Практическая работа №3



Задание 1. Просмотр учебного фильма «Чрезвычайные ситуации природного характера»
Просмотр видеофрагмента учебного фильма Министерства чрезвычайных ситуаций «Чрезвычайные ситуации природного характера» с целью ознакомления, анализа и выполнения следующего задания по составлению технологических карт ОПЯ.

Продолжительность видеофрагмента – 19 минут

Данный видеофрагмент также расположен в структуре Темы 3 в системе Moodle.herzen.spb.ru
Задание 2. Заполнение технологической карты ОПЯ
(опасных природных явлений)

Группа ЧС природного характера	Геологические
Виды ОПЯ данной группы	Землетрясения, извержения вулканов, оползни, обвалы, снежные лавины
Вид ОПЯ	Причины возникновения	Возможные последствия	Действия в случае возникновения
Землетрясе- ние	Основной причиной землетрясения является быстрое смещение участка земной коры как целого в момент пластической деформации упруго напряженных пород в очаге землетрясения.	Оползни, разжижение грунтов, оседание грунтов, разрушение плотин и возникновение цунами.	Ощутив колебания здания, увидев качание светильников, падение предметов, услышав нарастающий гул и звон бьющегося стекла, не поддавайтесь панике (от момента, когда Вы почувствовали первые толчки до опасных для здания колебаний у Вас есть 15—20 секунд). - Быстро выйдите из здания, взяв документы, деньги и предметы первой необходимости. Покидая помещение спускайтесь по лестнице, а не на лифте. - Оказавшись на улице — отойдите на открытое место, площадь, пустырь - подальше от зданий, столбов и линий электропередач. - Если Вы остались в помещении, то встаньте в безопасном месте — у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол — он защитит вас от падающих предметов и стояков. Держитесь подальше от окон и тяжелой мебели. Если с Вами дети — укройте их собой. - Если Вы находитесь в автомобиле, оставайтесь на открытом месте, откройте двери, но не покидайте автомобиль, пока толчки не прекратятся.
Извержение вулкана	Ключевая причина извержения заключается в том, что в недрах Земли находится жидкое вещество – магма. Она испытывает сильное давление со стороны земной коры, и в результате сама в ответ давит на земную кору и пытается выбраться наружу. Вулканы – это как раз те места, где ей это удается сделать.	Там, где проходит лава, остаётся выжженная земля на многие годы. Выбрасываемыми облаками пепла загрязняется воздух. Из облаков могут начать идти серные дожди. Также в результате этого явления загрязняются водоёмы, и если явление происходит в местах, где питьевой воды и так не хватает, то это может стать катастрофой.	- Защитите тело и голову от камней и пепла. Извержение вулканов может сопровождаться бурным паводком, селевыми потоками, затоплениями, поэтому избегайте берегов рек и долин вблизи вулканов, старайтесь держаться возвышенных мест, чтобы не попасть в зону затопления или селевого потока. - Правила поведения при пеплопаде: - При вдыхании пепла и попадании его в легкие возможны аллергические реакции, поэтому при пеплопаде необходимо закрыть двери и окна, постараться без необходимости не выходить на улицу. - Если пепел будет проникать в жилище, члены семьи должны надеть респираторы или марлевые повязки либо дышать через полотенце. - Укрыть компьютер, стереосистему и другое оборудование пластиковой пленкой или плотной тканью и не использовать в течение пеплопада. - Если вы работали во время пеплопада на улице, не вносите одежду в дом.
Снежная лавина	Сход со склона скопившейся снежной массы обычно провоцируется климатическими причинами: резкой сменой погоды (в том числе перепадами атмосферного давления, влажности воздуха), дождями, обильными снегопадами, а также механическими воздействиями на снежную массу, включая воздействие камнепадов, землетрясений и т. п.	Лавины опасны для людей из-за своей массы (достигающей иногда нескольких сотен тонн), что приводит к смерти от шока в результате перелома костей, а также слабой или отсутствующей вовсе воздухопроницаемости, из-за чего жертва погибает от недостатка кислорода (асфиксии).	1) защити органы дыхания, закрой нос и рот рукавицей или шарфом; 2) создай пространство для дыхания, расчисть снег перед лицом и грудью; 3) экономь силы, кричать бесполезно – снег полностью поглощает звуки; 4) постарайся выбраться, определи верх-низ, перемещай снег под ноги и утаптывай его.
Действия учителя в случае возникновения данной ЧС:	Немедленно сообщить о возникновении (угрозе возникновения) чрезвычайной ситуации администрации школы. Организовать экстренную эвакуацию учащихся из здания школы, согласно схемы эвакуации. Учитель, во время всей эвакуации, находится с учащимися. При завершении эвакуации проверить наличие учащихся. О результатах проверки доложить администрации школы. Обеспечить порядок на месте расположения учащихся и их безопасность. Действовать согласно распоряжений администрации школы. При получении сообщения об угрозе теракта по телефону, ни в коем случае не класть телефонную трубку на аппарат. Сообщить о звонке по телефонам 101, 102.

---

Задание №2.

Решение ситуационной задачи
Ситуационная задача 1.

Во время прогулки Вы внезапно ощутили колебания земной поверхности, обратили внимание на то, что немного раскачиваются дорожные знаки и висячие вывески. С одного из балконов упал горшок с землей и цветком.

1. 
   О каком опасном природном явлении идет речь? Дайте определение данному ОПЯ.
   
2. 
   Назовите основные поражающие факторы землетрясений.
   
3. 
   Что такое шкала землетрясений. Какие шкалы Вам известны? Какая шкала используется для измерения землетрясений в России. Дайте ее краткую характеристику.
   
4. 
   Определите алгоритм поведения человека, попавшего в данную чрезвычайную ситуацию.
   
5. 
   Определите порядок действий, если землетрясение застало Вас в помещении.
   

Ответ:

1. Землетрясение

2. Сейсмический, физический

3. Система измерения силы землетрясений. Шкала Рихтера, шкала Канамори, шкала Меркалли. В России применяется 12-балльная шкала MSK-64: она была опубликована в 1964 году советским геофизиком Сергеем Васильевичем Медведевым, Вильгельмом Шпонхойером (Wilhelm Sponheuer) из ГДР и Витом Карником (Vít Kárník) из Чехословакии. Получила широкое распространение в Европе и СССР.

4. Ощутив колебания здания, увидев качание светильников, падение предметов, услышав нарастающий гул и звон бьющегося стекла, не поддавайтесь панике (от момента, когда Вы почувствовали первые толчки до опасных для здания колебаний у Вас есть 15—20 секунд).

- Быстро выйдите из здания, взяв документы, деньги и предметы первой необходимости. Покидая помещение спускайтесь по лестнице, а не на лифте.

- Оказавшись на улице — отойдите на открытое место, площадь, пустырь - подальше от зданий, столбов и линий электропередач.

- Если Вы остались в помещении, то встаньте в безопасном месте — у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол — он защитит вас от падающих предметов и стояков. Держитесь подальше от окон и тяжелой мебели. Если с Вами дети — укройте их собой.

- Если Вы находитесь в автомобиле, оставайтесь на открытом месте, откройте двери, но не покидайте автомобиль, пока толчки не прекратятся.

---

5. - Если Вы остались в помещении, то встаньте в безопасном месте — у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол — он защитит вас от падающих предметов и стояков. Держитесь подальше от окон и тяжелой мебели. Если с Вами дети — укройте их собой.

---

Смотрите также файлы

• Принял Каладзе В. А.docx

• Институт геологии и нефтегазодобычи.docx

• .docx

• Программа среднего профессионального образования 44. 02. 02 Преподавание в начальных классах Дисциплина Ручное практическое задание пнк, кп.rtf

• Методические указания Иллюстрации Бег на прямых ногах. 100 м.docx