1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Сайранбек Айзере,Сағындыққызы Айзере; орта (С): 40-84%, Бағдат Мейржан,Бақыт Айша,Баяхмет Алинұр,Қанабек Жұбаныш,Мұхаметбек Гаухар,Айдақан Айсұлтан, Сқақ Аяулым ,Мұхаметқали Әйбек төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)

     

---

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:__

-Берілген сөздерден сөйлем құрастырып жазуда;

- Кейбір оқушылардың тыныс белгілерді қоя алмауы;

- Тірек сөздерді дұрыс қолдана алмауы;

1. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білімалушыларға аталған қиындықтардың себептері:
   

-Балалардың тіл байлықтарының аздығы

-есте сақтау қабілеттерінің төмендігі (кейбір білім алушыларда)

     

4.Жоспарланған түзету жұмысы:_

-білім алушылармен ертегі кітаптар оқу,

- мәтінді оқып,мазмұнын айтып үйрену.

-Тірек сөздермен байланыстырып мәтін құрауды дамыту.
Қорытынды.

Білім алушылар алған білімдерін көрсете білді.Берілген оқу мақсаттарына қол жеткізді.

І тоқсан бойынша БЖБ жұмыстарын тексеру тексеру сыныптың 2 оқушы жоғары,

8 оқушы орта балл алғандығы анықталды. Төмен балл алған оқушы жоқ.

Білім сапасы 70 %, үлгерім 100 % құрайды

      Күні:
Пән мұғалімі: Байтубекова Г.Н

Тоқжайлау орта мектебі»КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша

мәліметтер

I тоқсан қазақ тілі пәні бойынша

Сынып: 3А

Оқушылар саны: 9

Педагог: Байтубекова Г.Н

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән		Орындаған		Максбалл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны				Сапа %	Үлгерім %
					төмен	орта		жоғары
					0-39%	40-84%		85-100%
Математика					Оқушылар саны:9
БЖБ №2		9		10	-	8		1	77%	100%
			Мақсаттымеңгергендер				Қиындықтудырғанмақсаттар
	БЖБ №2		3.2.1.1.Тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мітін түрлерін (әңгімелеу,сипаттау,пайымдау) және оның құрылымдық бөліктерін анықтау 3.2.3.1. Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 3.3.1.1. Жоспар/сызбаны қолдана отырып,тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін,салыстыра сипаттау мәтінін;көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрастырып жазу

---

   
1. БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Сайранбек Айзере, орта (С): 40-84%, Бағдат Мейржан,Бақыт Айша,Баяхмет Алинұр,Қанабек Жұбаныш,Мұхаметбек Гаухар,Айдақан Айсұлтан, Сқақ Аяулым, Мұхаметқали Әйбек төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)

     

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:__

- Жоспар/сызбаны қолдана отырып,тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін,салыстыра сипаттау мәтінін;көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрастырып жазу

;

1. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білімалушыларға аталған қиындықтардың себептері:
   

-Балалардың тіл байлықтарының аздығы

-есте сақтау қабілеттерінің төмендігі (кейбір білім алушыларда)

     

4.Жоспарланған түзету жұмысы:_

-білім алушылармен ертегі кітаптар оқу,

- мәтінді оқып,мазмұнын айтып үйрену.

-Тірек сөздермен байланыстырып мәтін құрауды дамыту.
Қорытынды.

Білім алушылар алған білімдерін көрсете білді.Берілген оқу мақсаттарына қол жеткізді.

І тоқсан бойынша ЖББ жұмыстарын тексеру тексеру сыныптың 1 оқушы жоғары,

8 оқушы орта балл алғандығы анықталды. Төмен балл алған оқушы жоқ.

Білім сапасы 77 %, үлгерім 100 % құрайды

      Күні:
Пән мұғалімі: Байтубекова Г.Н

Тоқжайлау орта мектебі»КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша

мәліметтер

I тоқсан қазақ тілі пәні бойынша

Сынып: 3А

Оқушылар саны: 9

Педагог: Байтубекова Г.Н

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән		Орындаған		Максбалл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны				Сапа %	Үлгерім %
					төмен	орта		жоғары
					0-39%	40-84%		85-100%
Математика					Оқушылар саны:9
ТББ		9		16	-	8		1	67%	100%
			Мақсаттымеңгергендер				Қиындықтудырғанмақсаттар
	ТЖБ		3.2.1.1.Тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мітін түрлерін (әңгімелеу,сипаттау,пайымдау) және оның құрылымдық бөліктерін анықтау 3.2.3.1. Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 3.3.1.1. Жоспар/сызбаны қолдана отырып,тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін,салыстыра сипаттау мәтінін;көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрастырып жазу

---

   
1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Сайранбек Айзере, орта (С): 40-84%, Бағдат Мейржан,Бақыт Айша,Баяхмет Алинұр,Қанабек Жұбаныш,Мұхаметбек Гаухар,Айдақан Айсұлтан, Сқақ Аяулым, Мұхаметқали Әйбек төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)

     

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:__

-Берілген сөздерден сөйлем құрастырып жазуда;

- Кейбір оқушылардың тыныс белгілерді қоя алмауы;

- Тірек сөздерді дұрыс қолдана алмауы;

1. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білімалушыларға аталған қиындықтардың себептері:
   

-Балалардың тіл байлықтарының аздығы

-есте сақтау қабілеттерінің төмендігі (кейбір білім алушыларда)

     

4.Жоспарланған түзету жұмысы:_

-білім алушылармен ертегі кітаптар оқу,

- мәтінді оқып,мазмұнын айтып үйрену.

-Тірек сөздермен байланыстырып мәтін құрауды дамыту.
Қорытынды.

Білім алушылар алған білімдерін көрсете білді.Берілген оқу мақсаттарына қол жеткізді.

І тоқсан бойынша ЖББ жұмыстарын тексеру тексеру сыныптың 1 оқушы жоғары,

8 оқушы орта балл алғандығы анықталды. Төмен балл алған оқушы жоқ.

Білім сапасы 67 %, үлгерім 100 % құрайды

      Күні:
Пән мұғалімі: Байтубекова Г.Н

Тоқжайлау орта мектебі»КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша

мәліметтер
I тоқсан әдебиеттік оқу пәні бойынша

Сынып: 3А

Оқушылар саны: 10

Педагог: Байтубекова Г.Н

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән		Орындаған		Максбалл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны				Сапа %	Үлгерім %
					төмен	орта		жоғары
					0-39%	40-84%		85-100%
Әдебиеттік оқу					Оқушыларсаны :9
БЖБ№1		10		8	-	7		3	60%	100%
			Мақсаттымеңгергендер				Қиындық тудырған мақсаттар
	БЖБ №1		3.1.1.1.Шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру 3.1.2.1.Шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау,сахналау

---

     


1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Сайранбек Айзере,Сағындыққызы Айзере, Бақыт Айша, орта (С): 40-84%, Қанабек Жұбаныш,Мұхаметбек Гаухар, Бағдат Мейржан, ,Баяхмет Алинұр, Айдақан Айсұлтан, Сқақ Аяулым, Мұхаметқали Әйбек төмен й (Н): 0-39%, білімалушылардыңаты-жөнінкөрсету)

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

-Тірек сөздерді қатыстырып мәтін құрастыру;

- оқу қарқындарының төмендігі

- жоспар бойынша мәтін құрауда

3. Тапсырмаларды орындау барысында білімалушыларға аталған қиындықтардың себептері:

-Балалардың тіл байлықтарының аздығы;

- Ата-ана тарапынан қадағалаудың тапшылығы (кейбір білім алушыларда)
      4.Жоспарланған түзету жұмысы:

- білім алушылармен ертегі кітаптар оқу,

-мәтінді оқып,мазмұнын айтып үйрену.

-Тірек сөздермен байланыстырып мәтін құрауды дамыту.
Қорытынды.

Білім алушылар алған білімдерін көрсете білді.Берілген оқу мақсаттарына қол жеткізді.

І тоқсан бойынша ЖББ жұмыстарын тексеру барысында сыныптың 3 оқушы жоғары,

6 оқушы орта балл алғандығы анықталды. Төмен балл алған оқушы жоқ.

Білім сапасы 78 %, үлгерім 100 % құрайды


      Күні:
Пән мұғалімі: Байтубекова Г.Н

Тоқжайлау орта мектебі»КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша

мәліметтер
I тоқсан әдебиеттік оқу пәні бойынша

Сынып: 3А

Оқушылар саны: 9

Педагог: Байтубекова Г.Н

Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән		Орындаған		Максбалл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны				Сапа %	Үлгерім %
					төмен	орта		жоғары
					0-39%	40-84%		85-100%
Әдебиеттік оқу					Оқушыларсаны :9
БЖБ №2		9		10	-	8		1	56%	100%
			Мақсаттымеңгергендер				Қиындық тудырған мақсаттар
	БЖБ №2		3.2.3.1. Шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін ,сөйлемді анықтау 3.3.1.1.Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп,әр бөлікке ат қойып,жоспар құру

---

Смотрите также файлы

• 25. Кровозамещающие растворы. Регуляторы водносолевого обмена и кислотнощелочного состояния, переносчики кислорода, инфузионные антигипоксанты. Кровезаменителями.docx

• Реферат По дисциплине Основы учебноисследовательской деятельности студентов.docx

• Обеспечения Базовый курс (3е издание) Версия книги 2 от 17. 04. 2023.pdf

• Лабораторная работа 1 ibexpert инструмент разработчика и администратора баз данных Firebird. Учебная база данных Выполнила ст гр. 3036.docx

• Контрольная работа должна содержать.pdf