Тестовые задания к семинарскому занятию № 2 «Использование различных видов тренинга с целью личностного роста»1. Ассертивность - этоА) способность человека уверенно и с достоинством отстаивать свои права, не попирая при этом прав другихВ) прямое, открытое поведение, не имеющее целью причинить вред другим людямС) все ответы верныОтвет: С)2. Программы социально-психологического тренинга, нацеленные наразвитие и упрочение ассертивности руководствуются принципомА) развития способности человека быть твердым, честным и дружелюбнымВ) развития креативности личностиС) все ответы верныОтвет: А)3.Астенические эмоции -А) окрашенные отрицательным эмоциональным тоном чувстваподавленности, уныния, печали, пассивного страха и т. п.В) мобилизирующие личность эмоцииС) нет верных ответовОтвет: А)4. Аффилиация -А) потребность (мотивация) в общении, в эмоциональных контактах, дружбе,любви.В) проявляется в стремлении иметь друзей, взаимодействовать сокружающими, оказывать помощь, поддержку и принимать их от него.С) все ответы верныОтвет: С)5. Видеотренинг –А) использование видеоматериалов в коммерческих целяхВ) использование видеоматериалов, отражающих поведение тренера впсихотерапевтических или в тренинговых группах.С) нет верных ответовОтвет: В)6. В психоанализе творческому проявлению личности способствует:А) проекция;В) инверсия;С) сублимация.Ответ: С)7. Автор-основатель клиент-центрированной (человеко-центрированной)психотерапии:А) А.Фрейд;В) К.Роджерс;С) Н.Роджерс.Ответ: С)8. Метод психодрамы был разработан:А) Дж.Морено;В) В.Сатир;С) Ф.Перлз.Ответ: А)9. Психодрама (англ. psychodrama) –А) направление групповой психотерапии

---

, использующее в качестве основных

техники терапии творчеством

В) направление групповой психотерапии, использующее в качестве основной

техники сценическую форму действия. Основоположником психодрамы

был Я. Морено (Moreno)

С) все ответы верны

Ответ: В)
10. Один из основных методов СПТ, представляющий собой обмен мнениями

между членами группы, в ходе которого создаются условия для

рефлексии личностью своих внутренних противоречий, являющихся

причинами неэффективного общения, -это

A) аутотренинг

B) психодрама

C) кинезитерапия

D) групповая дискуссия

Ответ: D)
11. Опорой для разработки теории и практики различных тренировочных

методов Т-групп послужила

A) психодрама

B) ролевая игра

C) гештальт-терапия

D) групповая дискуссия

Ответ: D)

12. Организованное взаимодействие участников тренинговой группы, в

котором поведение каждого из них структурировано конкретными

социальными предписаниями, - это

A) ролевая игра

B) сказкотерапия

C) психодрама

D) поведенческое научение

Ответ: А)
13. Особая форма взаимодействия между обучаемыми, при которой сама

группа

становится моделью того или иного социально-психологического явления,

характеризует ______________ СПТ

A) психологический механизм

B) тенденцию

C) правила

D) закономерность

Ответ: А)
14. окружающими людьми, и выяснение, как другие люди знают и понимают

его личностные особенности, - это социально-психологическая

A) самооценка

B) идентификация

C) социальная перцепция

D) рефлексия

Ответ: D)
15. Отражение отношения участников занятий к словам и игровому

поведению человека посредством безоценочных суждений, презентаций

собственных взглядов и моделей действий в игровых ситуациях - это

A) эмпатия

B) жестовая речь

C) эффект «зеркала»

D) обратная связь

Ответ: D)
16. Погружение в повествование и личные воспоминания во время социальнопсихологического тренинга

A) не влияют на эффективность процесса

B) нежелательны

C) приветствуются

D) запрещаются

Ответ: D)
17. Положение людей в системе социальных связей и отношений, с которым

связаны их определенные права и обязанности, не зависящие от их

индивидуальных личностных свойств, -это социальная

---

A) позицияB) рольC) перцепцияD) установкаОтвет: А), В)18.Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование впереживания другого человека - этоA) эмпатияB) аутентичнотьC) социальная перцепцияD) сензитивностьОтвет: А)19. Совокупность методов организации внутригруппового взаимодействия вцелях развития коммуникативной компетенции личности исовершенствования групповых отношений, - этоA) психолого-педагогический тренингB) социально-психологический тренинг общенияC) тренинг коммуникативной компетентностиD) профессиональный тренинг психологаОтвет: В)20. Совокупность приемов, позволяющих обнаружить рассогласованиевербального и невербального поведения партнера по общению, стратегийконструирования информации - это техникаA) выявления неискренности партнераB) установления конгруэнтностиC) определения аутентичностиD) развития социальной перцепцииОтвет: А)21. Способность выявлять и оценивать ролевые ожидания окружающих,строить процесс взаимодействия с учетом этих ожиданий, собственныхцелей и самооценки, - этоA) социальная перцепцияB) коммуникативная компетентностьC) ролевые поведенческие навыкиD) сензитивностьОтвет: С)

---

Смотрите также файлы

• Законодательная и нормативноправовая база безопасности условий труда в организациях различной формы собственности.doc

• Популярные атаки и вектора атак Атаки на публично доступные приложения и сеть.docx

• Телефонная нагрузка, её параметры и распределение.docx

• Отчет по учебной практике Выполнил студент 1 курса гр. 44. 02. 02 специальности.docx

• личность, право, государство правовое государство, права и свободы человека и гражданина.docx