М ИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Тольяттинский государственный университет»Гуманитарно-педагогический институт(наименование института полностью)Кафедра /департамент /центр¹«Дошкольная педагогика, прикладная психология»(наименование кафедры/департамента/центра полностью)37.03.01. Психология. Организационная психология(код и наименование направления подготовки, специальности)Психология(направленность (профиль) / специализация)Практическое задание № 1по учебному курсу «Психология лидерства»(наименование учебного курса)Вариант ____ (при наличии)

Студент	Изюмникова Мария Андреевна
	(И.О. Фамилия)
Группа	ПСХбдо-2001а
Преподаватель	Антюфеева Екатерина Викторовна
	(И.О. Фамилия)

Тольятти 2023Практическое задание 2Раздел 1. Лидерство как научная проблема. Теоретические подходы к проблеме лидерстваЛекция 1.2. Основные подходы в изучении лидерстваЛекция 1.3. Современные тенденции в развитии лидерологии

---

ЗаданиеПисьменно заполните таблицу2.1«Подходы к анализу лидерства как социально-психологическому явлению» (бланк выполнения задания 2).Рекомендации по выполнению заданияИспользуйте материалы учебника и дополнительную литературу.Бланк выполнения задания 2Таблица 2.1Подходы к анализу лидерства как социально-психологическому явлению

Подход или теория	Период возникновения	Авторы	Основные идеи
Теория черт лидерства	1920—1930-е годы (хотя отдельные исследования проводились и в начале века)	К.Бирд, Э.Богардус, Ю.Дженнингс и др.,	Человек не становится лидером вследствие его фактических действий и собственного жизненного опыта, а является им сразу от момента рождения. Человек может стать лидером(или руководителем) лишь при наличии у него некоего универсального набора биосоциальных характеристик: от роста и веса до интеллекта и собственно личностных черт.
Ситуационный подход	Начало 1960-х	Пол Херси и Кен Бланшар	решающую роль для эффективности лидерства играют ситуационные факторы, при этом не отвергается важность личностных и поведенческих характеристи.Согласно данной модели существуют 4 стиля лидерства и 4 степени развития подчиненного.
Интеракционистский подход	1969—1971 гг.	Е. Холландер	делается попытка динамического анализа лидер-ства как процесса.
Вероятностная модель лидерской эффективности Ф. Фидлера	1960-е годы	Фред Фидлер	эффективность работы команды зависит от того, насколько каждая ситуация позволяет руководителю контролировать команду и влиять на ее работу.
Харизматическе лидерство	1920-е годы	М. Вебер	основанное на вере в сверхъестественные способности вождя, на культе его личности.
Трансакционный подход	1970-е годы	Т. Бэсс	лидер добивается выполнения поставленных задач от своих последователей через метод «кнута и пряника». Руководители такого типа тщательно анализируют действия своих подчинённых, для выявления ошибок и неточностей в них. Данный тип лидерства является эффективным в кризисных и чрезвычайных ситуациях, а также, когда нужный проект должен осуществиться в заранее определенной форме.
Трансформационное лидерство	1978 г.	Джеймс В. Даунтон	В данной модели лидер является образцом для подражания для его последователей. При этом лидер должен выявлять слабые и сильные стороны у своих последователей и ставить им задачи, которые могут оптимизировать их работу.
Гуманистический подход	1972 г.	Д. Мак-Грегора, К. Эрджириса, Р. Лайкерта, Р. Блейка и Дж. Моутон.	Главной функцией лидерства является модификация организации с целью обеспечения свободы индивидов для реализации их мотивационного потенциала и удовлетворения своих нужд -- однако, при одновременном достижении целей организации.

---

---

Смотрите также файлы

• Повышение урожая сельскохозяйственных культур и его качества.rtf

• Замените слова, типичные для разговорного стиля, конструкциями, которые принято использовать в официальноделовом, по образцу.docx

• Протокол 1 утверждаю заведующий мадоу 8 Лесная сказка Е. А. Павлова.docx

• Реферат на тему в соответствии с вариантом (номер варианта соответствует номеру студента по списку группы).docx

• Лабораторная работа 1 Работа с векторами и матрицами Задание 1 Решение a12 43 7 14 85 3 b 1243714853.docx