Программа среднего профессионального образования 44.02.02 Преподавание в начальных классахДисциплина: ЕстествознаниеПрактическое занятие 3Выполнил:Обучающийся Тимошина Светлана СергеевнаПреподаватель:Перевозчикова Мария ВладимировнаЗадание 1. Максимальное количество баллов- 5Решите задачу на тему: «Генетическая информация в клетке».Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома в геном хозяйской клетки.Известно, что в клетку проникла вирусная РНК следующей последовательности:5’ −ГУГАААГАУЦАУГЦГУГГ − 3’.Вопросы:1.Напишите последовательность двуцепочечного фрагмента ДНК, укажите 5’ и 3’ концы цепей.2.Определите последовательность нуклеотидов иРНК при условии, что матрицей является цепь ДНК, комплементарная вирусной РНК; свой ответ поясните.Ответ:1. Фрагмент двуцепочечной молекулы ДНК определяется по принципу комплементарности по вирусной РНК:ДНК 1 цепь:5'− ГТГАААГАТЦАТГЦГТГГ−3' (кодирующая)ДНК 2 цепь: 3'−ЦАЦТТТЦТАГТАЦГЦАЦЦ −5'(матричная)ПримечаниеОбратная транскрипция — процесс образования двуцепочечной ДНК на основе одноцепочечной РНК, характерный для РНК-вирусов.2. Строим участок иРНК ГУГАААГАУЦАУГЦГУГГ по принципу комплементарности на основе второй (матричной) цепи молекулы ДНК.Задание 2. Максимальное количество баллов- 3На основании задания 1, определите последовательность вирусного белка, используя таблицу генетического кода, свой ответ поясните.На основе иРНК по таблице генетического кода определяем последовательность аминокислот во фрагменте РНК вируса: Вал – Лиз – Асп – Гис – Ала − Три.

---

Задание 3. Максимальное количество баллов- 2 Напишите определение генетического кода и его свойства, предварительно изучив материал: Теория по биологии - информационный ресурс сети Интернет - Режим доступа:https://examer.ru/ege_po_biologii/teoriya. Раздел: Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства.Генетический код– единая система записи наследственной информации в молекулах нуклеиновых кислот в виде последовательности нуклеотидов. Генетический код основан на использовании алфавита, состоящего всего из четырех букв А, Т, Ц, Г, соответствующих нуклеодитамДНК. Всего 20 видов аминокислот. Из 64 кодонов три – УАА, УАГ, УГА – не кодируют аминокислот, они были названы нонсенс-кодонами,выполняют функцию знаков- препинания. Кодо?н (кодирующий тринуклеотид) — единица генетического кода, тройка нуклеотидных остатков (триплет) в ДНКили РНК, кодирующих включение одной аминокислоты. Сами гены не принимают участие в синтезе белка. Посредником между геном и белком является иРНК. Структура генетического кода характеризуется тем, что он является триплетным, т. е. состоит из триплетов (троек) азотистых оснований ДНК, получивших название кодонов. Из 641)Триплетность: одна аминокислота кодируется тремя нуклеотидами. Эти 3 нуклеотида в ДНК называются триплет, в иРНК – кодон, в тРНК – антикодон.2) Избыточность (вырожденность): аминокислот всего 20, а триплетов, кодирующих аминокислоты 61, поэтому каждая аминокислота кодируется несколькими триплетами.3) Однозначность: каждый триплет (кодон) кодирует только одну аминокислоту.4) Универсальность: генетический код одинаков для всех живых организмов на Земле.5.) Непрерывность и непререкаемость кодонов при считывании. Это означает, что последовательность нуклеотидов считывается триплет за триплетом без пропусков, при этом соседние триплеты не перекрывают друг друга.Задание 4. Максимальное количество баллов- 4

---

Решите задачу на тему: «Окислительно-восстановительные реакции».Окислительно-восстановительной реакцией (ОВР) называется реакция, которая протекает с изменением степеней окисления элементов.Для расстановки коэффициентов в ОВР используют метод электронного баланса, суть которого заключается в том, что количество электронов, отданных восстановителями равно количеству электронов, принятых окислителями.Алгоритм метода, следующий:1)указать степени окисления каждого элемента;2)определить элементы, степень окисления которых изменилась;3)составить уравнения процессов окисления и восстановления;Окисление- процесс потери атомом дополнительных электронов,восстановление- процесс приобретения атомом электронов;4)уравнять число присоединённых и отданных электронов, введя множители, использовав наименьшее общее кратное;5)подставить найденные коэффициенты перед формулами веществ, содержащих эти частицы;6)расставить коэффициенты перед формулами остальных веществ методом подбора;7)проверить правильность расстановки коэффициентов.Задание:Используя метод электронного баланса:1)расставьте коэффициенты в уравнении реакции, приведенной в качестве примера;2) определите процессы окисления и восстановления;3) укажите окислитель и восстановитель.Ответ: 2KMnO₄ + 10KBr + 8H₂SO₄ = 2MnSO₄ + 8H₂O + 6K₂SO₄Марганец – окислитель, бром — восстановительЗадание 5.Максимальное количество баллов- 5Схему превращения одних веществ в другие называют цепочкой химических превращений. Она характеризует генетическую связь между основными классами органических и неорганических соединений.Д ана схема химических превращений неорганических веществ:Задание:Найдите неизвестные вещества:X,Y,Z, написав молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

---

1. MgCO₃=MgO + CO₂2. CO₂ + HCl = CCl₄ + 2H₂O3. CCl₄ + NaOH = 4NaCl+CO₂+2H₂OX - CO₂Y - CCl₄Z - 4NaClЗадание 6. Максимальное количество баллов- 3 Решите задачу на тему: «Первое начало термодинамики».Идеальный газ получил количество теплоты 500Дж и совершил работу 300Дж. Определите, чему равно изменение внутренней энергии газа?1.Напишите первый закон термодинамики;2.Ответ предоставьте в кДж.Дано:Q = 500 ДжА = 300 ДжНайти:dU - ?Решение:Из первого начала термодинамики: Q = dU + AdU = Q – AdU = 500 – 300 = 200 ДжОтвет: dU = 200 ДжЗадание 7.Максимальное количество баллов- 3Решите задачу на тему: «Звуковые волны».Д иапазон частот, которые способен слышать человек, называется слуховым или звуковым диапазоном. Звуковые волны в диапазоне 100—4000 Гц соответствуют человеческому голосу.Решение:

1. 
   П
   о формуле получаем, что ƛ= ʋ/v и находим отношение средних длин звуковых волн мужского и женского голоса
   

Ответ 22 . Находим соотношение женского и детского голоса Ответ 1

---

Смотрите также файлы

• Лабораторная работа 2 средства активизации внимания пользователя при работе с интерфейсом программного продукта.docx

• Программа среднего профессионального образования 44. 02. 02 Преподавание в начальных классах Дисциплина География.doc

• Недобросовестная конкуренция понятие и формы.docx

• Сенсорная система. Орган зрения состоит из.docx

• 1. Определение фармакологии, ее положение среди других медицинских и биологических наук.docx