Практическое задание 2.2.Педагогический дизайн современного урокаВыполнила: Черанёва Юлия АндреевнаЗадание 1. Спроектируйте межпредметное учебное занятие при реализации основной или дополнительной образовательной программы:- определите проблематику занятия, его структуру; цель, задачи, реализуемые на этапах учебного занятия, необходимые ресурсы;- составьте план, план-конспект, сценарий, технологическую карту учебного занятия, основанного на межпредметном подходе (на выбор слушателя).Формат представления (текстовый документ, презентация и пр.) определяется слушателем самостоятельно.Проверьте выполненное задание по обобщенным критериям оценивания.Ответ на задание:Урок литературного чтения В. Набоков «Грибы»Цели урока:Образовательные: 1. Познакомить учащихся со стихами Владимира Набоков «Грибы», 2. Обратить внимание на приём контраста.3. Продолжить формирование навыка работы с учебником и справочным материалом.Развивающие:1. Развивать приемы умственной деятельности: анализа и синтеза. 2. Развивать коммуникативно-речевые умения учащихся.3. Способствовать дальнейшему формированию личностного отношения к прочитанному, увиденному.Воспитательные: 1. Воспитывать чувство любви к природе, способности ценить мир природы, умение видеть красоту природы.2. Способствовать формированию умения культурного общения в ходе совместной деятельности.3. Формировать интерес к предмету.Оборудование:учебники, тетради для самостоятельной работы №1, презентация (иллюстрации с натюрмортами, портрет В. Набокова).Ход урока1.Этап самоопределения к учебной деятельности.- Эпиграфом к уроку литературного чтения будет высказывание Артуро Графа(итальянского писателя). Прочитайте его. Слайд (Дети читают на слайде: «В делах человеческих лучше разбирается не тот, кто больше прожил, а тот, кто больше наблюдал»)- Поясните значение данных сток?

---

- Кто может предположить какой будет тема нашего урока? 2. Сообщение темы- Сегодня мы будем учиться с вами наблюдатьА помогут нам в этом произведения В. НабоковаСтихи, с которыми сегодня будем знакомиться, написаны Набоковым в юности, когда ему было около 20 лет. (портрет В. Набокова в юности).А как вы понимаете значение слова «наблюдать»?Это слово в словаре Ожегова имеет три значения. Давайте прочитаем. Слайд 2

1. 
   Внимательно следить глазами за кем-то, чем-то, не упуская из виду, из поля зрения.
   
2. 
   Изучать, исследовать что-то.
   
3. 
   Осуществлять надзор за кем-то).
   

- Чтобы правильно выбрать значение слова «наблюдать», внимательно прочитайте название темы, над которой мы работаем уже не первый урок. И выберите определение которое подходит нам? (Второе значение)- А что же мы с вами будем исследовать, ? (Красоту природы, красоту человека)- Скажите пожалуйста, на протяжении всех уроков у кого мы учимся это делать ? (У поэтов и художников)Слайд 3 Работа над стихотвореним «Грибы» (стр.127-128)-Прочитайте самостоятельно стихотворение «Грибы» (стр. 127-128)-Задание: попробуйте представить картину, описанную поэтом.- Легко ли было представить себе картину, описанную поэтом? (Дети читают задание из учебника: «Как называется подобное изображение в живописи?»)- Смогли ли вы почувствовать эту нежность, прочитав стихотворение «Грибы»?- А сможете найти подтверждение этого во второй строфе? В третьей? А в четвёртой строфе?- Поднимите руку, кому понравилось стихотворение. Я люблю перечитывать понравившиеся мне произведения. Прочитайте про себя.А теперь перечитайте первую и последнюю строфы стихотворения. В каких строчках и словах чувствуется невидимое присутствие людей: и тех, кому принадлежат грибы и корзинка, и тех, кто рассматривает натюрморт? (… ждет кого-то, грибы разложены для счета, вся испачкана черничным соком)- Можно ли догадаться, что люди, которым принадлежат грибы, - это не те, кто рассматривает картину? (скамейка ждет кого-то, т.е. тех, кто оставил на ней корзинку, посмотри, предлагает автор в четвертой строфе, указывая на перепачканную черникой корзинку.)

---

-В живописи подобное изображение называется натюрмортом. Что такое натюрморт? Поход в Музейный дом. Картина Ван -Гога « Подсолнухи»-Что вы видите на картине?-ОпишитеКартина наполнена цветом и жизнью. Но многие ценители искусства, многие критики придут к выводу, что слишком уж все «горит» цветом. Насыщенные оранжевый и ярко желтые цвета признак психического расстройства, об этом говорят многие картины этого художника.На картине нет четкого представления о подсолнухах, все как будто перемешано, налеплено и хаотично.Слайд Закрепление изученногоПрочитайте стихотворение «Грибы» самостоятельно.-Поделитесь впечатлениями. Можно ли сказать, что поэт описывает увиденное с чувством глубокой нежности? Найдите этому подтверждение в тексте стихотворения. (Малютки, пальчики на детской ножке, бережно, из люлек, таких родных, слёзы леса)-А чувствуете ли вы здесь невидимое присутствие людей? Докажите.- В каких строчках и словах чувствуется невидимое присутствие людей: и тех, кому принадлежат грибы, и тех, кто рассматривает это натюрморт?(скамейка… ждет кого-то, грибы разложены для счета, вся испачкана черничным соком.)- Можно ли догадаться, что люди, которым принадлежат грибы, - это не те, кто рассматривает картину? (скамейка ждет кого-то, т.е. тех, кто оставил на ней корзинку, посмотри, предлагает автор в четвертой строфе, указывая на перепачканную черникой корзинку.)ФизминуткаГрибочки— Ножки, ножки, где вы были? (топают ногами)— За грибами в лес ходили.— Что вы, ручки, работали? (хлопают в ладоши)— Мы грибочки собирали.— А вы, глазки, помогали? (закрывают и открывают глаза)— Мы искали да смотрели – (повороты туловища вправо-влево)Все пенечки оглядели.Слайд 4-Владимир Набоков с раннего возраста любил природу….(прочитать отрывок об увлечении Набокова.)Работа с Толковым словарем: слово «энтомолог».-Кто знает значения слова «энтомолог»?-Бабочки-одни из самых удивительных существ. Их крылья покрыты чешуйками, с помощью которых на крыльях бабочек созданы разные узоры.

---

Самая большая бабочка – Тизания агриппина (южно-американская), размах её крыльев составляет до 30 см. Есть бабочка, которая живет только один день. (используются иллюстрации бабочек). Вот такими интересными насекомыми увлекся Набоков. Владимир Набоков открыл 20 видов бабочек и дал им названия. А свою коллекцию в 4324 экземпляра подарил Зоологическому музею Лозаннского университета.-Набоков отличался редкой наблюдательностью – эта черта пригодилась ему и как поэту, и как ученому-энтомологу.-Найди в тексте стихотворения «Грибы» подтверждение того, что поэт подмечает малейшие подробности окружающего его мира.Работа в парах.Прочитайте стихотворение друг другу выразительно, пытаясь передать настроение поэта.-Какую иллюстрацию к стихотворению вы бы нарисовали?Заслушиваем выступления пар. Как ученый, он что разглядел….Как поэт, что подметил…-Есть ли в этом стихотворении контраст?(Человек ненаблюдательный и равнодушный к природе может все это увидеть?)Работа в тетради на печатной основе. Проверка работы.Итог урока:-Окружающая нас красота дарит нам столько теплых и светлых эмоций, а в ответ просит всего-навсего немного заботы, благодарности и уважения. И тогда окружающий мир с радостью подарит нам все, на что способен, отдаст нам все свои ценные подарки Рефлексия За что бы ты себя похвалил на уроке?Что изменил бы в своих действиях на уроке?Что бы ты изменил на уроке в последующем?Что тебе понравилось на уроке больше всего?Домашнее заданием- Какое домашнее задание, связанное с темой урока, вы хотели бы получить?Варианты (записаны на доске):

• 
  выучить стихотворение наизусть
  
• 
  прочитать стихотворение выразительно
  
• 
  сделать свой рисунок к стихотворению
  
• 
  создать сообщение о Владимире Набокове
  Дети выбирают себе задание по силам.
  

И закончить наш урок я бы хотела такими словами:Любите природу, наслаждайтесь её красотой, берегите её богатства и она отблагодарит вас за это обязательно!Спасибо за работу на уроке!

---

Смотрите также файлы

• Джаз как направление в музыке Что представляет собой джаз.docx

• Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.docx

• Методическое сопровождение молодого специалиста в организации работы с молодежью фио студента Завьялова Кристина Алексеевна.pptx

• Доклад тема правовой нигилизм выполнил(а) студент(ка) группы СвЮБв111 Аветисян А. М.docx

• Две равно уважаемых семьи в вероне, где встречают нас событья.docx