ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 369
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Отрядное мероприятие по теме: «Мы помним, мы гордимся!»Цель: воспитание сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны.Задачи:-активизировать детей, заострить внимание на драматические страницы в жизни страны; развивать дискуссионные умения ребят;-формировать навыки юного патриота своей Родины, гордость за своих воинов;-воспитывать волевые качества на примерах героев войны; прививать бережное отношение к историческому прошлому ОтчизныВеликая Отечественная война – самая ужасная война в истории нашего государства да и всего мира. Эта война оставила глубочайший след в жизни всего населения нашей страны (Советского Союза), победа досталась слишком большой ценой, ведь миллионы сложивших свои головы за Родину, за Сталина были чьими-то мужьями, женами, детьми, родителями. Каждая советская семья лишилась кого-то из родных и близких, а некоторые фамилии, к сожалению, вообще были уничтожены.Нет ни одной семьи, которая не пострадала от событий войны. У кого-то воевал Дед, Бабушка. У кого-то Отец, Мать. Брат или сестра. Всех коснулась война. Во время войны люди страдали и боролись. От труда людей зависел исход войны. Дети подростки шли на заводы и вытачивали детали для фронта. Шли на фронт и старики. В надежде защитить страну от фашистких захватчиков и варваров.Снято много разных фильмов про войну. В них показан героизм советских разведчиков («Семнадцать мгновений весны», «Вариант Омега»). Фильмы как черно-белые, так и цветные. Написано много книг.Память о победе в войне увековечена в архитектуре. Многие участники и ветераны битвы еще живы и делятся воспоминаниями о том, как это было. Про Сталинградскую битву сняли много фильмов, в том числе иностранных.За время сражений, появилось очень большое количество героев, которые не жалея своей собственной жизни вели борьбу против немцев, которые желали уничтожить все человечество. Этот подвиг народа стал бессмертным, и мы должны помнить про это, так как когда мы забываем свою историю, то у нашего человечества нет будущего. Очень много подвигов, которые могут служить хорошим примером для подрастающего поколения, так как люди на самом деле вели себя очень героически, а это всегда прекрасный пример. Советский человек заплатил очень большую цену за свое право на жизнь, а это очень большое счастье, которое даётся один раз. Наши отважные герои сумели преодолеть все трудности и лишения, которые выполи на их непростую судьбу.
Наше поколение должно быть благодарно этим людям, которые подарили нам чистое небо и мир, так как без их героизма и самопожертвования, мы бы просто не существовали. Однако, в последнее время, очень сильно участились попытки фальсификации нашей истории, что не очень хорошо отражается на нашем подрастающем поколении, так как определенные силы, стараются унизить и опорочить эту светлую память наших героев, а это очень обидно, так как люди сражались во имя нашей жизни и не жалели своей.Участников тех далеких и страшных событий осталось уже совсем мало, и мы должны их оберегать и хранить бережно всю память про те страшные и огненные времена. Все страшное, всегда очень быстро забывается, но только не это время, которое должно быть похоже на пример, который показывает нам, как нужно бороться за свою свободу и за свою строну. Все страны, города и маленькие села, все помнят этот огненный ужас, который принес фашизм.1. Итак, когда началась Великая Отечественная война?а)9 мая 1941 годаб)2 сентября 1942 годав)8 мая 1939 годаг)22 июня 1941 года2. Голосом какого человека советскому народу было сообщено о нападении немецко-фашистских захватчиков?а)Георгия Жуковаб)Юрия Левитанав)Лаврентия Берииг)Иосифа Сталина3. Какое название получил план фашистов по внезапному нападению на СССР?А)ОстБ)БарбароссаВ)НедерландГ)Ольденбург4. На чьей стороне было превосходство в первые два года войны?А)СССРБ)Германии и ее союзников5. По какому озеру проходила "Дорога жизни", связывающая блокадный Ленинград со страной?А)ВуоксаБ)ЛадожскомуВ)ИльменьГ)Онежскому6. Как советские люди замаскировали Московский Кремль от врага?А)С помощью зеркалБ)Перекрасили все крыши и фасадыВ)Закрыли деревянными панелями7. Когда состоялся самый первый парад Победы в Москве?А)24 июня 1945 годаБ)9 мая 1946 годаВ)22 июня 1948 годаГ)10 мая 1945 годаОтветы: г, б, Б, б, б, б, а, Вопросы на рассуждение «Да, нет, может быть»1.Считаете ли вы важным помнить про день победы?2.Знаете ли вы историю какого-либо неизвестного солдата?3.Можно ли было избежать войны? (обосновать ответ)4.Проявляете ли вы глубокое уважение к ветеранам?5.Проходят ли в ваших школах мероприятия посвященные военной тематике? (если да, то какие)6.Смотрите ли вы военные фильмы? Нравятся ли они вам?
7.Принимали участие в войне ваши бабушки и дедушки?8.Вы считаете себя патриотом своей страны? Сможете ли вы за нее постоять?9.Считаете ли вы важным помнить историю своей страны? Почему это важно?10Посещаете ли вы военно-исторические музеи?Война давно закончилась. Но несмотря на это, мы должны помнить, что наши дедушки, бабушки, прадедушки и прабабушки когда-то грудью защищали нашу родину для нас, для потомков. Для того, чтобы мы жили, а не существовали под пятой фашистского ига. Их голоса взывают к нам, чтобы мы берегли то, что они отстояли в боях, за что они боролись, заберегли свою Родину. Вечная память всем героям тех ужасных событий, вечная слава этим людям, которые выполнили свой долг, а это очень дорого стоит. Все помнят и уважают подвиг народа, который стал освободителем и уничтожил всю эту коричневую чуму двадцатого века и теперь все живут в мире и согласии.Конспект отрядного мероприятия «Здоровье - это модно!»Цель и задачи:- расширить знания обучающихся о вредных привычках; развивать у обучающихся осознанное понимание существующей проблемы;-формировать отрицательное отношение к вредным привычкам;-воспитывать позитивное отношение к здоровому образу жизни;-побуждать к самопознанию, саморазвитию, к повышению самооценки, самовоспитанию.Ход отрядного мероприятия:1. Вступительное слово учителяРебята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье и вместе сделаем вывод – модно ли быть здоровым!?2. Игры «Остров мечты».Представьте, что мы с вами на острове, где сбываются мечты. Каждый из вас может выбрать из списка только одну мечту: Любовь, Дружба, Здоровье, Богатство, Слава, Семья. Выбор за вами! (ребята по очереди говорят, что они выбирают). Подводится итог, что и сколько выбрали ребята.3. Беседа о здоровье.Без здоровья не может быть ни славы, ни любви, ни богатства.При встрече люди издревле желали друг другу здоровья: «Здравствуйте, доброго здоровья!» , «Как ваше здоровье?!»И это не случайно. Ведь ещё в Древней Руси говорили «Здоровья не купишь»«Дал бы здоровья, а счастья найдёшь».Что значит быть здоровым? Ответы учащихся:- Жить без болезней, вести нормальную деятельность, быть живым.- Здоровье в большей степени зависит от вас самих?- Что может повлиять на состояние здоровья?-Образ жизни-Состояние окружающей среды – природы-Питание.
Древние Греки, например, мало болели, но долго жили!-Пищу ели растительную, мяса употребляли мало, табака не знали, много двигались.-Но главное закалялись.4. Игра «Ромашка»На лепестках ромашки записана первая половина пословицы- продолжить…В здоровом теле ,..(здоровый дух)Голову держи в холоде, …(а ноги в тепле)Быстрого и ловкого болезнь… (не догонит)Землю сушит зной, человека… (болезни)Поработал… (отдохни)Любящий чистоту – …(будет здоровым)5. Сообщение детей «Компоненты здоровья»- Вы видите, что про здоровье люди думали и в древности, ведь пословицы- это народная мудрость. Так что же такое здоровье?Здоровый образ жизни - это совокупность действий и поступков человека, которые направлены на сохранение его духовного и физического здоровья.Для того чтобы ближе соприкоснуться с аспектами здорового образа жизни, мы должны подробнее рассмотреть материал, относительно некоторых проблем.А). Физкультура и спортНет необхдимости убеждать кого-то в пользе спорта. Спорт любят все, только одни у телевизора, а другие - в спортзале.Без физкультуры и спорта не будет ни гармоничного развития, ни здоровья, ни изящной осанки.Во время перемен не нужно оставаться в сидячем положении, нужно двигаться. Если дома готовим уроки нужно через каждые 45 минут делать перерыв для активной мышечной деятельности. Такая смена умственной и физической нагрузки приносит отдых и сохраняет трудоспособность.Б). ПитаниеПравильно налаженное питание помогает сохранить здоровье и жизнерадостность.Правило первое: нужно соблюдать разнообразие в питании. В пище должно быть достаточное количество белков (мясо, рыба, творог, яйца, грибы, фасоль, горох), жиров (сливочное и растительное масло, сало и т.д.), углеводов (мука, сахар, крупы, крахмал), витаминов. Каждый должен знать какие витамины содержаться в том или ином продукте питания.Конечно, нельзя накопить в организме витамины на целый год вперёд. Человеку они необходимы каждый день.Правило второе: помните об умеренности. Не переедайте.Правило третье: правильное распределение пищи в течение дня.И последнее: следите за своим весом.В). Здоровье и гигиенаВ настоящее время известно более 10 000 болезней. Здоровье - самая большая ценность и для человека и для окружающих. Сохранение здоровья невозможно без соблюдения гигиенических правил.Учащиеся в наше время много находятся за столом и многие не следят за правильной осанкой, что приводит к искривлению позвоночника, нарушается симметрия тела, идёт нагрузка на тазовые кости и изменение формы таза. В школе на переменах нужно больше двигаться, чтобы не атрофировались не только мышцы, но и весь организм. В этом случае будет ослабляться работа сердца, лёгких и других органов, будет снижаться обмен веществ. Малейшая нагрузка на такой организм может вызвать заболевание.
Г). Экологическое сознание и поведениеЗаботясь о себе, об удовлетворении своих запросов, люди мало заботятся о сохранении самой природы - дома, в которых они живут, часто наносят вред природе и в результате люди вредят самим себе, своему здоровью. В настоящее время появилась отрасль науки и практики, занимающаяся проблемой взаимодействия человека и природы - экология.В результате хозяйственной деятельности человека воздушная среда загрязнена вредными веществами. Вдыхание такого воздуха ведёт к тяжёлым заболеваниям человека.Вредные вещества из воздушной среды могут переходить в водную среду. Также вода загрязняется хозяйственно-бытовыми и промышленными сточными водами.6. Конкурс загадок о личной гигиене.-Целых 25 зубковДля кудрей и хохолков.И под каждым под зубкомЛягут волосы рядком.(Расческа)-Лег в карман и караулитРёву, плаксу и грязнулю,Им утрет потоки слез,Не забудет он про нос.(Носовой платок)-Гладко, душисто, моет чисто,Нужно, чтобы у каждого было.Что это, ребята?(Мыло)-В нем две буквы «к»Писать не забывайте,Таким, как он, всегда бывайте!(Аккуратный человек)-Вроде ежика на вид,Но не просит пищи.По одежде пробежит –Она станет чище.(Платяная щетка)-Он не сахар, не мука,Но похож на них слегка.По утрам он всегдаНа зубы попадает.(Зубной порошок)-Ношу их много лет,А счету им не знаю.Не сею, не сажаю,Сами вырастают.(Волосы)-Говорит дорожка –Два вышитых конца:Помойся ты немножко,Чернила смой с лица!Иначе ты в полдняИспачкаешь меня.(Полотенце).7. Подведение итогов.А). Викторина «Можно - нельзя».Что же можно и нужно, а что нельзя?НУЖНО:o Почаще есть рыбу, овощи, фрукты.o Пить воду, молоко, соки, чай.o Заниматься спортом.o Как можно больше ходить.o Дышать свежим воздухом.o Спать достаточно.o Проявлять доброжелательность.o Чаще улыбаться.o Любить жизнь.НЕЛЬЗЯ:o Переедать.o Много есть жирной, сладкой исоленой пищи.o Употреблять алкоголь.o Смотреть часами телевизор.o Сидеть дома.o Курить.o Поздно ложиться и вставать.o Быть раздражительным.o Терять чувство юмора.o Унывать, сердиться, обижатьсяБ). Вручение детям памяток.-Ребята, на этом наше отрядное мероприятие подошло к концу… Давайте сейчас вернемся к названию его и подумаем: «Модно или не модно быть здоровым»? (ответы детей).
Наше поколение должно быть благодарно этим людям, которые подарили нам чистое небо и мир, так как без их героизма и самопожертвования, мы бы просто не существовали. Однако, в последнее время, очень сильно участились попытки фальсификации нашей истории, что не очень хорошо отражается на нашем подрастающем поколении, так как определенные силы, стараются унизить и опорочить эту светлую память наших героев, а это очень обидно, так как люди сражались во имя нашей жизни и не жалели своей.Участников тех далеких и страшных событий осталось уже совсем мало, и мы должны их оберегать и хранить бережно всю память про те страшные и огненные времена. Все страшное, всегда очень быстро забывается, но только не это время, которое должно быть похоже на пример, который показывает нам, как нужно бороться за свою свободу и за свою строну. Все страны, города и маленькие села, все помнят этот огненный ужас, который принес фашизм.1. Итак, когда началась Великая Отечественная война?а)9 мая 1941 годаб)2 сентября 1942 годав)8 мая 1939 годаг)22 июня 1941 года2. Голосом какого человека советскому народу было сообщено о нападении немецко-фашистских захватчиков?а)Георгия Жуковаб)Юрия Левитанав)Лаврентия Берииг)Иосифа Сталина3. Какое название получил план фашистов по внезапному нападению на СССР?А)ОстБ)БарбароссаВ)НедерландГ)Ольденбург4. На чьей стороне было превосходство в первые два года войны?А)СССРБ)Германии и ее союзников5. По какому озеру проходила "Дорога жизни", связывающая блокадный Ленинград со страной?А)ВуоксаБ)ЛадожскомуВ)ИльменьГ)Онежскому6. Как советские люди замаскировали Московский Кремль от врага?А)С помощью зеркалБ)Перекрасили все крыши и фасадыВ)Закрыли деревянными панелями7. Когда состоялся самый первый парад Победы в Москве?А)24 июня 1945 годаБ)9 мая 1946 годаВ)22 июня 1948 годаГ)10 мая 1945 годаОтветы: г, б, Б, б, б, б, а, Вопросы на рассуждение «Да, нет, может быть»1.Считаете ли вы важным помнить про день победы?2.Знаете ли вы историю какого-либо неизвестного солдата?3.Можно ли было избежать войны? (обосновать ответ)4.Проявляете ли вы глубокое уважение к ветеранам?5.Проходят ли в ваших школах мероприятия посвященные военной тематике? (если да, то какие)6.Смотрите ли вы военные фильмы? Нравятся ли они вам?
7.Принимали участие в войне ваши бабушки и дедушки?8.Вы считаете себя патриотом своей страны? Сможете ли вы за нее постоять?9.Считаете ли вы важным помнить историю своей страны? Почему это важно?10Посещаете ли вы военно-исторические музеи?Война давно закончилась. Но несмотря на это, мы должны помнить, что наши дедушки, бабушки, прадедушки и прабабушки когда-то грудью защищали нашу родину для нас, для потомков. Для того, чтобы мы жили, а не существовали под пятой фашистского ига. Их голоса взывают к нам, чтобы мы берегли то, что они отстояли в боях, за что они боролись, заберегли свою Родину. Вечная память всем героям тех ужасных событий, вечная слава этим людям, которые выполнили свой долг, а это очень дорого стоит. Все помнят и уважают подвиг народа, который стал освободителем и уничтожил всю эту коричневую чуму двадцатого века и теперь все живут в мире и согласии.Конспект отрядного мероприятия «Здоровье - это модно!»Цель и задачи:- расширить знания обучающихся о вредных привычках; развивать у обучающихся осознанное понимание существующей проблемы;-формировать отрицательное отношение к вредным привычкам;-воспитывать позитивное отношение к здоровому образу жизни;-побуждать к самопознанию, саморазвитию, к повышению самооценки, самовоспитанию.Ход отрядного мероприятия:1. Вступительное слово учителяРебята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье и вместе сделаем вывод – модно ли быть здоровым!?2. Игры «Остров мечты».Представьте, что мы с вами на острове, где сбываются мечты. Каждый из вас может выбрать из списка только одну мечту: Любовь, Дружба, Здоровье, Богатство, Слава, Семья. Выбор за вами! (ребята по очереди говорят, что они выбирают). Подводится итог, что и сколько выбрали ребята.3. Беседа о здоровье.Без здоровья не может быть ни славы, ни любви, ни богатства.При встрече люди издревле желали друг другу здоровья: «Здравствуйте, доброго здоровья!» , «Как ваше здоровье?!»И это не случайно. Ведь ещё в Древней Руси говорили «Здоровья не купишь»«Дал бы здоровья, а счастья найдёшь».Что значит быть здоровым? Ответы учащихся:- Жить без болезней, вести нормальную деятельность, быть живым.- Здоровье в большей степени зависит от вас самих?- Что может повлиять на состояние здоровья?-Образ жизни-Состояние окружающей среды – природы-Питание.
Древние Греки, например, мало болели, но долго жили!-Пищу ели растительную, мяса употребляли мало, табака не знали, много двигались.-Но главное закалялись.4. Игра «Ромашка»На лепестках ромашки записана первая половина пословицы- продолжить…В здоровом теле ,..(здоровый дух)Голову держи в холоде, …(а ноги в тепле)Быстрого и ловкого болезнь… (не догонит)Землю сушит зной, человека… (болезни)Поработал… (отдохни)Любящий чистоту – …(будет здоровым)5. Сообщение детей «Компоненты здоровья»- Вы видите, что про здоровье люди думали и в древности, ведь пословицы- это народная мудрость. Так что же такое здоровье?Здоровый образ жизни - это совокупность действий и поступков человека, которые направлены на сохранение его духовного и физического здоровья.Для того чтобы ближе соприкоснуться с аспектами здорового образа жизни, мы должны подробнее рассмотреть материал, относительно некоторых проблем.А). Физкультура и спортНет необхдимости убеждать кого-то в пользе спорта. Спорт любят все, только одни у телевизора, а другие - в спортзале.Без физкультуры и спорта не будет ни гармоничного развития, ни здоровья, ни изящной осанки.Во время перемен не нужно оставаться в сидячем положении, нужно двигаться. Если дома готовим уроки нужно через каждые 45 минут делать перерыв для активной мышечной деятельности. Такая смена умственной и физической нагрузки приносит отдых и сохраняет трудоспособность.Б). ПитаниеПравильно налаженное питание помогает сохранить здоровье и жизнерадостность.Правило первое: нужно соблюдать разнообразие в питании. В пище должно быть достаточное количество белков (мясо, рыба, творог, яйца, грибы, фасоль, горох), жиров (сливочное и растительное масло, сало и т.д.), углеводов (мука, сахар, крупы, крахмал), витаминов. Каждый должен знать какие витамины содержаться в том или ином продукте питания.Конечно, нельзя накопить в организме витамины на целый год вперёд. Человеку они необходимы каждый день.Правило второе: помните об умеренности. Не переедайте.Правило третье: правильное распределение пищи в течение дня.И последнее: следите за своим весом.В). Здоровье и гигиенаВ настоящее время известно более 10 000 болезней. Здоровье - самая большая ценность и для человека и для окружающих. Сохранение здоровья невозможно без соблюдения гигиенических правил.Учащиеся в наше время много находятся за столом и многие не следят за правильной осанкой, что приводит к искривлению позвоночника, нарушается симметрия тела, идёт нагрузка на тазовые кости и изменение формы таза. В школе на переменах нужно больше двигаться, чтобы не атрофировались не только мышцы, но и весь организм. В этом случае будет ослабляться работа сердца, лёгких и других органов, будет снижаться обмен веществ. Малейшая нагрузка на такой организм может вызвать заболевание.
Г). Экологическое сознание и поведениеЗаботясь о себе, об удовлетворении своих запросов, люди мало заботятся о сохранении самой природы - дома, в которых они живут, часто наносят вред природе и в результате люди вредят самим себе, своему здоровью. В настоящее время появилась отрасль науки и практики, занимающаяся проблемой взаимодействия человека и природы - экология.В результате хозяйственной деятельности человека воздушная среда загрязнена вредными веществами. Вдыхание такого воздуха ведёт к тяжёлым заболеваниям человека.Вредные вещества из воздушной среды могут переходить в водную среду. Также вода загрязняется хозяйственно-бытовыми и промышленными сточными водами.6. Конкурс загадок о личной гигиене.-Целых 25 зубковДля кудрей и хохолков.И под каждым под зубкомЛягут волосы рядком.(Расческа)-Лег в карман и караулитРёву, плаксу и грязнулю,Им утрет потоки слез,Не забудет он про нос.(Носовой платок)-Гладко, душисто, моет чисто,Нужно, чтобы у каждого было.Что это, ребята?(Мыло)-В нем две буквы «к»Писать не забывайте,Таким, как он, всегда бывайте!(Аккуратный человек)-Вроде ежика на вид,Но не просит пищи.По одежде пробежит –Она станет чище.(Платяная щетка)-Он не сахар, не мука,Но похож на них слегка.По утрам он всегдаНа зубы попадает.(Зубной порошок)-Ношу их много лет,А счету им не знаю.Не сею, не сажаю,Сами вырастают.(Волосы)-Говорит дорожка –Два вышитых конца:Помойся ты немножко,Чернила смой с лица!Иначе ты в полдняИспачкаешь меня.(Полотенце).7. Подведение итогов.А). Викторина «Можно - нельзя».Что же можно и нужно, а что нельзя?НУЖНО:o Почаще есть рыбу, овощи, фрукты.o Пить воду, молоко, соки, чай.o Заниматься спортом.o Как можно больше ходить.o Дышать свежим воздухом.o Спать достаточно.o Проявлять доброжелательность.o Чаще улыбаться.o Любить жизнь.НЕЛЬЗЯ:o Переедать.o Много есть жирной, сладкой исоленой пищи.o Употреблять алкоголь.o Смотреть часами телевизор.o Сидеть дома.o Курить.o Поздно ложиться и вставать.o Быть раздражительным.o Терять чувство юмора.o Унывать, сердиться, обижатьсяБ). Вручение детям памяток.-Ребята, на этом наше отрядное мероприятие подошло к концу… Давайте сейчас вернемся к названию его и подумаем: «Модно или не модно быть здоровым»? (ответы детей).