023 учебный год.
Тема: «Современный урок в соответствии с ФГОС НОО»Тема: «Создание образовательного пространства для самореализации учителя и обучающихся».Тема: «Повышение учебной и творческой мотивации учащихсяТема: «Итоги года. Достижения и нерешенные проблемы начальной школы»В 2022-2023 учебном году учителя работали по следующим темам
Учителя и учащиеся с большим интересом и ответственностью вовлекались в общешкольные мероприятия: «Веселые старты» между 3-ми классами, по правилам дорожного движения Викторина «Знаем ПДД мы на пять!» 3-4 кл. Конкурсе чтецов « Стихи Успеского». И традиционно были проведены культурно-развлекательные мероприятия: «Посвящение в первоклассники» «День Знаний», «Праздник первой оценки»- 2 кл., Новый год, праздник «Здравствуй осень» 2-4 кл., «Прощание с Азбукой» - 1 кл., Акции «Гергиевская ленточка», «Окна Победы», «Свеча Победы», «Прощание с начальной школой». Также Учащиеся учувствовали в школьных и районных конкурсах рисунков. Система работы в начальных классах построена так, что все мероприятия готовятся совместно «дети-учитель-родитель», что помогает сплачивать детские коллективы. В системе уроков и мероприятий прочное место занимает применение ИКТ.
В связи с морозами в этом учебном году школа переходили на дистанционное обучение. Для проведения уроков (онлайн, офлайн), выдачи заданий учителя использовали образовательные платформы Учи.ру , Сферум Вывод по работе МО учителей начальных классов.В целом работу МО можно признать удовлетворительной.Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:недостаточная активность участия в дистанционных конкурсах, отсутствие публикаций у педагогов.Главными задачами в новом учебном году являются систематизация работы учителей в соответствии с планом методического объединения, организация обмена опытом работы в этих классах, организация работы кружков и организация научно – практического сообщества в начальной школе. Анализируя работу МО можно поставить следущие задачи.• вести работу в соответствии с индивидуальным темпом и уровнем развития учащихся;• спланировать взаимопосещение уроков с учетом индивидуальных потребностей учителей;• продолжить работу с мотивированными детьми;• каждому учителю в обязательном порядке к повышению своего педагогического мастерства через систему курсов повышения квалификации, посещение районных семинаров, посещение уроков коллег;• работать над индивидуальной темой по самообразованию;• повышать уровень качества знаний обучающихся за счет освоения современных педагогических технологий, способствующих развитию личности каждого ребенка; • совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями; стимулировать активное использование ИКТ в организации учебно-воспитательного процесса.
Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая объективный уровень состояния учебного процесса, уровень воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи.Задачи: 1. Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса при работе по ФГОС начального общего образования.2. Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС НОО путем внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий, через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.3. Корректировка планов и программ, отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих ФГОС.4. Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся.5. Осуществление преемственности в обучении детей дошкольного возраста, начальной школы и среднего звена.6. Продолжение целенаправленной, систематической работы по развитию у обучающихся младших классов творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию внеурочной деятельности.7. Формирование у обучающихся потребности в самоконтроле и самооценке.Направления работы :Аналитическая деятельность:
1. Анализ методической деятельности за 2021/2022 учебный год и планирование на 2022/2023 учебный год.2. Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).3. Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.Методическая работа1. Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий, позволяющих переосмыслить содержание урока с целью формирования основных компетентностей у учащихся.2. Взаимопосещение уроков. 3. Проведение открытых уроков учителями МО. 4. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).5. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).6. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).7. Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период подготовки к аттестации.Диагностическое обеспечение. Внутришкольный контроль.1. Утверждение рабочих программ.2. Диагностика учащихся 1-4 классов.3. Проведение и анализ промежуточной аттестации по предметам. Работа с обучающимися.1. Организация и проведение предметных недель начальных классов.2. Организация и проведение муниципальных, региональных, федеральных и международных конкурсов.Организационные формы работы:1. Заседания методического объединения. 2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.3. Взаимопосещение уроков педагогами.4. Выступления учителей начальных классов на МО, педагогических советах. 5. Повышение квалификации педагогов на курсах. Курсы : Искусственный интеллект Беспоясова С.К. , Беспоясова С.Н ( октябрь – ноябрь 2022 г. ) Баранова С.А. Новые ФГОС НОО( 2023 г.) Астафьева И.Н Новые ФГОС НОО(2022 г) Михалева А.В. ФГОС НОО ( 2022) Беспоясова С.К ФГОС НОО (2022 г) Беспоясова С.Н ФГОС НОО (2022 г), Шестакова С.В ФГОС НОО (2022 г) За этот год проведено 5 заседаний со следующей тематикой:Тема: Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2022 – 2023 учебный год.
Тема: «Современный урок в соответствии с ФГОС НОО»Тема: «Создание образовательного пространства для самореализации учителя и обучающихся».Тема: «Повышение учебной и творческой мотивации учащихсяТема: «Итоги года. Достижения и нерешенные проблемы начальной школы»В 2022-2023 учебном году учителя работали по следующим темам
| № п\ п | ФИО | Тема самообразования |
| 1 | Беспоясова С.Н | Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у мл.шк. в условиях реализации ФГОС |
| 2 | Баранова С.А | Формы и методы организации учебной деятельности по ФГОС НОО |
| 3 | Астафьева И.Н | Формы и методы организации учебной деятельности по ФГОС НОО |
| 4 | Беспоясова С.К | Повышение качества урока через использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения |
| 5 | Михалева А.В | Формы и методы организации учебной деятельности по ФГОС |
| 6 | Шестакова С.В | Выявление и развитие способностей обучающихся к творческой и познавательной деятельности |
| | | |
В связи с морозами в этом учебном году школа переходили на дистанционное обучение. Для проведения уроков (онлайн, офлайн), выдачи заданий учителя использовали образовательные платформы Учи.ру , Сферум Вывод по работе МО учителей начальных классов.В целом работу МО можно признать удовлетворительной.Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:недостаточная активность участия в дистанционных конкурсах, отсутствие публикаций у педагогов.Главными задачами в новом учебном году являются систематизация работы учителей в соответствии с планом методического объединения, организация обмена опытом работы в этих классах, организация работы кружков и организация научно – практического сообщества в начальной школе. Анализируя работу МО можно поставить следущие задачи.• вести работу в соответствии с индивидуальным темпом и уровнем развития учащихся;• спланировать взаимопосещение уроков с учетом индивидуальных потребностей учителей;• продолжить работу с мотивированными детьми;• каждому учителю в обязательном порядке к повышению своего педагогического мастерства через систему курсов повышения квалификации, посещение районных семинаров, посещение уроков коллег;• работать над индивидуальной темой по самообразованию;• повышать уровень качества знаний обучающихся за счет освоения современных педагогических технологий, способствующих развитию личности каждого ребенка; • совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями; стимулировать активное использование ИКТ в организации учебно-воспитательного процесса.