ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 22
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Сыныбы: 6 | Уақыты: 15.09.2022 | Сынып жетекшісі: Қоржықбаева С |
| Сынып сағатының тақырыбы: | «Ауыз әдебиетінің үлгілері » | |
| Сынып сағатының | Оқушыларды өз ана тілін жақсы біліп, таза сөйлеуге үйрету, ұлттық салт-сананы қалыптастыру. Ата-бабадан қалған ұлағатты ғибрат алар сөздерді ұғындыру, мағынасын түсіндіру, ұлы ғалымдар ілімін дәріптеу. Ойын нақты жеткізуге, тапқыр сөйлеуге, ақылды, салмақты ой айтуға үйрету. Тіл байлығын, сөздік қорын, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Ана тілге деген сүйіспеншілігін қалыптастыру, тілді құрметтеуге, қадірлеуге, ұлттық қасиеттерді сіңіре отырып, имандылыққа, мейірімділікке, елін-жерін, Отанын сүйетін патриот тұлға тәрбиелеу. Ұлағатты сөздерден үлгі-өнеге алуға баулу. | |
| мақсаты: | ||
| Сынып сағатының міндеті |
| |
| Бағалау критерийлері: |
| |
| Сынып сағатының түрі: | Тұжырымдамамен танысу | |
| Игерілетін дағды: | Тыңдалым және айтылым | |
| Ресурстар: | Слайд тақта | |
| Функциональдық сауаттылық: | Тұрмыстық сауаттылық (оқушылардың әлеуметтік дағдыларын дамытудың негізі) | |
| Жүру барысын алдын ала үйлестіру | Сынып жетекшісі алдын ала сынып бөлмесін сайыс алаңына (парталардың топтың үлгісі) дайындап қояды. . І кезең Мықты болсаң–тауып көр СЛАЙД АРҚЫЛЫ І- топ 1. Жерге кіріп кете жаздау/ұялу/ 2. Төбе шашы тік тұру /қорқу, шошу/ 3. Сегіз қырлы, бір сырлы /жан-жақты / 4. Он сайсағынан өнері тамған /шебер / 5. Қуанышы қойнына сыймау /қаты қуану/ 1.Ит өлген жер – алыс 2.Қас пен көздің арасында – тез 3.Төбесі көкке жетті – қуанды 4.Беті бүлк етпеді – ұялмау 5.Ит терісін басына қаптады – ұрысты ІІ- топ 1. Қой аузынан шөп алмас/жуас / 2. Мұзға отырғызып кету /алдау/ 3. Жұмған аузын ашпау /үндемеу/ 4. Көзді ашып-жұмғанша /лезде/ 5. Ит жанды /көнбіс/ 1.Қол ұшын берді – көмектесті 2.Ұшан-теңіз – көп 3.Жүрек жұтқан – батыр 4. Жүрегі аузына тығылды – қорықты 5.Көзді ашып-жұмғанша – тез, жылдам II кезең. «Жүйрік болсаң, шауып көр» Жасырылып тұрған сөзді тауып,сол табылған сөзді орысшаға аударып айту. Бірлігіжарасқан * * бұзылмас. (ел- страна) Татулықтабылмас * * * * *. Бақыт-счастье) * * * -ұлықару. (сөз-слова) Адамды * * * * үйретеді. (өмір-жизнь) Еңбек-таптырмас * * * * *. (байлық-богатство) Тәрбие басы-* * *. (тіл-язык) IV-сайыс. «Ойлыболсаң, тауыпкөр» бұлкезеңдеберілгенсөздерденмақалқұрамыз. 1.жатқан,қария,дария,ақылды,ағып. (______________________________________________________) 2. асқар,ағып,тау,бала,жатқан,әке,бұлақ. (______________________________________________________) 2 3.тамған ,тамар,у,бал.тілден., (______________________________________________________) 4.үйдің ,жылытуған,түтіні. (______________________________________________________) 5.шықпас шаңы,үні,жаяудың, жалғыздың. (______________________________________________________) 6.қорқытады,терең,көп,батырады. (______________________________________________________) V-кезең .Кім жылдам?» Қолдарыңызға берілген сөздердің синонимін табамыз. Ертеде-------------баяғыда Үлкен---------------дәу Ажар--------------келбет Тамақ------------дәм Таңертең------азанда Кішкентай----биттей Берілген сөздердің мағынасын ашу: Төбесі көкке жету------қуану Қырық пышақ болу----араздасу Ит өлген жер---------алыс Тіс жармады---------үндемеді Қыздың жиған жүгіндей------әдемі Жерден жеті қоян тапқандай----мәз-мәйрам болуы VI кезең «Озық болсаң озып көр». Топтарға сұрақ қойылады, әр дұрыс жауап 10 ұпайдан есептеледі. 1 топқа: 1.ҚР қашан тәуелсідік алды? (1991 ж. 16 желтоқсанда) 2. Қазақстан тұңғыш ғарышкері кім? (Тоқтар Әубәкіров) 3. Шоқанның әжесі? (Айғаным) 4. «Көксерек» әңгімесінің басты кейіпкері? (Құрмаш) 3 5. Қандай ұлттық тағамдарды білесің? (қазы-қарта, жал-жая, бесбармақ, қымыз, шұбат). 6. Үстеудің неше түрі бар? (7). 2-топқа: 1. «Қазақ хрестоматиясын» жазған кім? (Ы.Алтынсарин). 2. Күй атасы кім (Құрманғазы). 3. Орфография қай елдің сөзі? (грек) 4. Қазақ тілі қай тілдер тобына жатады? (түркі тілдес). 5.Қазақ тілі алғаш мемлекеттік мәртебесін қай жылы алды? (1989) 6. Абайдың туған жылы? (1845) VII кезең «Тапқырлық» депаталады. Бұлкезеңдеойыншыларберілгенсөздерденмақалтабуықажет.дұрысжауапқа 5 ұпайдан Анатілім,өзгелерденбөлексің, Бала жүрексағанарнапжыртөксін. Қайасылғатеңесем де жарасар, Анатілімбағажетпесөнерсіңдегендей,келесісайыс- VIII кезең «Тілөнері» берілгенсұраққамақал-мәтелменжауап беру. Дұрысжауап 5 ұпайменбағаланады. 1.Жылан ініненқалайшығады? Жылы-жылысөйлесеңжыландаініненшығады. 2.Қар жанама? Қалауынтапсақаржанады 5 3.Инемен құдыққазуға бола ма? Оқуинеменқұдыққазғандай. 4.Ең тәтті не? Ананыңсүтітәтті,баланыңтілітәтті 5.Не қорқақ,не батыр? Көзқорқақ,қол батыр. 6.Кімнен кімжаман? Олақтансалақжаман. 7.Тауық түскөреме? Тауықтыңтүсіне тары кіреді. 8.Оттан да ыстық не? Отаноттан да ыстық. 9.Шошқаүреме? Итжоқташошқаүреді. 10.Ер қаруынешеу? Ер қаруы бес қару. 11.Отқа түсіпкүймеуге бола ма? Отанүшінотқатүскүймейсің. 12.Жігітті шал дегенжөнбе? Жаманжігітжасында шал болар. 13.Үлкен сөз, үлкекөз бола ма? Қорқақтыңкөзіүлкен, ақымақтыңсөзіүлкен. IX кезең «Ой толғау» Соңғыкезең. Берілгентақырыптарғамақалтауыпжазу.(қойшы,бірлік,жер,ит,еріншек,білім,тіл,отан, гүл,өтірік,той,әке). | |
| Соңы (бекіту) | Ал енді қатысушылардың ұпай санын анықтап, жеңімпаз топты анықтайтын кезкелді. Сөз кезегін әділқазыларға береміз. Міне,осыментілмерекесінеарналған «Сөзмерген»сайысы да өзмәресінежетті.Ата-бабаларымыздың аманаттап кеткен асылқазынасын мына | |
Есбол орта мектебі
«Ауыз әдебиетінің үлгілері»
Білім сайысы
9-сынып
ДТІЖО С.Қоржықбаева
2022-2023 оқу жылы
АНЫҚТАМА
Уақыты: 15.09.2022
Қатысқаны: 6-сынып
Тақырыбы: «Ауыз әдебеиті үлгідері» сайыс
Мақсаты: Оқушыларды өз ана тілін жақсы біліп, таза сөйлеуге үйрету, ұлттық салт-сананы қалыптастыру. Ата-бабадан қалған ұлағатты ғибрат алар сөздерді ұғындыру, мағынасын түсіндіру, ұлы ғалымдар ілімін дәріптеу.
Ойын нақты жеткізуге, тапқыр сөйлеуге, ақылды, салмақты ой айтуға үйрету. Тіл байлығын, сөздік қорын, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Ана тілге деген сүйіспеншілігін қалыптастыру, тілді құрметтеуге, қадірлеуге, ұлттық қасиеттерді сіңіре отырып, имандылыққа, мейірімділікке, елін-жерін, Отанын сүйетін патриот тұлға тәрбиелеу. Ұлағатты сөздерден үлгі-өнеге алуға баулу
Сайыс турларымен түсіндіріліп, мақсатымен таныстырылып, жүрісі бойынша басталды
Күтілетін нәтиже: Оқушылар ауыз әдебиетінің үлгілерін біледі
Жеткен нәтиже: Оқушылар бойларындағы құнды қасиеттерді ажыратып, өз бойларында бар екендігімен мақтана алды.
Түйін: Рухани жаңғыруды өзімізден бастаймыз
ДТІЖО С.Қоржықбаева