ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 266
Скачиваний: 8
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
командасымен дереу тоқтатылуы керек.
Енгізілетін деректер:
Бірінші жолда n-нің мәні енгізіледі.
Әрі қарай n символдық деректер енгізіледі.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Енгізілген жолдарда мысықтың бар, жоғына байланысты қажетті хабарлама шығады.
Массивтер (тізімдер). Массивтерді өңдеу. Элементтерді тізімге қосу және өшіру.
24-тапсырма. «Нәтижені анықтаңыз»
Барлық жағдайда lst = [1, 2, 3, 4, 5, 6] тізімі қолданылса, print нәтижелері қандай болады?
25-тапсырма «Дөңгелек сандар»
Массивтегі дөңгелек сандардың (нөлмен аяқталатын немесе 10-ға қалдықсыз бөлінетін сандар) санын анықтау.
Енгізілетін деректер:
Бір жолға бос орын арқылы енгізілген бүтін сандар массиві.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
"Массивтегі дөңгелек сандар саны: [k]"
26-тапсырма «Алмастыру»
Бүтін санды массивтің ең үлкен және ең кіші элементтерін анықтап, олардың мәндерін алмастыратын бағдарлама жазыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бос орын арқылы ажыратылған бір жолда енгізілген бүтін сандар массиві.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Массив элементтері.
Ескерту: Берілген массивтің барлық элементтері әртүрлі сандар.
27-тапсырма. «Элемент қосу»
Тізім элементтерін, қосымша симолдық деректі және n санын оқитын және осы тізімнің n-ші элементіне қосымша символдық деректі енгізетін/қосатын бағдарлама жазыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бірінші қатарда/жолда массив элементтері бос орын арқылы жазылады.
Екінші жолда тізімнің жаңа элементі енгізіледі.
Үшінші жолда жаңа элементті қосатын тізім элементінің нөмірі көрсетіледі.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір элемент қосылған жаңа тізім.
28-тапсырма. «Элементті өшіру»
Тізім элементтерін және өшірілетін элементінің индексі n-ді оқитын бағдарлама жазыңыз. Егер мүмкін болса, n-ші элементті өшіріп, тізімді экранға шығарыңыз. Ал егер n-ші элементті өшіру мүмкін болмаса, «Өшіру мүмкін емес» хабарламасын шығарыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бірінші жолда/қатарда массив элементтері бос орын арқылы енгізіледі.
Екінші жолда өшірілетін элементтің индексі енгізіледі.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір элементі өшірілген жаңа тізім немесе «Өшіру мүмкін емес» хабарламасы.
29-тапсырма. «Элементті өшіру - 2»
Тізімнен барлық elem элементтерін өшіретін бағдарлама жазыңыз. Егер өшіру мүмкін болмаса, онда «Мұндай элемент жоқ» мәтінін шығарыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бірінші жолда/қатарда массив элементтері бос орын арқылы енгізіледі.
Екінші жолда өшірілетін элемент мәні енгізіледі (elem).
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір элементі өшірілген жаңа тізім немесе «Мұндай элемент жоқ» хабарламасы.
Python тілінде программалау. Пайдаланушының функциясы мен процедуралары.
1-тапсырма.
Берілген санның барлық цифрларын соңғысынан бастап бір бағанға шығаратын процедураны жазыңыз:
Мысалы:
сан: 4673
нәтиже:
3
7
6
4
2-тапсырма. Берілген санның барлық бөлгіштерін экранға шығаратын (бір жолда) процедура жазыңыз.
3-тапсырма. Санның дәрежесін есептеу процедурасымен бағдарлама жасаңыз (кіріс параметрлері: сан және дәреже).
Ұсыныс: санның дәрежесін есептеу үшін pow функциясын(сан, дәреже) пайдалануға болады
4-тапсырма. N – натурал сан параметрін қабылдап, алғашқы N Фибоначчи сандарын шығаратын процедура жазыңыз..
5-тапсырма. Пайдаланушының функциясын қолдану
Екі санның үлкенін табатын функция жазыңыз.
6-тапсырма. Үш санның кішісін табатын функция жазыңыз (функцияның үш параметрі бар).
7-тапсырма. Использование пользовательской функции c параметром.
Санның цифрларының қосындысын есептеу.
https://www.w3schools.com/python/python_functions.asp
https://www.w3schools.com/python/trypython.asp?filename=demo_function_param
Файлдармен жұмыс.
1-тапсырма. input.txt файлында екі сан жазылған. Файлдан осы сандарды оқып, олардың қосындысын output.txt файлына жазыңыз.
2-тапсырма. output.txt файлын толықтырыңыз: output.txt файлына input.txt файлындағы екі санның көбейтіндісін қосып жазыңыз.
3-тапсырма. Сөздерді тіркестіру (конкатенация).
input.txt файлында екі сөз екі қатарда жазылған. Файлдағы осы сөздерді оқып, оларды қосып, шыққан сөзді output.txt файлына жазыңыз.
4-тапсырма. Тақ сандарды анықтау.
А[N] (1 ≤ N ≤ 99, ai < 100) бір өлшемді сандық массив берілген. Осы массивтің барлық тақ сандарын файлға тізбектеп жазыңыз.
5-тапсырма. Іздеу.
input.txt файлында ұзындығы n (1 ≤ n ≤ 100) кіші латын әріптерінен тұратын жол (жазу) берілген. Осы жолды әліпби ретімен сұрыптап, K-позицияда орналасқан әріпті output.txt файлына жазыңыз.
Жауап файлының бірінші жолында (output.txt) k-позицияда орналасқан әріп жазылады.
6-тапсырма. Файл қолдануға арналған практикалық тапсырма құрастырыңыз (файлға жазу,файлдан оқу, файлға деректер қосу (фалды толықтыру)
https://www.w3schools.com/python/python_file_handling.asp
https://www.w3schools.com/python/showpython.asp?filename=demo_file_open
Сұрыптау әдістері.
1-тапсырма. «Тізімді реттеу»
Әр түрлі сұрыптау тәсілін қолданып, бүтін сандар массивін өсу ретімен реттейтін бағдарлама жазыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бос орын арқылы ажыратылған бір жолда енгізілген бүтін сандар массиві.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір қатарда элементтері бос орын арқылы ажыратылған өсу ретімен реттелген бүтін сандар массиві.
2-тапсырма. «Алфавит бойынша»
n тауарды алфавит бойынша баспаға шығаратын бағдарлама жазыңыз.
Енгізілетін деректер:
n бүтін саны – тауарлар саны (0<= n <=1000)
n тауарлар тізімі (әрқайсысы жаңа жолда енгізіледі).
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір бағанға алфавит бойынша реттелген тауарлар тізімі.
3-тапсырма. Екі мүмкіндік бойынша.
Спортшыға екі мүмкіндік беріліп, оның жоғары нәтижесі есепке алынады. N спортшының жақсы нәтижелерін таңдап, оларды кему ретімен баспаға шығарыңыз.
N – спортшылар саны (N < 100)
Нәтиже: N сандар-спортшылардың нәтижелерді азайту нәтижелері.
Енгізу натуральное число спортсменов (N < 100) и далее N пар чисел – по две попытки на каждого спортсмена.
Нәтиже: спортшылардың кему ретімен көрсетілген ұпайлары (N сан)
Мысалы, N=4 үшін:
4-тапсырма.
Тізім (бір өлшемді массив) қолданатын практикалық тапсырма құрастырыңыз.
Жаттығу (тренажер):
https://www.w3schools.com/python/python_arrays.asp
https://www.w3schools.com/python/trypython.asp?filename=demo_array40>
Енгізілетін деректер:
Бірінші жолда n-нің мәні енгізіледі.
Әрі қарай n символдық деректер енгізіледі.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Енгізілген жолдарда мысықтың бар, жоғына байланысты қажетті хабарлама шығады.
| |
Массивтер (тізімдер). Массивтерді өңдеу. Элементтерді тізімге қосу және өшіру.
24-тапсырма. «Нәтижені анықтаңыз»
Барлық жағдайда lst = [1, 2, 3, 4, 5, 6] тізімі қолданылса, print нәтижелері қандай болады?
| print(len(lst)) Нәтижесі: ………………………… print(lst[4]) Нәтижесі: ………………………… print(lst[1:3]) Нәтижесі: ………………………… print(lst[1] + lst[3]) Нәтижесі: ………………………… lst[0] = 5 print(lst) Нәтижесі: ………………………… |
25-тапсырма «Дөңгелек сандар»
Массивтегі дөңгелек сандардың (нөлмен аяқталатын немесе 10-ға қалдықсыз бөлінетін сандар) санын анықтау.
Енгізілетін деректер:
Бір жолға бос орын арқылы енгізілген бүтін сандар массиві.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
"Массивтегі дөңгелек сандар саны: [k]"
| |
26-тапсырма «Алмастыру»
Бүтін санды массивтің ең үлкен және ең кіші элементтерін анықтап, олардың мәндерін алмастыратын бағдарлама жазыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бос орын арқылы ажыратылған бір жолда енгізілген бүтін сандар массиві.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Массив элементтері.
Ескерту: Берілген массивтің барлық элементтері әртүрлі сандар.
| |
27-тапсырма. «Элемент қосу»
Тізім элементтерін, қосымша симолдық деректі және n санын оқитын және осы тізімнің n-ші элементіне қосымша символдық деректі енгізетін/қосатын бағдарлама жазыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бірінші қатарда/жолда массив элементтері бос орын арқылы жазылады.
Екінші жолда тізімнің жаңа элементі енгізіледі.
Үшінші жолда жаңа элементті қосатын тізім элементінің нөмірі көрсетіледі.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір элемент қосылған жаңа тізім.
| |
28-тапсырма. «Элементті өшіру»
Тізім элементтерін және өшірілетін элементінің индексі n-ді оқитын бағдарлама жазыңыз. Егер мүмкін болса, n-ші элементті өшіріп, тізімді экранға шығарыңыз. Ал егер n-ші элементті өшіру мүмкін болмаса, «Өшіру мүмкін емес» хабарламасын шығарыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бірінші жолда/қатарда массив элементтері бос орын арқылы енгізіледі.
Екінші жолда өшірілетін элементтің индексі енгізіледі.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір элементі өшірілген жаңа тізім немесе «Өшіру мүмкін емес» хабарламасы.
| |
29-тапсырма. «Элементті өшіру - 2»
Тізімнен барлық elem элементтерін өшіретін бағдарлама жазыңыз. Егер өшіру мүмкін болмаса, онда «Мұндай элемент жоқ» мәтінін шығарыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бірінші жолда/қатарда массив элементтері бос орын арқылы енгізіледі.
Екінші жолда өшірілетін элемент мәні енгізіледі (elem).
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір элементі өшірілген жаңа тізім немесе «Мұндай элемент жоқ» хабарламасы.
| |
Python тілінде программалау. Пайдаланушының функциясы мен процедуралары.
1-тапсырма.
Берілген санның барлық цифрларын соңғысынан бастап бір бағанға шығаратын процедураны жазыңыз:
Мысалы:
сан: 4673
нәтиже:
3
7
6
4
| |
2-тапсырма. Берілген санның барлық бөлгіштерін экранға шығаратын (бір жолда) процедура жазыңыз.
| |
3-тапсырма. Санның дәрежесін есептеу процедурасымен бағдарлама жасаңыз (кіріс параметрлері: сан және дәреже).
Ұсыныс: санның дәрежесін есептеу үшін pow функциясын(сан, дәреже) пайдалануға болады
| |
4-тапсырма. N – натурал сан параметрін қабылдап, алғашқы N Фибоначчи сандарын шығаратын процедура жазыңыз..
| |
5-тапсырма. Пайдаланушының функциясын қолдану
Екі санның үлкенін табатын функция жазыңыз.
| |
6-тапсырма. Үш санның кішісін табатын функция жазыңыз (функцияның үш параметрі бар).
| |
7-тапсырма. Использование пользовательской функции c параметром.
Санның цифрларының қосындысын есептеу.
| |
https://www.w3schools.com/python/python_functions.asp
https://www.w3schools.com/python/trypython.asp?filename=demo_function_param
Файлдармен жұмыс.
1-тапсырма. input.txt файлында екі сан жазылған. Файлдан осы сандарды оқып, олардың қосындысын output.txt файлына жазыңыз.
| |
2-тапсырма. output.txt файлын толықтырыңыз: output.txt файлына input.txt файлындағы екі санның көбейтіндісін қосып жазыңыз.
| |
3-тапсырма. Сөздерді тіркестіру (конкатенация).
input.txt файлында екі сөз екі қатарда жазылған. Файлдағы осы сөздерді оқып, оларды қосып, шыққан сөзді output.txt файлына жазыңыз.
| input.txt | output.txt |
| Dragon Fly | Dragonfly |
| Air Plane | Airplane |
| |
4-тапсырма. Тақ сандарды анықтау.
А[N] (1 ≤ N ≤ 99, ai < 100) бір өлшемді сандық массив берілген. Осы массивтің барлық тақ сандарын файлға тізбектеп жазыңыз.
| № | input.txt | output.txt |
| 1 | 8 14 27 53 689 1452 42 17 | 27 53 689 17 |
| |
5-тапсырма. Іздеу.
input.txt файлында ұзындығы n (1 ≤ n ≤ 100) кіші латын әріптерінен тұратын жол (жазу) берілген. Осы жолды әліпби ретімен сұрыптап, K-позицияда орналасқан әріпті output.txt файлына жазыңыз.
Жауап файлының бірінші жолында (output.txt) k-позицияда орналасқан әріп жазылады.
| № | Енгізі мысалы (input.txt) | Нәтиже (output.txt) |
| 1 | Friendship 3 | h |
6-тапсырма. Файл қолдануға арналған практикалық тапсырма құрастырыңыз (файлға жазу,файлдан оқу, файлға деректер қосу (фалды толықтыру)
| |
https://www.w3schools.com/python/python_file_handling.asp
https://www.w3schools.com/python/showpython.asp?filename=demo_file_open
Сұрыптау әдістері.
1-тапсырма. «Тізімді реттеу»
Әр түрлі сұрыптау тәсілін қолданып, бүтін сандар массивін өсу ретімен реттейтін бағдарлама жазыңыз.
Енгізілетін деректер:
Бос орын арқылы ажыратылған бір жолда енгізілген бүтін сандар массиві.
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір қатарда элементтері бос орын арқылы ажыратылған өсу ретімен реттелген бүтін сандар массиві.
| |
2-тапсырма. «Алфавит бойынша»
n тауарды алфавит бойынша баспаға шығаратын бағдарлама жазыңыз.
Енгізілетін деректер:
n бүтін саны – тауарлар саны (0<= n <=1000)
n тауарлар тізімі (әрқайсысы жаңа жолда енгізіледі).
Шығарылатын деректер/нәтиже:
Бір бағанға алфавит бойынша реттелген тауарлар тізімі.
| |
3-тапсырма. Екі мүмкіндік бойынша.
Спортшыға екі мүмкіндік беріліп, оның жоғары нәтижесі есепке алынады. N спортшының жақсы нәтижелерін таңдап, оларды кему ретімен баспаға шығарыңыз.
N – спортшылар саны (N < 100)
Нәтиже: N сандар-спортшылардың нәтижелерді азайту нәтижелері.
Енгізу натуральное число спортсменов (N < 100) и далее N пар чисел – по две попытки на каждого спортсмена.
Нәтиже: спортшылардың кему ретімен көрсетілген ұпайлары (N сан)
Мысалы, N=4 үшін:
| № | Бастапқы белгілі деректер | Нәтиже |
| 1 | 3 4 4 7 3 9 5 14 | 14 9 7 4 |
| |
4-тапсырма.
Тізім (бір өлшемді массив) қолданатын практикалық тапсырма құрастырыңыз.
| |
Жаттығу (тренажер):
https://www.w3schools.com/python/python_arrays.asp
https://www.w3schools.com/python/trypython.asp?filename=demo_array40>